成语的运用 知识点题库

下面句中成语使用不当的一句是(      )

A . 明天就开始期末考试,谁都没有闲情逸致去看电视。 B . 优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。 C . 冬季体育长跑全班同学都积极参加,这可真骇人听闻 D . 富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。
下列句子中划线词语使用错误的一项是(   )

A . 在伦敦奥运会羽毛球男单决赛中,林丹的母亲高秀玉和妻子谢杏芳在看台上袖手旁观 , 为林丹加油助威。 B . 无论如何,对于马克思主义经典著作,我们都不应该采取断章取义的做法,而应该全面理解马克思主义经典著作的科学含义。 C . 我在惊悉自己获奖的一瞬,心中的喜悦、兴奋、激动、自豪之情不言而喻 D . 对于《埃及王子》这部无与伦比的史诗级巨作,无论铺陈多少溢美之词也不过分。
下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是 (  )

A . 在寡不敌众的情况下,他满怀宁为玉碎不为瓦全的一腔悲愤,在城北投江殉国。 B . 这个学生好学善思,经常向老师请教问题,有一种不耻下问的精神。 C . 以动荡的小船为家,渔民们却能安之若素 , 举止泰然。 D . 小王还年轻,说话没轻没重,您宰相肚里能撑船 , 别跟他一般见识。
下列句子中画线的成语运用正确的是(      )

A . 同学们经常向老师请教,这种锐不可当的精神值得提倡。 B . 王小明同学心直口快 , 对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C . 运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是天衣无缝 D . 他这样做自以为很稳妥,其实是巧妙绝伦 , 稍不注意就会出现错误。
下列各句中加线词语使用正确的一项是(      )

A . 学习要勤思考,有不明白的地方最好尽快向老师不耻下问 B . 王华同学操作计算机非常熟练,已经达到了天衣无缝的程度。 C . 云南石林中的石峰有的突兀擎天,有的姿态秀美,有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工 D . 平时,大家抓紧时间学习,陈东却玩得痛快。要大考了,他天天开夜车,结果得了大病,连大考都不能参加。真是自作自受
下列句子中划线的成语使用不当的一项是(     )

A . 聪明的资质、内在的干劲和敬业乐群的态度,都是科学研究的必备条件。 B . 多少年来,弟弟为打听哥哥的下落,心无旁骛 , 想尽了各种办法。 C . 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉 D . 妄自菲薄 , 能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
下列句子中划线的词语使用恰当的一项是  (      )

A . 这份卷子中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做 B . 篮球比赛输了,不要怨天尤人 , 而要汲取教训,加紧训练,提高技艺。 C . 经过大家的努力,我们终于登峰造极 , 在山顶欣赏到了美好的景色。 D . 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 , 令人赞叹不已。
下面四句话中成语运用不正确的一项是 (    )

A . 我们每天都朝着目标努力一点点并持之以恒 , 或许在七八年后或十多年后,你会发现自己比想象中的更强大。 B . 排污工人在深井里中毒,救援战士没有汇报请示,而是自作主张 , 果断采取措施,为抢救工人赢得了宝贵时间。 C . 阅读时没有必要处处死抠含义,暂时不懂的可以跳过去,在不求甚解的阅读过程中,你会发现读书非常愉快。 D . 爱美的女孩想要在街头走俏,绚丽的印花装绝对是好的选择,无论是数码印花,还是花朵印花,都能让你花枝招展
下列各句中,划线的成语使用正确的一项是(      )。

A . 古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国故事,我们要重蹈覆辙 , 将古人的爱国精神发扬光大。 B . 山区的孩子们想读书却没有校舍,没有书本,他们与我们现在拥有的读书条件真是无与伦比啊! C . 王老师批改作文非常认真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。 D . 读书的方法。不要固执一点,咬文嚼字 , 而要前后贯通,了解大意。
下列加线词语运用不恰当的一项是(    )。

A . 张老师针对学生成绩参差不齐的现状,讲课时因材施教,取得了理想效果。 B . 阿尔科克彗星上次“拜访”地球时,距离地球只有500万公里,可以说是与地球接踵而至 C . 周庄中学被命名为“环保教育基地”后,全校师生行动更加自觉,垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动开展得有声有色 D . “政协”和“人大”两会备受全国人民的关注,因为两会的议题与国计民生休戚相关
下列句子中加横线词语运用不正确的一项是( )

A . 又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎 B . 王强的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新 C . 骄傲自满是求知的大敌,学而不厌 . 才是学习的正确态度。 D . 李明是一个品学兼优的同学,这归功于他经常自我反省,逝者如斯是他坚持的做人原则。
下列各句中加下划线的成语使用不正确的一项是 (   )
A . 近期,中国国家足球队的战绩差强人意 , 与对手卡塔尔一战最终比分为2:0,从理论上保留了进军亚洲12强的可能。 B . 王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分 C . 你看他双眉紧锁,沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。 D . 主席4月1日在华盛顿举行的第四届核安全峰会上发表的重要讲话振聋发聩 , 引发了国际社会的广泛关注。
联系课文《事物的正确答案不只一个》的上下文,解释句中划线的词并造句。
  1. (1) 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
  2. (2) “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
下列句子中划线词语使用错误的一项是(    )
A . 改革开放是基本国策,这无可置疑 , 必须坚持。 B . 教师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来,这样才有吸引力。 C . 铃声一响,一身西装的肖鹰教授便正襟危坐地走上讲台。 D . 父亲失业后,整日里长吁短叹 , 为一家人的生计发愁。
解释下列词语。

①郁郁寡欢:

②鹤立鸡群:

③正襟危坐:

④颔首低眉:

⑤无可置疑:

班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动,需要你参与其中。
  1. (1) 【揭示特征】读下面材料回答问题。

    大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富,寓言最初产生于民间流行于民间。常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。

    请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征,你觉得最合适的四个词语是:

  2. (2) 【解读寓意】在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且许多成语都源于寓言故事,请你根据提示,完成下面表格。

    成语名

    主要内容

    寓意

    战国时宋国农民,看见一只兔子撞死树上,从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。

    比喻不努力,存侥幸心理。希望得到意外的收获。

    揠苗助长

    有个宋国人,希望禾苗长快点,把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。

  3. (3) 【续写寓言】续写情节。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。

    狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃,……

(题文)下列词语解释不正确的一项是(  )
A . 油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。 B . 抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。 C . 杳无消息:一直得不到一点消息。 D . 深恶痛疾:指外表很凶恶,让人感到十分害怕。
阅读下面文字,完成任务。

芒种为五月季。“芒”是指稻麦,麦子到此时为始熟,田野里开始(mí)_____漫着新麦的清香,水稻此时则不可种,稻田里也已一片新绿,令人心(kuàng)_____神(yí)_____。此时草厚螳螂生,螳螂飞捷如马,故又称“飞马”,它是捕蝉高手,却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧,故又称“斧虫”,这斧自以为螳臂能挡车,这实在是有些可笑。

  1. (1) 根据拼音写汉字。

    (mí)漫        心(kuàng)神(yí)

  2. (2) 根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。
  3. (3) 下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是(    )
    A . 书架斜斜设,梅花细细香。 B . 家家麦饭美,处处菱歌长。 C . 何处秋风至,萧萧送雁群。
  4. (4) 法布尔在《昆虫记》中也详细的描述了螳螂捕食其它小动物的精彩过程,相信你在深入认真的阅读后,对这些精彩瞬间还记忆犹新吧?请你简单描述一下螳螂捕食任一种小动物的精彩过程。(50字以内)
阅读下面两则材料,完成下面小题。

材料一

“国学热”是在中国综合国力不断增强的时代背景下产生的,实际上是人们对传统文化的一种精神回归。一个民族要想自立于世界民族之林,不光要有强大的经济和军队作后盾,还要拥有自己国家的文化品牌。从某种意义上说,国学就是国家的一个文化品牌。因此,人们应该自觉肩负起弘扬国学的责任。

材料二

现在有很多人学习国学是为了赶时髦,或者不加辨别,全盘接受,这样对于国学的发展是很不利的。不论多么优秀的传统思想、传统道德和传统文化,都要批判继承。批判的目的是为了继承,只讲批判不讲继承是对传统文化采取虚无主义的态度,只有把批判继承统一起来,才能真正做到剔除其糟粕、吸取其精华,才能真正做到把珍贵的历史遗产继承下来,并成为社会主义新文化的一个部分。

  1. (1) 从材料一中提取“国学热”形成的两个主要原因。
  2. (2) 从材料二中提取正确对待传统文化的两个关键词语。()(
  3. (3) 在《中国成语大会》猜成语环节中,选手猜“鹤立鸡群”这个成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述。从汉字特点出发,你认为哪组描述更好?为什么?
古诗阅读

木瓜

《诗经·卫风》

投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。

投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。

投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。

【注释】①琼琚:美玉名。下“琼瑶”“琼玖”同。②匪:同“非”,不是。

  1. (1) 本诗选自《诗经·卫风》,“卫风”指的是。这首诗采用了的章法结构,造成回环往复的表达效果,和我们课内学过的《关雎》《蒹葭》相似。
  2. (2) 本诗是《诗经》传诵最广的名篇之一,由此诗生发出成语“投木报琼”,请推测成语的意思。
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