偏正短语 知识点题库

对语法知识分析正确的一项是(    )

A . “空虚”“操守”都是形容词,“满眼烟云”是偏正短语。 B . “爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。 C . “一个人的心中倘若没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。”是递进复句。 D . 句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。”有语病,修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。
按短语结构归类有误的一项是(    )
A . 非常美丽     宝贵意见     多么活泼     伟大成就 B . 保卫祖国     保持安静     歌唱英雄     整顿作风 C . 风俗习惯     城市乡村     春夏秋冬     天高地厚 D . 人民伟大     成果辉煌     高兴的唱     宿舍旁边
下列解说有误的一项是(    )
A . 士兵操练  万水千山  夜幕笼罩  托在掌心 (解说:这四个短语结构各不相同) B . 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。(解说:这句话中的标点符号使用正确。) C . 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚?您的配偶还在吗?”(解说:这句话表述不得体。) D . 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。( 解说:“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。)
下列解说有误的一项是(    )
A . 夜莺歌唱地如醉如痴,它要压倒雷声,唱亮昏暗——我从来没有听过这样美的声音。解说:这一句中破折号使用正确。 B . 鳄鱼的眼泪   严肃处理   很漂亮   完全相信解说:这四个短语都是偏正短语。 C . 计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说:这句话的主干是:计算机由张凯负责。 D . 单丝不成线,独木不成林。解说:这句话是个并列复句。
请选出下列句子说法正确的一项是(    )
A . 《资治通鉴》是一部纪传体通史,记载了春秋战国到五代共1362年间的史事,主持编纂者为司马光,他与欧阳修均为北宋政治家,史学家。 B . “我和张老师是在一个偶然积认的,她在大学教德语,我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。 C . 《回忆鲁迅先生》作者萧红,黑龙江呼三(今属哈尔滨)人,作家,代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。 D . “谈谈理想、归纳方法、查找原因,新闻记者”均为动宾短语。
下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是(     )
A . 天气那么暖和,那么晴朗!(连词) B . 画眉在树林边婉转地唱歌。(动词) C . 在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了。(补充短语) D . 它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。(动宾短语)
阅读语段,回答下面的问题。

    ①读书使人思维活跃,眼界开阔。②书是钥匙,能开启智慧之门;③书是良药,能医治愚昧之症。④书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。⑤        让我们的灵魂融入书的海洋,才能有比海水更为广阔的心灵空间。

  1. (1) “愚昧”中“愚”的读音为
  2. (2) 请给⑤句横线处填上恰当的关联词语。
  3. (3) 根据语段内容补写上联。

    上联: ,

    下联:理想能让壮志凌云。

  4. (4) 仿照③句的句式,再续写一个句子。
  5. (5) 下列选项中与语段里“书的海洋”结构一致的短语是(     )
    A . 热爱祖国 B . 我们读书 C . 干得很好 D . 一泓泉水
下列各项中分析正确的一项是(   )

①为爱挖一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。④一旦心中有爱,无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。

A . “源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。 B . “你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中,“幸福”作状语 。 C . “与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。 D . 第④句有语病,修改方法是:将“繁杂”改为“繁多”。
阅读下面的文字,按要求作答。

那些历代沉绽下来的经典,经过历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼。可经典却处于一种尴尬的处境——大家都永认应该读经典,但真正去读的却鲜为人知。人们对经典    甲  (若即若离敬而远之)。过于丰富乃至   乙   

(泛滥    扩散   )的信息,培养了现代人浮光掠影的阅读习惯。人们无法沉潜         到情韵悠长的作品中,去欣赏飘逸的风,变幻的云,去揣摩细膩的心理变化,去品味微妙的韵律谋篇。领悟了这些,我们就不能轻qÙ      

了经典对精神的孺养,就该有所行动。只要心无旁wÙ     , 以从容的心境阅读经典,就能享受纯粹的文字之美,感受到它独特的魅力。

青春正年少,奋斗正当时!读书正当时!

  1. (1) 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。

    ()        轻qÙ      心无旁wÙ

  2. (2) 文中有两个错别字,请找出来订正。

    改为      改为

  3. (3) 在甲、乙两处选出恰当的词语填在横线上。

       乙 

  4. (4) 划横线的句子有语病,请写出修改意见。
  5. (5) 下列短语与“文字之美”结构相同的一项是(       )
    A . 阅读习惯 B . 若即若离 C . 浮光掠影 D . 情韵悠长
  6. (6) 如果计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。现已设计好前一项,请你再设计另两项。

    活动一:讲“立志的青春”故事

    活动二:     活动三:

阅读语段,按要求完成题目。

当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我走近梦想的脚步,是否依旧坚定执①;当笑颜流失在心的沙漠,当霜雪冰封了亲情承nuò②,我无奈的心中,是否依然碧绿鲜活。有谁不渴望收获,有谁没有过苦涩,有谁不希望生命的枝头挂满丰硕,有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间,不变的是跋涉③暗淡与辉煌之间,不变的是开拓④甩掉世俗的羁绊,没谁愿意,让一生在碌碌无为中度过。整理你的行装,不同的起点,可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错,成功永远属于奋斗者。

——汪国真《生活》

  1. (1) 在语段①②处给加点字注音或根据拼音写汉字:

    ①执   ②承nuò

  2. (2) 在语段③④处分别填入标点符号,最恰当的一项是(    )
    A . ③逗号④句号 B . ③逗号④叹号 C . ③叹号④句号 D . ③分号④句号
  3. (3) 语段中没有运用下列修辞手法中的哪一种?(    )
    A . 比喻 B . 设问 C . 反问 D . 排比
  4. (4) 下列属于动宾短语的一项是(    )
    A . 碧绿鲜活 B . 挂满丰硕 C . 碌碌无为 D . 世俗的羁绊
  5. (5) 请参照语段中画线句子,仿写一个结构相同的句子。
成语是汉语特有的一种语言形式,堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式,下列各组中的成语结构不同的一项是(   )
A . 兴高采烈    心平气和 B . 百废俱兴    万紫千红 C . 归心似箭    守口如瓶 D . 扬长避短     温故知新
阅读下面的文段,回答问题。

北京冬奥会是中国人民的盛会,也是世界人民的盛事。为此,学校举办了以“携手迎风雨,一起向未来”为主题的系列活动。

  1. (1) 【活动一:冬奥·中国风与世界共振】

    立春之时,乘着一朵雪花,北京冬奥会温暖启程。比赛场馆,盈盈飘动的“冰丝带”、长袖若舞的“雪飞天”、蜿蜒盘旋的“雪游龙”……让世界领略了东方唯美。竞技赛道,“华夏战神孙大圣”“火神祝融”“中国龙战衣”……“中国风”服饰陪伴中国运动员驰骋疆场。颁奖时刻,穿戴“瑞雪祥云”“鸿远山水”“唐花飞霞”的礼仪人员,托起同心圆玉璧状冬奥奖牌……中国传统文化为奥林匹克注入了多彩意蕴。博大精深的中国饮食也征服了运动员的胃,吉祥物“冰墩墩”成为全球“顶流”。当“冰雪白”遇上“中国红”,当“五环之光”映照“中国之美”,北京冬奥会为饱受疫情困扰的世界注入更多信心和力量,交出了一张“一起向未来”的完美答卷。

    上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是(    )

    A . 文中加点的词“驰骋”“意蕴”词性相同。 B . 文中画横线的三个短语结构一致。 C . 文中画波浪线的句子的主干是“人员托起奖牌”。 D . 上文最后一句话主要运用了明喻的修辞手法,饱含赞美之情,朗读时候要铿锵有力。
  2. (2) 【活动二:经典·风雨常伴一路投西】

    读书笔记

    名著

    摘抄

    他见佛祖收了妖王,各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧,寻着行李马匹,与他二人说:“师父不曾吃,都跟我来。”引他两个径入内院,找着锦香亭,打开门看,内有一个铁柜,只听得三藏有啼哭之声。沙僧使降妖杖打开铁锁,揭开柜盖,叫声:“师父!”三藏见了,放声大哭道:“徒弟啊!怎生降得妖魔?如何得到此寻着我也?”行者把上项事,从头至尾,细陈了一遍,三藏感谢不尽。师徒们在那宫殿里寻了些米粮,安排些茶饭,饱吃一餐,收拾出城,找大路投西而去。

    名著

    主题词

    风雨同舟

    阅读感受

    中国古典作品中蕴蓄着中国文化的基因,文明前行的力量。请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。

  3. (3) 【活动三:锐进·新时代青春之歌】

    随着系列活动的深入开展,校刊《诗苑》编辑部用舒婷的几句诗作为本次专题刊物的主题语。同学们争相留言表达自己的感悟,请你分享自己的阅读感受。

    一切的现在都孕育着未来,

    未来的一切都生长于它的昨天。

    希望,而且为它斗争,

    请把这一切放在你的肩上

    感悟1:本诗饱含哲理,告诉我们只有把一切放在我们的肩上,砥砺前行,才会迎来美好明天。

    感悟2:本诗比喻生动,告诉我们希望能重新焕发人们对未来的希望。

    我的留言:

请阅读下面的文字,按要求回答(1)-(5)题。

在盐城,儒学街不算起眼,说是“街”,也就十来步宽,叫“巷”反而贴切一些。《盐城县志》载,盐城在唐武德7年始“置学”,南宋绍兴27年,正式创建县学(亦称学宫,与文庙合一),清顺治14年重修。自南宋绍兴至清末的七百多年里,县学的位置一直在今儒学街的南段。内有大成殿、泮池、明伦堂、名宦祠、崇圣祠、文昌祠、文峰阁等,单是              , 就知道那时的县学是具规模的。在学子们《四书》《五经》的诵读声中,新到任的县吏、赴京应试前的考生、考取了功名的新贵,都到文庙里的大成殿上朝拜孔圣人。据盐城bó物馆《盐城历史大事记》载,“明嘉靖45年,教谕郑文升于盐城儒学街建范公祠,纪念范仲淹”。这位主管学宫及文庙的官员将范公祠建在儒学街上的县学附近,无疑是为了给莘学子树立一个“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的榜样。

  1. (1) 给语段中的加点字注音,根据拼音写汉字。

    具规模       bó物馆     莘学子

  2. (2) 语段中提到学子们诵读《四书》《五经》,其中《四书》包括《》《大学》《中庸》《孟子》;语段中的“孔圣人”是家学说的创始人。
  3. (3) “县学的位置一直在今儒学街的南段”中加点词语的词性是(     )
    A . 动词 B . 名词  C . 形容词
  4. (4) 下列短语属于偏正短语的一项是(     )

     

    A . 创建县学    B . 考取功名   C . 盐城历史
  5. (5) 在语段横线处补写恰当的句子,使之与前后文语意连贯。
下列表述正确的一项是(    )
A . “热得难受”是补充短语,“基础设施"是主谓短语,“重视语文”是动宾短语。 B . “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话运用了比喻的修辞, C . “我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。”这句话中的标点符号使用正确。 D . “这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。”是并列关系复句。
阅读下面的文章,完成后面的问题。

此刻,自然万物完全醒来了,到处生机àng然;一缕悠长的阳光穿过远近的树叶洒下来,几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗,他们一起大喊了一声,嘻嘻哈哈地跑开了,在白色沙洲上清澈的浅水里,相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩翰水面远处沉睡中的小村庄。

——选自《汤姆·索亚历险记》

  1. (1) 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

    àng()然                一

  2. (2) 文中有两个错别字,请找出来并改正。

    改成        改成

  3. (3) 下列说法正确的一项是(   )
    A . 文中加点的两个词“生机”“摇醒”都是动词。 B . 文中画横线的三个短语结构一致。 C . “他们不再向往浩翰水面远处沉睡中的小村庄。”中的主语是“他们”。
下面是同学们为专题发言准备的素材。请根据语境,完成各题。

【黄河·文学】

黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。虽然早在《诗经》中就有对黄河的描写,但只有到了李白的笔下,才真正写出了黄河的气魄,写出了黄河的灵魂。在这里,黄河______,______,______,______。最著名的如“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这句子千百年来,传诵不衰。难怪林庚先生要击节赞叹:“每一个读到这样诗句的人,就都会感染到他要冲破一切束缚的力量。”

【黄河·音乐】

《黄河大合唱》是中华民族的史诗巨作 , 是一个时代的象征 , 是一代精神的诠释。它细致地描述了中国人民遭受的深重灾难 , 广阔地展现出抗日战争的壮丽图景 , 从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。它是时代的最强音,并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。②它自面世以来,一直以其深远的内涵、独特的音乐魅力被世人所称颂 , ③它是中国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑,也是中国近代大型音乐作品的典范之作。

  1. (1) 依次填入文段横线处的词语,衔接最恰当的一项是(    )

    ①一泻千里    ②势不可挡    ③气势恢宏    ④奔腾咆哮

    A . ②①④③ B . ②④①③ C . ③①④② D . ③④①②
  2. (2) 下列说法正确的一项是(    )
    A . 文中加点的词“象征”“描述”词性相同。 B . 文中画横线的三个短语结构不同。 C . 文中画线句①的主干是“《黄河大合唱》是巨作”。 D . 文中画线句③是一个递进复句。
  3. (3) 文段中画波浪线的句子②表达欠妥,请写出修改意见。
阅读诗歌,按要求完成下面的题目。

①小时候/乡愁/是一枚小小的邮piào/我/在这头/母亲/在那头

②长大后/乡愁是/一张窄窄的船票/我在/这头/新娘在那头

③后来啊/乡愁是一方/矮矮的坟mù/我/在外头/母亲/在里头

④而现在/乡愁是一湾浅浅的/海xi/我在/这头/大陆在那头

  1. (1) 根据拼音写汉字。

    邮piào(  ) 坟mù(  ) 海xiá(  )

  2. (2) 诗歌中朗读节奏划分正确的一句是          。(只填序号)
  3. (3) 诗歌中,抒发了诗人对故乡的思念的诗句是:

    ///

  4. (4) 朗读这首诗的感情基调应该是(  )
    A . 急速、悲壮 B . 欢快、幸福 C . 缓慢、忧伤 D . 轻柔、平淡
  5. (5) “窄窄的船票”是结构的短语。
下列各项中分析正确的一项是(  )

①为爱挖 一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。

A . “神奇”是形容词. B . ““一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。 C . “源泉”是动词。 D . 第④句有语病,修改方法是:将“繁杂”改为“繁多”。
阅读语段,按要求完成后面的题目。

①和平与发展    是人类永恒的期望,     是当今时代的主题。②和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。③维护比金子还珍贵的和平,是每个国家都应该肩负起来的。④没有和平,发展就无从谈起。⑤发展是增进人类福祉的重要前提 , 没有发展,和平就失去了基础。⑥在谋求自身发展中着力促进各国共同发展,不断扩大共同利益汇合点,就能让发展成果惠及世界各国。

  1. (1) 请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。
  2. (2) 第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
  3. (3) 第⑤句中的“重要前提”按短语结构类型划分,属于短语。
阅读下面的文字,回答问题。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区。

下列各项表述有误的一项是()

A . “三十万人民解放军即已突破敌阵”的宾语中心语是“敌阵”。 B . “溃退”是动词,“敌阵”是名词。 C . “三”是数词,“纷纷”是形容词。 D . “万船齐放”是主谓短语,“直取对岸”是动宾短语。
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