量词知识点题库

在横线上填上适当的量词。

一翅膀一热浪一灰一烟

在下面各句中的括号里填上量词，在横线上填上形容词。

①乡愁是一（）的邮票

②乡愁是一（）的船票

③乡愁是一（）的坟墓

④乡愁是一（）的海峡

在下列横线上填上恰当的量词。

一邮票	一明月
一云霞	一乡愁

填上恰当的量词。

一画一乒乓球

一金黄色的花一鸡

一小花帽子一诗

一小街一银元

对下列句子中划线词词性判断正确的一项是（）

我们是一家人，幸福的一家人。

① ② ③ ④ ⑤

A . ①代词；②动词；③名词；④形容词；⑤量词 B . ①名词；②形容词；③名词；④形容词；⑤量词 C . ①代词；②形容词；③名词；④形容词；⑤名词 D . ①名词；②动词；③名词；④形容词；⑤动词

下列几位同学的说法中，不正确的一项是（）

A . 文轩说：同义词虽然词义基本相同，但仍有区别。举例来说吧，“成绩”和“成就”，前者语义轻，后者语义则较重。 B . 思琪说：人们在日常生活中往往要运用到谦辞和敬辞，比如“不吝赐教”“才疏学浅”“抛砖引玉”“洗耳恭听”“大驾光临”等词全是谦辞。 C . 雨婷说：反义词的使用可构成对比，使句子的感情色彩更为鲜明，例如这一句，“黑暗最终会被光明所替代”。 D . 昊鑫说：数量词的妙用具有诗意化的审美效果，你看“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”中，巧用数量词，寥寥几笔就创造出一种淡雅的意境，生动传神。

下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）

A . “跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。 B . “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C . “5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。 D . “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。

下列各组短语中量词使用有误的一项是（）。

A . 一颗枣核一只舌头一桩往事一剂药方 B . 一座雪雕一座坟墓一盏油灯一捆木柴 C . 一面旗帜一场危机一场战争一场灾难 D . 一棵稻穗一台机器一具骨架一片大陆

下列句子中划线的量词使用错误的一项是（）

A . 最后一缕晚霞已经隐去，整个乡村沉浸在一片恬静的气氛中。 B . 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ C . 当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一幅闷闷不乐的样子。

下列选项中，词性分类不正确的一项是( )

A . 跑提高可以是 B . 精神以下昨天农民 C . 凌乱悠闲坏非常 D . 趟遍千克台

对于下面语段中的词语，判断正确的一项是（）

①另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉“可可”了。②那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。③过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它因长期禁锢所受的精神虐待中恢复过来。④最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。⑤不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

A . ①句中的“差点儿”和②句中的“数目可观”都是量词。 B . ③句中的“这”“家伙”是两个代词。 C . ④句中的“骄傲”一词，与“自豪”“傲慢”等都是反义词。 D . ④句中的“骄傲”“可怜”和⑤句中的“活泼”都是形容词。

下列对语法知识的判断有误的一项是（）

A . “姑娘”“冬天”“碧绿”“发生”这四个词语的词性分别是名词、名词、形容词、动词。 B . “哪里”“他们”“怎么样”“那儿”这些词都是代词。 C . “大公无私”“见利忘义”“见义勇为”“邵阳隆回”这四个词语都是褒义词。 D . “千米”“千克”“毫升”“个”“台”“只”都属于量词。

下列有关语文要素表述有错的一项是（）。

A . “在本次抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中，实施全面的心理测试和相应的精神心理干预意义非常重大。”这句话中划线的“在”是介词，“和”是连词，“非常”是副词。 B . “乡愁就是一个电话，我在这头，母亲在那头；乡愁就是十五的月亮，每逢佳佳节备思亲；乡愁就是一张机票。归心似箭。”这句话用排比的修辞手法，把乡愁抒发得淋漓尽致。 C . 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时期我国北方的一首乐府民歌。 D . 杨振宁是我国的“两弹元勋”，他曾和李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

下列说法正确的一项是（）

A . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白，字太白，号“青莲居士”，唐代诗人，被称为“诗圣”，与杜甫合称“李杜”。 B . 《植树的牧羊人》的作者是让·乔诺，英国作家，电影编剧，他被认为是英国20世纪最著名的作家之一。 C . “老师轻轻点下头”一句中的“下”是量词。 D . “外面一片漆黑”一句中的“漆黑”是名词。

选出下列语法知识判断错误的一项是（）

A . “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。 B . “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的“第一颗”是数量词。 C . “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“生命的辜负”是偏正短语。 D . “木莲有莲房一般的果实”一句中，“有”是动词，“果实”是名词，“的”是助词。

下列各项中，表述有误的一项是（）

A . “你在那里弄术哩？”句中“那里”是代词。 B . “只在地上打滚，疼得他面黄唇白”中“黄”“白”是形容词。 C . “即将香茶一壶”中“一壶”为数词。 D . “老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事”中“是”为动词。

下列各项中分析不正确的一项是（）

夏雨尽洒，那些田野山间绽放的小野花将已经绿意融融的原野装扮得更加生机勃勃。小野花不与欢腾的芳香为伍，也不与磅礴的气势争强。它们只喜欢在广阔的旷野中曼舞，那一曲夏的乡音是它们的最爱。我们不得不否认它们的活波俏丽，为火热的夏日更増添了一抹亮色。

A . 文中的“绽放”和“装扮”都是动词，“更加”是介词。 B . “已经”是副词，“它们”是代词，“一抹”是数量词。 C . “欢腾的芳香”是偏正短语，“活泼俏丽”是并列短语。” D . 文中画线的句子有语病，修改方法是：将“不得不”改为“不得”。

某学校初三年级组织同学们开展“探访北京最美街巷”的语文综合性实践活动。请你参加活动，完成下列任务。

（1）任务一：“最美街巷”随手拍

学校征集各班的随手拍作品，下面是某班级的推荐作品，请阅读推荐词，完成下列任务。

文丞相祠

西总布胡同

中关村大街

推荐词

我们的随手拍作品包含了三幅图片，展现了北京街巷古老与现代并存的丰容盛姿。图中的文丞相祠庄严肃穆，体现了北京街巷深厚的文化底蕴；西总布胡同与后面CBD的高楼大厦相映成趣，诠释着北京传统与现代的融（hé）；夜（mù）下的中关村大街流光溢彩，彰显了这座都市的现代化风貌。

①文丞相祠位于东城区府学胡同63号，是为纪念南宋抗元英雄而建造的。

②对推荐词中根据拼音所写的汉字以及加点字的读音判断有误的一项是（）

A．“幅”在此处是量词，用作名词可以组词“幅员”，应读“fú”。

B．“高楼大厦”中的“厦”的意思是“高大的房子”，应读“shà”。

C．“融hé”中的“hé”在此处意思是“结合到一起”，写作“合”。

D．“夜mù”意思是“夜间景物像被大布笼罩”，“mù”写作“暮”。

③某班同学以“街巷流光”命名他们的随手拍作品集，但对于封面设计选用何种书体拿不定主意。请你帮他们作出选择，并结合书体特点说明理由。

答：

（2）任务二：“最美街巷”小访谈

2020年12月，十大“北京最美街巷”揭晓。同学们走访了其中几条街巷，采访了有关人员。

阅读下面访谈记录的片段，完成下列任务。

访谈目的

了解2020年十大“北京最美街巷”的特色。

访谈对象

文华胡同王干事、苏州胡同居民姜奶奶

访谈记录

问题1：王叔叔，①

王干事：文华胡同有李大钊同志的故居，我们就利用这一资源，倾力打造红色文化。我们在地面布置了11个二维码，讲述李大钊同志11件生平大事；在两侧墙上铺设了七大特色浮雕，展示他创建和参与的重要报刊。我们一直努力把文华胡同打造成一座“立体的历史革命博物馆”。

问题2：姜奶奶，咱们街巷的环境这么好，日常怎么维护呢？

姜奶奶：咱们胡同有小巷管家呀！社区根据他们日常巡逻发现的问题来开展整治工作。咱胡同居民也很给力，自发美化楼门院，不出现卫生死角，保持胡同环境整洁。街道还成立了“爱绿护绿志愿队”，利用空余时间为小花坛除草、浇水。您看，咱胡同的花花草草多讨人喜欢啊！

①根据访谈记录的内容，下列为①处补全的问题，最恰当的一项是（）

A．您说你们街道怎么就能评上“最美街巷”了呢？

B．请问你们街道评上“最美街巷”的意义有哪些？

C．您能介绍一下你们街道如何打造特色文化的吗？

D．除了红色文化外，你们街道还有没有其他特色？

②用下列三个同义词语替换文段中的加点词语，不符合语境的一项是（）

A．招人疼爱 B．引人青睐 C．惹人稀罕

（3）任务三：“最美街巷”微研究
甲组微研究的主题是“北京街巷名称”；请阅读他们研究报告的部分文字，完成下列任务。

白米斜街位于什刹海景区东南部，这里曾是一座皇家米仓，街名中的“白米”二字便由斜街上的这座米仓而得名。清末洋务派代表人物张之洞曾寓居于此，故居尚存。当年他曾在自家门外书写一副楹联，上下联分别嵌入“白米斜街”四字，上联“白雪远山，图开大米”，下联“..............”巧妙自然，颇有情趣。

①文段画线句有两处表达欠妥，请结合语境修改。

答：

②根据语境，在上面文段画横线处填入的下联，最恰当的一项是（）

A．斜阳新柳，春满天街 B．斜阳新柳，天街满春

C．红日翠柳，春满天街 D．红日翠柳，天街满春
（4）乙组对“名家笔下的北京胡同”产生了浓厚的兴趣。下面是他们摘抄和赏析的部分文字，其中赏析不正确的一项是（）

A . 摘抄：北京的叫卖声最富季节性。春天是“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘乎乎的，冬天“烤白薯真热火”。（萧乾《老北京的小胡同》）
赏析：语言口语化“香喷喷粘乎乎”“热火”饱含生活气息，儿化音又给人俏皮灵动之感，让人读来亲切自然又极富情味。
B . 摘抄：在北海逛的是时髦人物，个个是衣裳楚楚，油头滑面的。你头发没有梳，胡子没有光，鞋子也没有换一双干净的，“囚首垢面而谈诗书”，已经是大不题，何况逛公园？后门大街上走的尽是贩夫走卒，没有人嫌你怪相，你可以彻底地“随便”。（朱光潜《后门大街》）
赏析：“随便”用了引号，正话反说，语含讥讽，表达了作者对后门大街上贩夫走卒们不修边幅、衣衫不整的不屑与反感。
C . 摘抄：到了秋日，在寂静的中午我常常听见树上沉实的枣子落在青砖地上溅起的“噗噗”声。那时我便箭一般地蹿出屋门，去寻找那些落地的大枣。（铁凝《胡同想象》）
赏析：沉实的大枣“噗噗”一落，“我”便应声而动，“箭一般地蹿出屋门”的比喻，生动形象地表现出“我”的兴奋急切。
D . 摘抄：北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜。就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！（汪曾祺《胡同文化》）
赏析：这段文字的句尾在“嘿”字后加一感叹号，不仅写出吃到美食时快意酣畅之感，又把北京人易于满足的性格表现得恰到好处。

下列说法正确的一项是（）

A . 韩梅梅和李雷借了一本情节特别精彩的小说。

解说：加点字词词性分别是连词、数量词、副词、形容词。

B . 剧组工作人员经过三个月苦战，一部打动人心的电影《你好，李焕英》终于与观众见面了。

解说：这句话没有语病。

C . 在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；正可谓“远山近水皆有情。”

解说：该句标点符号使用正确。

D . 老当益壮踌躇满志束手无策

解说：这三个成语的感情色彩分别为褒义词、褒义词、中性词。

阅读下面的短文，完成下列小题。

一窗牵牛花

风中箫

十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。

那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。

病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一【】疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。

因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。

母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。

几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一【】新绿格外引人注意。

牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。

她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。

早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。

寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了。

牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。

她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊。”她忽然想起问（）（）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（）（）母亲淡淡地说：“我特意种上的。”

她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。

她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。

（1）在文中【】内填写恰当的量词。
（2）在文中（）内填写恰当的标点符号
（3）用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。
（4）简要赏析文中画横线的句子。
①牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。

她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。

②她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
（5）说说你对文中画波浪线句的理解。
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
（6）你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。

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