分号 知识点题库

下列句子中,标点符号使用恰当的一项是

A . 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 B . 如果说民生问题是“命脉”,腐败就是“毒瘤”。一方面,我们党要解决好群众 的民生问题,取得广泛的支持拥护,另一方面,必须下大力气铲除“毒瘤”,永葆自身青春活力。 C . 《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也。”也就是说,雪是由雨凝结而成的。 D . 历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。
选出下列句中标点符号运用正确的一项___________


A . 要是你能够叫这个犹太人的心变软,世上还有什么东西比它更硬呢? B . 借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好? C . 每一份都可以变成一块钱,我也不要它们,我只要照约处罚。 D . 您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧。
下列各句中,标点符号使用正确的一项是(    )

A . 她们忍受不公的法律──让她们只能成为男人财产的法律──太久了。 B . 父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”! C . 按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高;其次是吃小米面或棒子面饼子;最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。 D . “不用了,让她去吧,”老法官回答道:“我害怕她是对的,害怕不久法律就要改变。”
下面句子中的标点,恰当的一组是(    )

A . 班长和同学们都经常对我说:“学习上的问题,要多跟大家探讨,要多向老师请教。” B . 目录学专家张之洞也说:“读书不知要领,劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本,事倍功半。” C . 旧上海每到夜深,便有人叫卖“桂花赤豆汤”。(一种红豆桂花糯米稀饭) D . 别的且不说吧,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。
下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(    )

A . “好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B . 仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 C . 为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。 D . 曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
下面语段横线处标点使用正确的一项是(    )

韩国“岁月”号客轮沉没事件中,失踪乘客家属乃至韩国民众被一个残酷的现实所触动①客轮发生严重倾斜后,船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命,最终与客轮一同沉没②一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存。韩国媒体不禁拷问,灾难之后,韩国家长该如何教育自己的孩子③继续绝对服从长辈或权威的指导④还是按照自己的判断行事?

A . ①。 ②;  ③?  ④? B . ①:  ②;  ③?  ④? C . ①:  ②,  ③!  ④? D . ①:  ②;  ③?  ④,
阅读下文,完成小题。

辩证看压力

邵景均

    ①人生在世,大都喜欢活得自由自在,恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是,外界压力是客观存在的,一般来说不受人的主观意愿支配,具有某种必然性。换个角度,用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事。

    ②从历史上看,生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下,有巢氏“构木为巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”;在饥饿之下,神农氏“制耒耜,教民农作”。可见,外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式,在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。

    ③对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就。这样的例子,古今中外有很多。史载:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。”曹植的七步诗,更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学,受其父曹操赏识,然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后,一日召曹植,命他于七步之内成一诗,否则处死。曹植于悲愤之下,写成了著名的七步诗:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗,不但保住了曹植的性命,也为中国文坛留下一篇千古佳作。

    ④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状,而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”有了压力,就有了革命、创造、发明与发愤的动力,就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者,善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会,使人更能坚强不屈,表现出坚韧的美德。因此,压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。

    ⑤不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸,有的奋力抗争,成了强者、智者、英雄;有的则被压垮,成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力,我们应以积极的态度去对待,抓住机遇,有效应对,使压力变动力,从而激发出创造美好生活的巨大潜力。

(《人民日报》2008年4月8日第7版)

  1. (1) 下列说法错误的一项是(    )
    A . 第②段画线句中“盖房子”“煮食物”“种粮食”的顺序可换成“种粮食”“煮食物”“盖房子”。 B . 第③段用了概括举例和具体举例的方法论证“对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就”的观点。 C . 第⑤段画线的句子主要运用了对比的论证方法,褒贬鲜明,阐明面对压力有不同的态度,会有不同的结果。 D . 文章告诉我们,不要害怕压力,因为压力可变为动力,压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
  2. (2) 通读全文后,你认为这篇文章的中心论点是什么?请选择最恰当的一项(    )
    A . 我们要辩证地看待压力。 B . 从历史上看,生存压力带给人类发展进步。 C . 对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就。 D . 用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事。
  3. (3) 关于第三段,下列理解不正确的一项是(    )
    A . 本段画线句中三个分号“;”运用的错误,应该为顿号“、”。 B . 本段画线句运用排比修辞手法,强调对做学问来说,压力下产生重大成就的例子有很多。 C . 本段画线句属于事实论据。 D . 曹植的七步诗不属于理论论据。
下列句子的标点符号,使用不正确的一项是(    )
A . 四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。 B . 这里正是中华历史的荒原:如雨的马蹄,如雷的呐喊,如注的热血。 C . 没有传统,等若没有祖先,没有特色,等若没有尊严,世上一切青春的生命,如果变得枯萎,那一定是离开了草原。 D . 至于下星期天到哪里去参观,大家要好好商量一下,作出决定。
下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
A . 淡泊,是人生态度,表现了一种平和,淡泊,是人生境界,表现了一种超越。 B . “这不是我们家的狗,”普洛克尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。” C . 陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道:“好读书不求甚解;每有会意,便欣然忘食。” D . 人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?
下列各句中标点符号使用不规范的一项是(    )

A . 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B . 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C . 原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。 D . 历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。
下列句子中,标点符号运用正确的一项是(    )
A . 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 B . 仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 C . 不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖。 D . 鲁迅先生从下午两、三点钟起就陪客人,常常陪到夜里十二点钟。
阅读下面的文字,完成各题。

    以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表,央视文化节目赫赫扬扬 , 成为文化综艺新的标杆。但由于跟风,“诗词”和“朗读”严重扎堆,渐渐使人审美疲劳。在这样的背景下,《国家宝藏》播出的时机,无疑是非常合适的。说起博物馆,总让人想起深宫大院;①说起文物,也总让人想到历史的冰冷,仿佛离我们日常的生活很远。但其实博物院文化的流行早有端倪,纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。而《国家宝藏》以历史文化的内核 , ②综艺的外壳,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层,节目组在表演上精准要求演员,让其在表演中真正做到演”④文物。格物致知 , 以物载情,咏风调雨顺,颂国泰民安。它能燃起你对中华文化的热情,拉起你的手守护历史,守护世界的记忆。

  1. (1) 文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是(   )
    A . 赫赫扬扬 B . 辐射 C . 精准 D . 格物致知
  2. (2) 文段中画线的标点,使用有误的一项是(   )
    A . B . C . D .
阅读下面的文字,完成各题。

    痛之如何!当一个积贫积弱的国家,无力将远寇拒于国门之外,无力护佑自己善良的儿女。且让我们用沉默的力量铭记,用沉默的力量崛起,用沉默的力量dì造永远的和平。各种各样中国人的脸,在公祭中出现:幸存者白发苍苍的悲怆,壮年人在汽笛中zhù足的庄严,年幼的孩子放下顽皮嘻笑,开始咀嚼长者的言之谆谆:殷忧启圣,多难兴邦。公祭的意义,在于拒绝遗忘。遗忘,对一些人来说,是刻意的回避和粉饰,对另一些人来说,是对历史事件的习惯性麻木和漠然。如果我们真地对历史失忆,历史或许就不惮以同样的方式重演——因此,为了后人,也为了曾经的伤痛,为了永不遗忘,我们有必要继续传扬并发掘历史的真相。

  1. (1) 给划线的字注音,根据拼音写汉字(依次填写)。

    起()  zhù()足    不)   dì()造

  2. (2) 文段中有错别字的一个词是“”,应改为“”。
  3. (3) 划线处的标点符号有误,请改正。
  4. (4) 这段文字主要运用了修辞手法。
某班组织“一枝一叶总关情,感受自然之美”的语文学习活动,请你一起完成相关任务。
  1. (1) 某小组梳理了一些词语,请选择其中完全可以用于描写自然美景,并且书写都正确的一项(   )
    A . 歌声嘹亮  花枝招展        呼朋引伴        神彩奕奕 B . 拈轻怕重  喜出望外        见异思迁        咄咄逼人 C . 精神抖擞  春雨绵绵        暴风骤雨        明察秋毫 D . 波光粼粼  花团锦簇        美不胜收        淅淅沥沥
  2. (2) 下面是活动中用的一段主持词,请阅读并完成小题。(   )

            一花一世界,一叶一自然。自然万物看似渺小,却是(mèi)力非常。如果你曾见过大海的万丈狂(lán)或滔天白浪,你会明白什么叫生命(甲)如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强(乙)静心地走过自然,听听水是怎样流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你会发现,与自然交流不仅可以放松心绪,更可以净化灵魂。朋友,走进自然吧,你会享受到一种极致的乐趣。

    ①给文中划线字注音,并看拼音写汉字

    (mèi)力

    万丈狂(lán)

  3. (3) 在“作家笔下看美景”的环节中,同学们节选了《从百草园到三味书屋》中的一段文字,请阅读并完成小题。

            不必说(碧绿的)菜畦 , (光滑的)石井栏 , (高大的)皂荚树 , (紫红的)桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,(肥胖的)黄蜂伏在菜花上,(轻捷的)叫天子忽然从草间直向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。(甲)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥 , 倘若用手指住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍出一阵烟雾。何首乌藤木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,了便可以成仙,我于是常常它起来,牵连不断地拔  起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。(乙)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

    ①选出下列选项中理解有误的一项(   )

    A.选文中划线词语都是名词,表示百草园中的各种植物、动物的名称,使读者清楚地知道百草园中都有什么,都是给鲁迅留下深刻印象、带来快乐的描写对象。

    B.选文中括号里的词都是形容词,都是放在名词前进行修饰的词语,让读者看到这些动物、植物的颜色、状态、性质等,让读者眼前逼真的显现百草园这些动植物的样态。

    C.选文巾加横线的词都是动词,都写的是百草园中动物的行为、动作,让读者看到百草园中充满生机的动物多姿多彩的活动,感受到给鲁迅带来乐趣。

    D.选文中的各种词语组合构成句子,使我们看到鲁迅笔下形态各异的植物、充满生机的动物,以及童年鲁迅在美妙百草园中的探索和欢乐。

  4. (4) 下面是在“我眼看世界,我笔写我心”环节中同学们书写的自然美景,其中有一处表达欠妥,请选出并修改。

            ①春天一到,积雪消融,绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。②放眼一望,世界已经变得多媚多娇。③由远及近望过来:树的苍拔之生机,湖的波光之静谧,瀑布的倾泻之激情,群山巍峨之雄浑,无不让你留连忘返。④置身自然,你会感受到生命的律动。

    我选(只填序号),修改为:

下面文段是同学们参观奥运村前准备的背景资料,请你完成后面小题。

延庆冬奥村采用低层、高密度的“山村”式建筑布局,半开放式建筑庭院依山而建,既展现北京四合院的文化特色,又不破山型(甲)不夺山景。以“组团”形式落在山林间,共有6个居住组团和1个公共组团,总建筑面积约11.8万平方米。“居住组团”主要居住功能,届时可为运动员及随队官员提约1430个床位(乙)“公共组团”主要为服务功能,将为运动员提供比赛装备保养、餐饮、休闲等综合服务。冬奥村还专门设计建造了地下暖廊。通过暖廊,运动员、教练员无需再穿厚重的外套就可以前往各个组团。奥运村的设计体现了                 。2022年,北京延庆冬奥村将全球各地前来参加比赛的运动员提供舒适的居住环境。

  1. (1) 文中加点字的意思和读音理解不正确的一项是(  )
    A . “散落”在文中的意思是奥运村的建筑不集中分布在山林间,“散”应该读sàn。 B . “提供”在文中的意思为运动员供应各种服务,“供”应该读gòng。 C . “主要为居住功能”中的“为”意思是“是”,应该读wéi。 D . “为全球各地”中的“为”是介词,表示行为的对象,应该读wèi。
  2. (2) 在文中(甲)(乙)处依次填入标点符号正确的是(  )
    A . (甲)逗号   (乙)句号 B . (甲)顿号    (乙)逗号 C . (甲)逗号   (乙)省略号 D . (甲)顿号    (乙)分号
  3. (3) 填在文中横线上恰当的一项是(  )

    A.北方山村文化特色、生态特色,也突出了“以运动员为中心”的设计理念。

    B.中国传统文化特色、生态特色,还突出“通行便利”的设计理念。

    C.北京四合院的文化特色,延庆山村特色,并且突出了“绿色奥运”的设计理念。

    D.“以运动员为中心”的特色,更突出了“人与自然和谐共生”的设计理念。

  4. (4) 文中横线处填入恰当的词语正确的一项是( )
    A . 打造   别开生面 B . 造就   别具一格 C . 打造   别具一格 D . 造就   别开生面
  5. (5) 请你结合材料并紧扣“窗口”一词,向游客介绍“小庄科遗址”。
  6. (6) 下面图片是同学们收集的书法作品,其中赏析正确的一项是(   )

    图片_x0020_100002

    A . 作品书体是隶书,一波三折、蚕头燕尾,呈现端庄之美。 B . 作品书体是行书,笔势连绵、酣畅纵横,展现飞动之美。 C . 作品书体是草书,苍劲有力、方正典雅,蕴含庄严之美。 D . 作品书体是楷书,方正大气,笔画端庄,体现稳重之美。
  7. (7) 参观活动结束后,同学们再次阅读总书记讲话。横线处排序正确的一项是(   )

    强调,体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段。……….要坚决推进反兴奋剂斗争,强化拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌意识,坚决做到兴奋剂问题“零出现”、“零容忍”。要高质量筹办北京冬奥会、冬残奥会,实现办赛精彩、参赛出彩的目标。

    ①要推动体育产业高质量发展,不断满足体育消费需求。

    ②要加快推进体育改革创新步伐,为我国体育事业发展注入新的活力和动力。

    ③要坚持健康第一的教育理念,加强学校体育工作,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。

    A . ③①② B . ①②③ C . ②①③ D . ③②①
在【甲】【乙】两段文字的“□”内分别填入标点符号,最恰当的一项是( )

【甲】桃树□杏树□梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火□粉的像霞□白的像雪。(朱自清《春》)

【乙】后来发生了分歧□我的母亲要走大路,大路平顺□我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。(莫怀戚《散步》)

 

A . 【甲】顿号  顿号  逗号  逗号  【乙】冒号  分号 B . 【甲】顿号  顿号  顿号  顿号  【乙】逗号  逗号 C . 【甲】逗号  逗号  顿号  顿号  【乙】逗号  分号 D . 【甲】逗号  逗号  逗号  逗号  【乙】冒号  句号
下列句子中标点符号使用有误的的一项是(     )
A . 上海迪斯尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、沙漠……等元素。 B . 大地上虽然有了人类,女娲的工作也还没有终止。 C . 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 D . 假如你想了解谁是真正品行出众的人,恐怕得花好几年观察:看看他的行为是否无私;动机是否慷慨;同时他还必须在大地上留下明显的印记。
在下列句子的横线上标上标点符号∶

英雄的力量是什么呢?郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道∶"没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。"英雄,凝聚着一个民族的情感,是国家自立自强的精神内核。因此,维护英雄尊严捍卫英雄荣誉,应成为我们变的信念。

下面句子中的标点符号,使用正确的一项是(  )

“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境,树是全面接受的:它接纳阳光,也包容风雨□它等待白天,也守候黑夜。正是这种全面的接受,才使它更茁壮、伟岸呀!”

A . ?       ,      ,     。 B . ?       ,      :     ; C . ,       ?      :     。 D . ,       ?      ,     ;
下列句中标点符号使用不正确的一项是    (  )
A . 有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。 B . 这里给人“家徒四壁”的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简单得几乎到了“苦寒”的地步。 C . 这有时使我想到《论语》上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” D . 叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口;听,悦耳,说像话还不够,就是话。
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