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与例句修辞手法相同的一项是(   )。

例句:烟笼寒水月笼沙

A . 将军百战死,壮士十年归。 B . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 C . 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 D . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
写出下列句子运用的修辞手法。

①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。    

②万里赴戎机,关山度若飞。                            

③朔气传金柝,寒光照铁衣。                            

④当窗理云鬓,对镜帖花黄。                            

⑤将军百战死,壮士十年归。                             

读《十五从军征》诗中所运用的最突出的修辞手法是: ,这样写的好处是: 。


指出下列句子所使用的修辞手法。

①问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。

②军书十二卷,卷卷有爷名。

③东市买骏马,西市买鞍鞘,南市买髻头,北市买长鞭。

④万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金拆,寒光照铁衣。

⑤将军百战死,壮士十年归。

阅读下面文章,并回答相关问题。

       唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。

       东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

       万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。

       归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

       爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。

  1. (1) 解释下列划线的字词。

    ①愿为鞍马     

    ②赏赐百千     

  2. (2) 下列诗句所用的修辞手法不相同的一项是(    )

    A . 朔气传金柝,寒光照铁衣。 B . 开我东阁门,坐我西阁床。 C . 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D . 将军百战死,壮士十年归。
  3. (3) 《木兰诗》“旦辞……暮宿……不闻……但闻……”这组句子,塑造了一个怎样的木兰形象?

指出下列各句中所使用的修辞手法。

①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

②会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

③左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

④将军白发征夫泪。

⑤八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

对下面的句子所使用的修辞方法,判断正确的一项是(    )

①将军百战死,壮士十年归。

②军书十二卷,卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

④问女何所思,问女何所忆。

A . ①拟人;②比喻;③夸张;④复沓 B . ①必互文、排比;②对偶;③比喻;④对偶 C . ①比喻;②对偶;③夸张;④对偶 D . ①互文、对偶;②顶真;③拟人;④复沓
对下列修辞方法判断正确的一项是(    )

①人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

②东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

③朔气传金柝,寒光照铁衣。

④将军百战死,壮士十年归。

⑤天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。

⑥明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

A . 比喻、排比、对偶、对偶、设问、对偶 B . 反问、互文、对偶、互文、设问、对偶 C . 反问、排比、互文、对偶、设问、对偶 D . 反问、排比、对偶、互文、反问、互文
指出下列各句中不是对偶的一项(    )
A . 策勋十二转,赏赐百千强。 B . 旦辞黄河去,暮至黑山头。 C . 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D . 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
下列各句运用的修辞手法,判断正确的一项是(    )

①立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。

③我虽然这么答应了,但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服,自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?

④开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。

A . ①比喻   ②排比   ③设问    ④排比 B . ①比喻  ②排比  ③反问   ④排比 C . ①拟人   ②排比   ③设问    ④排比 D . ①拟人  ②排比  ③反问   ④互文
阅读文言文,回答问题

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

  1. (1) 解释下列句子中划线词语的意思。

    ①万里赴      ②气传金柝

    勋十二转      ④赏赐百千

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①万里赴戎机,关山度若飞。

    ②将军百战死,壮士十年归。

  3. (3) 木兰辞官不就,可见其具有怎样的高尚品德?
选出下列选项中文学常识阐述有误一项(    )
A . 诗歌中的“意象”,是指融合了诗人主观感情的客观之物。 B . 《乡愁》选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思的内涵。 C . 诗歌中的“意境”,是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。 D . “千里冰封,万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖,万里大雪飘飞”,静穆之中又有飘舞的动态之美。
下列各项中说法正确的一项是(    )
A . 《资治通鉴》的编者司马光是北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。 B . “将军百战死,壮士十年归。”——这句诗使用了互文和比拟的修辞方法。 C . “更”“从”“曾经”“刚刚”“简直”“难道”“确实”“虽然”等都是副词。 D . 在语气强烈的反问句末尾也可以用叹号。例如:世界上哪有不劳而获的事!
“将军百战死,壮士十年归”没有运用下列哪一项修辞手法(  )
A . 对偶 B . 互文 C . 夸张 D . 借代
指出下列句子所运用的修辞手法。

①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

②将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

③瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

④天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

⑤惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

请指出下列句子所运用的修辞手法。
  1. (1) 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。()
  2. (2) 左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。()
  3. (3) 人不寐,将军白发征夫泪。()
  4. (4) 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。()
  5. (5) 苦将侬强派作蛾眉。()
以下选项中,不是互文修辞的一项是(   )
A . 政通人和 B . 岸芷汀兰 C . 不以物喜,不以己悲 D . 千里冰封,万里雪飘
对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(   )
A . 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(拟人) B . 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻) C . 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(反复) D . 朔气传金柝,寒光照铁衣。(排比)
下列解说不正确的一项是(  )
A . 说了一句话:“我不能走。”            解说:加点字“只”是副词。 B . 房间读书。             解说:在是连词。 C . 开我东阁门,坐我西阁床。          解说:这句话运用互文的修辞手法。 D . 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的脚印。       解说:这句话运用了排比的修辞手法。
阅读下面的文字,完成下列各题。

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杆声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍幕,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎∶愿驰千里足、送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1. (1) 下面对《木兰诗》的内容理解不正确的一项是(   )
    A . 《木兰诗》是南北朝时期的北方民歌,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及对和平劳动生活的向往。 B . 木兰毅然决定替父从军的缘由是∶既体贴父老无力从军的困难,又考虑天子征兵是保卫国家的大计。 C . 这首诗在叙事上详略得当,它对木兰从军的缘由、征前准备、恋别、辞官和还家都写得很详细。 D . 木兰的形象,集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
  2. (2) 东市买骏马,西市买鞍幕,南市买辔头,北市买长鞭。此句运用的修辞手法是,写出了
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