成语典故 知识点题库

      大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养,男有分,女有归。货恶有弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

  1. (1) 《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中,它们分别是什么?

  2. (2) 解释加线的字:

    选贤与能,讲信修

    不独子

    矜、寡、、独

  3. (3) 文中“大道”“大同”分别指什么?

成语“万事俱备,只欠东风”是出自哪部古典名著。(    )
A . 《三国演义》 B . 《水浒传》 C . 《红楼梦》 D . 《西游记》
下列文学常识及课文内容的表述,表述有误的一项是(    )
A . “南橘北枳”形容某种事物因环境变化而“异化”或者“变质”,也比喻环境对人的影响。这一典故出自《晏子春秋》。 B . 线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。如朱自清的《背影》以“背影”为线索组织材料,邹韬奋的《我的母亲》以“母亲勤劳的一生”为线索安排故事情节。 C . 《最后一课》的作者是法国小说家都德。本文采用第一人称,以“我”(小弗郎士)的所见所闻所感为线索,反映了阿尔萨斯地区的法国人惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。 D . 《阳关雪》节选自《文化苦旅》,表达了对唐人豪迈、放达的赞美以及后世未能继承这种积极风范的无奈和叹息,作者余秋雨是当代作家。
下列关于文化、文学常识的表述,有误的一项是(    )
A . 成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”,分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。 B . 契珂夫,被誉为“世界短篇小说之王”,代表作有《变色龙》等,他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金,都是俄国作家。 C . 古人对年龄有特定的称谓,按从小到大的排列有:“而立”、“始龀”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。 D . 古诗词中常可见到“节气”的身影,如“露从今夜白,月是故乡明”、“微雨众卉新,一雷惊蛰始”分别写到了“白露”、“惊蛰”两个节气。
按要求完成小题。
  1. (1) 总书记在十九届中央政治局常委同中外记者见面会上援引的诗句“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”出自元代诗人的题画诗。
  2. (2) 他是鲁迅小说中的人物,是一个从物质到精神都受到严重戕害的农民形象。但他不能正视自己被压迫的悲惨地位,反而用假想的胜利来自我安慰,后人常把他作为“精神胜利法”的代称。他是
  3. (3) 有位唐代诗人卸任和州刺史回京,司空李绅设宴招待他,席间李绅命歌女劝酒,他即席赋诗:“司空见惯浑闲事,断尽江南刺史肠。”这位诗人是
  4. (4) “东床快婿”原本是指(    )
    A . 司马相如 B . 王羲之 C . 苏轼 D . 诸葛亮
  5. (5) 宋词和元曲分别有“词牌”和“曲牌”,下面各项中属于“曲牌”的是(    )
    A . 沁园春 B . 水调歌头 C . 天净沙 D . 卜算子
阅读文言文,完成小题。

【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也

(选自《世说新语·言语》)

【批注】结尾画线句交代谢道韫的身份,暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。

【乙】

    王仲宣好驴鸣。既葬,文帝临其丧,顾语同游曰:“王好驴鸣,可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。

(选自《世说新语·伤逝》)

【丙】

    张季鹰辟田齐王东曹掾 , 在洛,见秋风起,因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍 , 曰:“人生贵得适意尔,何能羁宦数千里以要名爵!”遂命驾便归。俄而齐王败,时人皆谓为见机

(选自《世说新语·识鉴》)

【注】①辟:征召。②东曹掾:东曹的属官。③鲈鱼脍:鲈鱼切片或切碎做的菜,与菰菜羹同属吴中名菜。④羁宦:在异乡做官。

  1. (1) 在《古汉语词典》中,“临”的义项有:①靠近,对着。②来到,到达。③将要,快要。请为“既葬,文帝临其丧”中的“临”选择正确的义项
  2. (2) 成语“莼鲈之思”出自【丙】文。依据文中画横线语句的内容,推断这个成语的意思。
  3. (3) 文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考【甲】文批注,给【丙】文结尾句做批注。
  4. (4) 有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗?请结合选文具体内容,简述理由。
人生在世,离不开朋友。为引导同学们正确交友,你所在的七年级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,活动中有些问题,请你参与解决。
  1. (1) 仿照示例为本次活动准备一则宣传语。

    朋友是一本书,总是在你困惑的时候揭示正确的答案。

    朋友是

  2. (2) 活动过程中,将全班同学分为不同的小组,搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故,并简要说说典故内容。
  3. (3) 为配合此次活动,学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会,你回家后该怎样说?
请写出一个出自本文的成语
阅读下面的文字,回答问题。

【材料一】

    中国素有“衣冠王国”之美誉。几千年来,中国各族人民在长期的生产活动和社会实践中,制造出了许多精美绝伦的服饰,服饰中蕴含着丰富的思想文化。

    中国古人讲究同自然的和谐,即“天人合一”。因此,在中国古代社会,凡是一个新的王朝建立,都要确定本朝崇尚的颜色,以证明自己统治天下是顺承天意、合乎天德的。商代将取于自然的青、赤、黄、白、黑五种颜色视作尊贵色彩,例如,青色就是蓝草(草名)染在素色布上的颜色,而黄色是土地之色,源于古人对土地的崇拜。秦尚黑色,到了汉代,黑、黄、红三色都曾受到尊崇;而唐宋以来,黄色成了最尊贵的色彩,“黄袍”成为天子专着的服装。金、黄、红、紫等艳丽之色多属于达官贵人,蓝、绿、灰、白则属于平民。不过,明朝因皇帝姓朱,遂以“朱”为正色,又因《论语》有“恶紫之夺朱也”的语句,紫色于是自官服中废除不用。可见,色彩的应用已逐渐脱离自然属性及其本来意义而被赋予了浓厚的政治伦理色彩。

    除了色彩之外,服装款式也蕴含着古人的思想追求。以深衣为例,它袖口宽大,象征天道圆融;领口左右相交,代表做人要不偏不倚;深衣背后有一条直缝贯通上下,象征顶天立地,为人正直;腰系大带,象征行动进退符合权衡规矩。总之,深衣象征着天人合一,恢宏大度,公平正直,包容万物的中华传统美德。

【材料二】 

    早在《诗经》中,就有借服饰表现人物身份,寄托人物情感的诗句。“硕人其颀,衣锦褧(jiǒng)衣”,这里的锦绣华服不仅是描绘一个女子的衣着,也显示了她贵妇人的身份;“青青子衿,悠悠我心”中的“青衿”是古代读书人常穿的衣服,在这里既表明了恋人的读书人的身份,也借写对衣服的念念不忘传递出女子相思萦怀之情。

    周代时,冠服制度确立,规定:天子、诸侯穿衮服,戴冕;大夫穿裨衣,戴冕;平民则只能穿布衣。这一制度在不少成语和古诗文中都有体现,比如成语“冠冕堂皇”就与这一制度有关。古时的王公贵族和武将还要戴“貂蝉冠”,这种冠冕“附蝉为文,貂尾为饰”,是地位的象征,陆游诗句“长安貂蝉多,死去谁复还”中的“貂蝉”指的就是达官显贵。到了明代,冠服制度有了进一步的发展。在服装方面,开始用官服上补子图案的不同来区分官职:文官都用禽类,武官皆用兽类。成语“衣冠禽兽”即源自于此,本指身居高位,但后来渐渐演变成了贬义词。在冠冕方面,因为当官封王的太多,“貂蝉冠”供不应求,貂尾严重不足,只能用狗尾来代替,从而产生了成语“狗尾续貂”。

【材料三】

    胡服骑射是中国历史上汉族服饰与少数民族服饰的第一次融合。赵武灵王发现汉人的上衣下裳和深衣的着装方式不便于作战,于是果断推行短衣长裤的胡服。唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化,使胡服掀起又一个高潮。到宋代胡服得到了进一步发展,朱熹感慨“今世之服,大抵皆胡服”,可见其流行之广。另一方面,少数民族服饰也受汉朝典章礼仪影响,穿起了汉族服装,如清代后期的史书中就有“大半旗装改汉装,宫袍截作短衣裳”的记载。中国各民族服饰文化在彼此融合中不断丰富与发展。

     20世纪初,在东西方文化冲突交融中,中山装与旗袍逐渐发展成为了中国男女的主要服装样式。它们的变革融入了时代的特征,糅合了中国传统服装的民族特色与外来服装的特点,既保留了中国古典服装的含蓄、端庄、严谨的风格,又吸取了洋装的实用、简洁、舒适的优点,体现了“洋为中用”的时代精神;既传承了民族文化,又适应了国际化的潮流。1984年,旗袍被国务院指定为女性外交人员礼服,成为外事场合礼仪服装和国际盛会礼服。2014年在北京召开的亚太经合组织第22次APEC会议中,与会女领导人的服装就由立领旗袍礼服裙和直领开襟披风构成,彰显出鲜明的中国特色。

  1. (1) 根据【材料一】和【材料二】,下面成语中与服饰文化无关的一项是 (   )
    A . 冠冕堂皇 B . 布衣之交 C . 黄袍加身 D . 飞禽走兽
  2. (2) 2022年,我国将承办第24届冬奥会。服装学院的同学们想为出席冬奥会开幕式的国家女领导人设计一套礼服,要突出中国元素和时代特征。请你根据【材料一】【材料三】和【链接材料】,从下面三个方案中选择一个最恰当的,并从服装款式、色彩和图纹三个方面说明理由。

    【链接材料】

    ①方案一:绿色复古深衣,配朱雀纹样。

    ②方案二:红色改良旗袍,配祥云纹样。

    ③方案三:白色西服套裙,配梅花纹样。

  3. (3) 阅读上面三则材料,简要说明你对中国服饰有了哪些认识。
下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(    )
A . 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。 B . 《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三部分。风是各地方的民歌民谣,雅是正统的宫廷乐歌,颂是祭祀乐歌。 C . 榜眼、探花是科举时代的称号,明清两代称殿试考取一甲(第一等)第二名的人为榜眼,第三名的人为探花。 D . 杜牧在《赠别》中写到“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
阅读《木兰诗》完成小题。

    归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.

    雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1. (1) 解释下列画线的词。

    勋十二转

    ②赏赐百千

    ③对镜花黄

    ④出相扶将

  2. (2) 翻译句子

    ①双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    ②出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.

  3. (3) 由最后一段引申而成的一个成语是
  4. (4) 你最欣赏木兰的哪一点?从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?
《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”等三十六类,主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事,有许多广泛应用的成语便是出自此书,下列选项有错误的一项是(    )
A . 管中窥豹——方正第五——王羲之 B . 渐至佳境——排调第二十五——顾恺之 C . 望梅止渴——假谲第二十七——曹操 D . 咄咄怪事——黜免第二十八——殷浩
从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是(   )
A . 农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。 B . 小玲在预习综合性学习“有朋自远方来”这一课时,搜集了伯牙绝弦和割席断交这两个故事来表现古人之间的深厚友情。 C . 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?” D . 老师提问:“农历二月份一般有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。”
阅读古诗文,回答小题。

(甲)舜发于畎亩之中,傅说于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒 , 然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(选自《孟子•告子下》)

(乙)吴既越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女(通“汝”,你。)忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其。终灭吴。

(选自《史记》)

  1. (1) 解释文中加点的词语。

    ①傅说于版筑之间                ②人恒

    ③吴既                       ④与百姓同其

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①所以动心忍性,曾益其所不能。

    ②女忘会稽之耻邪?

  3. (3) (甲)文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明的道理,文中的中心论点是(乙)文故事可以用成语来概括其主要内容。
说说下面的育人小故事中体现了什么家风?

①曾子杀猪:     ②岳母刺字:

古诗词阅读

酬乐天扬州初逢席上见赠

(刘禹锡)

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  1. (1) 本诗借“”和“”两个典故,表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。
  2. (2) 请从修辞和思想感情的角度对颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”作简要赏析。
古时很多名人的读书故事一直流传至今,广为传颂,请选出下面的读书故事与人物不相符的一项(  )
A . 悬梁刺股——苏秦、孙康 B . 凿壁偷光——匡衡 C . 程门立雪——游酢、杨时 D . 闻鸡起舞——祖逖
语文实践活动

    “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。班里正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

  1. (1) 请写出一句有关“诚信”的名言。
  2. (2) 请列举一个有关“诚信”的典故。
  3. (3) 为推动中学生的诚信教育,坚持考试公平、公正原则,培养和加强学生诚实守信的优良品德,在期末考试来临之际,请写几句话,向全校同学发出诚信应考倡议。
“上善若水”出自哪部经典著作? “是可忍孰不可忍”由谁提出?
阅读下文,完成后面的题。

董超,薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了;我们放心不下,以此睡不稳。”林冲答道:“小人是好汉,官司既已吃了,一世也不走!”薛霸道:“那里信得你说!要我们心稳,须得缚一缚。”林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎的。”

薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的缚在树上,同董超两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要结果你;自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。便多走的几日,也是死数!只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个;只是上司差遣。不由自己。你须精细着。明年今日是你周年。我等已限定日期,亦要早回话。”

林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘!”董超道:“说甚么闲话!救你不得!”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来。

…… ……

说时迟,那时快;薛霸的棍恰举起来,只见松树背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄!不可下手!我有话说!”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事;尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈!”

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你发配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内;又见酒保来请两个公人,说道,‘店里一位官寻说话’,以此,洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间,听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟;却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这两个!”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命!”就那里插了戒刀,喝道:“你们这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个!”依前背上包裹,拾了水火棍,扶着林冲,又替他拿了包裹,一同跟出林子来。

行得三四里路程,见一座小酒店在村口。深,冲,超,霸,四人入来坐下,唤酒保买五七斤肉,打两斤酒来吃,回些面来打饼。酒保一面整治把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他!洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村口。林冲问道:“师兄今投那里去?”鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻;洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”

  1. (1) 选文叙述的是大家比较熟悉的一个水浒故事,请简要概括故事的内容。
  2. (2) 对待两个公差,鲁智深要一禅杖打死,林冲却叫:“师兄!不可下手!”两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点?
  3. (3) “却被客店里人多,恐防救了”,从这句话可以看出鲁智深的粗中有细。像这样的描写文中还有几处,请找出一处并作简要分析。
  4. (4) 对《水浒传》中的英雄人物,有人用成语“逼上梁山”来概括,结合选文中人物的遭遇或对《水浒传》中其他英雄人物的了解,谈谈你对“逼上梁山”这一成语的理解。
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