形近字字音 知识点题库

下面各组词语中加线字的字音和字形完全正确的一组是(     )。

A . (bǔ)育     (zào)动    (juàn)永    脍(zhì)人口 B . (tiě)    (yīn)红    (yí)误      (chí)名中外 C . (xuàn)丽   (diāo)零   (mán)怨     咬文(jiáo)字 D . (chǔ)藏    恐(hè)     (chènɡ)职   浮想联(piān)
下列词语中划线字的注音全都正确的一项是(    )
A . (ɡù)    息(xī)     词(yú)      行(zǎn) B . 哑(àn)    渎(xiè)    恣(suī)     面面相(qù) C . 官(páo)   灵(jiù)    狡(jié)     细丝子(dìng) D . (mì)    刀(chāo)   刀(pō)      气吞牛(dǒu)
阅读下面的文字,按要求答题。

①到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(朱自清《背影》)

②重要关所在,屯扎兵马之地,不能没有这一些。(余秋雨《阳关雪》)

③在湖中,昔日的liàn滟的绿波为坚冰所取代。(季羡林《幽径悲剧》)

④神木依然拔地参天,八面威风,雄据山间,无可匹敌,(吴功正《阿里山纪行》)

  1. (1) 解释句①中“狼藉”的意思。
  2. (2) 给句②中划线的字注音。

  3. (3) 在句③中,根据拼音写出汉字。

    liàn

  4. (4) 句④中有一个错别字,找出并改正。
把文中划线字的注音和拼音所表示的汉字填在横线上。

鲁迅先生的这段文字一点不带笑声,把一个喧而又充满杀lù的时代,描写得活灵活现。文字的功力,还有老手的驾yù本领吸引着我,长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié带。

给下面划线的手注音。

其欣悦

曳屣

拥覆

读下面文字,完成题目。

    立志当然要高远,所以要找一座高山去敬仰pān登;立志又往往失于虚空,所以还要找一座幽谷去承容纳。谦虚虔诚无疑是一味“清热祛火”的良药。说到底,它是一种“自知之明”,意识到人性的尊严而自尊,意识到自我的miǎo小而自谦,自尊与自谦的合一。于是法天行①,自强不息,这就是易经所说的“谦尊而光,卑不可逾”。

(朱光潜《温和的修养》)

  1. (1) 划线字“载”在文中的正确读音是(    )
    A . zǎi B . zài
  2. (2) 根据语境给①处选择最恰当的汉字是(    )
    A . B . C . D .
  3. (3) 根据拼音写出相应的汉字。

    pān

    miǎo

读下面文字,完成题目。

  1. (1) 选择加下划线字“结”的正确读音(    )
    A . jiē B . jié
  2. (2) 根据拼音写出相应的汉字。花ruĭ
  3. (3) 根据语境给①②两处选择最恰当的字(    )
    A . 莺  棉 B . 鹰  绵 C . 莺  绵 D . 鹰  棉
给划线字注音。

罗摩

菡萏

给下列划线字注音。

不亦

人不知而不

吾身

学而不思则

思而不学则

而枕之

博学而

下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (bèi)      (xūn)黑     (suì)洞     (wō)行 B . (biē)      (yū)滩      (bò)船      (léi)进 C . (xiān)绳     (cù)新      (pēi)芽     笑(wō) D . (fēi)红      (lí)明      喷(báo)     迷(wǎng)
下列划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (báo)   然(chàng) 蔽(shàn)  轻怕重(niē) B . (qiǎn)  职(chèng) 匍(fú )   怪不经(dàn) C . (chāi)  伏(juǎn)   呻(yǐn)   随声附(hè) D . (zhǔ)  护(bì)     妥(dàng)  畏罪逃(qián)
下列加下划线字的注音有误的一项是(    )
A . (shāng) 立(zhù) 雕梁画(dòng) B . (xiāo) 非(nàn) 蹑手脚(niè) C . (nuò) 盛(dǐng) 望其旗(mǐ) D . (chú) 除(rǎng) 五月渡(lú)
加点字注音完全正确的一项是(   )
A . (yǐ)丽     退(kuì)    言简意(gāi)    (gōng)筹交措 B . (zǎi)    红(yān)    锋芒毕(lù)     形容枯(gǎo) C . (nài)    青(hāo)    自惭形(huì)    浑身(xiè)数 D . (lào)印    琴(xián)   不容发(jiān)    (guàn)状病毒
下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是(  )
A . 然(jié)    搓(niē)倦(pí)小心冀(yì) B . (kuì)争(zhí)开(zàn)   花团锦(cù) C . 红(zhànɡ)  然(huǎnɡ)   水(pēn)   不求解(shèn) D . (kǒu)    盼(qǐ)如(pì)    由然而(shēnɡ)
阅读下文,回答问题。

遇见青春遇见你

葛闪

读初三那年,班主任是一个年过半百的老头。我们知道,盼星星,盼月亮,希望能盼来年轻的美女老师,或者来个帅哥也好的这种愿望,在初中阶段算是完全破灭了。

我们带着已经习惯了两年的失望,在历经开学初的几天折磨后,慢慢地就平复了心情,继续投入波澜不惊的生活中去,和我们背地里叫他“范老头”的班主任为了生活而生活。

记得那是初三的第一次班会课上,范老头突然向我们征求意见:以后所有同学之间,不许直呼其名,得把姓去掉。什么意思呢?打个比方,假如某人叫陈展源,就直接称呼其为展源;某女生叫张诗雨,就叫她诗雨。如果遇到姓名本来就两个字的怎么办?直接把姓后面的那个字改为叠字,例如,陈童就成了童童,林月就被叫作月月。总之,不许带姓叫。

①读初三那年,班主任是一个年过半百的老头。我们知道,盼星星,盼月亮,希望能盼来年轻的美女老师,或者来个帅哥也好的这种愿望,在初中阶段算是完全破灭了。

②我们带着已经习惯了两年的失望,在历经开学初的几天折磨后,慢慢地就平复了心情,继续投入波澜不惊的生活中去,和我们背地里叫他“范老头”的班主任为了生活而生活。

③记得那是初三的第一次班会课上,范老头突然向我们征求意见:以后所有同学之间,不许直呼其名,得把姓去掉。什么意思呢?打个比方,假如某人叫陈展源,就直接称呼其为展源;某女生叫张诗雨,就叫她诗雨。如果遇到姓名本来就两个字的怎么办?直接把姓后面的那个字改为叠字,例如,陈童就成了童童,林月就被叫作月月。总之,不许带姓叫。

④这样的要求,自然得到万众呼应。看着窃喜的我们,范老头一笑,说,只可内部称呼,不可外传。那是自然——我们把头点得跟小鸡啄般。

⑤自打那次之后.我们都有这么一感觉,和范老头之间的距离仿佛近了一些。当然,这种亲昵的称呼,我们是没人敢用在范老头的身上管他叫德旺的——他的全名,叫范德旺。那段岁月里,当我们彼此叫看对方的昵称时,在新鲜的同时,居然话音里还隐藏着一激动。

⑥令我们万万没想到的是,惊喜还不止如此。

⑦不到一个月,范老头问我们,在班级里有没有欣赏的异性?如果有,不妨把他或她的名字写在纸上交给他。起初,我们是不敢这么做的。我们觉得,这简直是找死,谁会傻到将自己欣赏的名单主动供给他呢?

⑧但是后来,范老头两招就让我们低头了。一、范老头用了激将法,说我们居然懦弱到不敢将自己欣赏的人的名字说出来。二、范老头用他那细小的老鼠眼,充满深情地扫向我们,嘴里还说,相信我,没事的!我们被他那眼神给融化了,就抱着试试看的想法答应了他。当然,我们当时每个人都想,即使有事,那法也不能责众吧。

⑨我们既紧张又兴奋.抖着双手,互相提防着同桌,用手遮掩在纸上方,各自写下了自己欣赏的异性。范老头把一张张纸郑重地堆放好,小心翼翼地揣在怀里,居然调皮地向我们一笑,然后便挥挥衣袖,不带走一片云地走了。他那一笑不打紧,除了几个胆大的说,为了爱,谁都不惧。其他人,都被吓得自认为是上了范老头的当,以后有苦日子过了。范老头把一张张纸郑重地堆放好,小心翼翼地揣在怀里,居然调皮地向我们一笑,然后便挥挥衣袖,不带走一片云彩地走了。他那一笑不打紧,除了几个胆大的说,为了爱,谁都不惧。其他人,都被吓得自认为是上了范老头的当,以后有苦日子过了。

⑩然而,我们再一次误会了范老头。

⑪我们慢慢发现,在以后的调整座位时,很多人的位置都悄然发生了变化。有相当一部分人彼此的同桌,竟然就是上次写的互相倾慕的人。而更绝的是,范老头下了一道死命令:每门学科,每节课后,每个课余的时间段,彼此间都互相检查对方一天的学业。

⑫范老头说的时候,满脸的轻描淡写。他却不知道,他那副云淡风轻的小模样,却给我们造成了多大的麻烦--学习努力的,比以前更加努力了。学习不努力的,变得努力了。即便是班级里几个死活都不学习的顽固分子,也每天都抱着书本偏安于一隅啃读起来。试问,谁想在自己欣赏的人面前丢脸?谁又想自己这一对输给另一对?

⑬其实我们也常讨论,范老头怎么就这么大的胆,敢如此“大逆不道”地出这么多奇招怪招?要知道,这些事要是让学部主任知道了,他肯定是要挨训斥的。要是被校长知道了,说不定就会卷着铺盖走人--他只是一个代课教师,没编制的。我们更不明白,这范老头葫芦里到底卖的是什么药,他到底是想要我们做什么?范老头不会白白地给我们这些天上掉下来的馅饼,他一定有所求,有所欲。

⑭然而,直到我们快要初三毕业了,范老头都没对我们提过什么“回报”。我们唯一给他的回报也是主动自发的,亦是潜滋暗长的--学习方面,我们像是吃了灵丹妙药,范老头在教育教学管理上和其他班的班主任一样,甚至比他们还轻松。但令他们羡慕嫉妒恨的是,我们班的成绩却远远胜过别的班级。

⑮中考前的晚上,整个年级都在临阵磨枪。晚自习时,范老头鬼鬼祟柴地到了班级,又鬼鬼票果地问我们,最近都学累了,想不想来点新鲜的娱乐节目?

⑯我们异口同声地说想,他马上把手指放在嘴上—“嘘,小声点!”

⑰范老头带着我们,猫着腰,一个个贼似的摸到了学校餐厅的二楼。大家都不知道下面会发生什么事,但谁都有一种预感,一定会如范老头所说的那样:刺激、新鲜。

⑱餐厅二楼黑灯瞎火的,范老头打开随身带的小手电,将光线贴着地面射出去,这样,楼下的人就不会发现光亮。范老头嘿嘿笑了几声,压低着嗓子问我们:“小兔崽子们,以前我给你们讲过的那个交谊舞还记得吗?”

⑲我们傻愣愣地只顾点头。

⑳随着轻柔的舞曲飘入耳朵,范老头打开了收录机,沉声说:“跳吧,跳完咱得抓紧回去!”

㉑我们这才反应过来,各自结对,踩着极度不成熟的舞步,在水泥地面上来回转动。而范老头就猫在窗口那里,随时注意着下面的动静。范老头一面望风,一面偷偷笑着,脸上洋溢的满是幸福和怜爱。那年中考,我们班考取县一中的人数,占了全年级的三分之一。

㉒从那时到现在,这么多年来,我们在心里都曾感谢过这个聪明又可爱的范老头,谢谢他在那个年代里,为我们那种早就被注定的宛如一潭死水的青春注入了活力,感谢他在我们那段如同嚼蜡般的青葱岁月里,给我们提供的一道又一道精美的菜肴,拼成了一桌桌至今难忘的盛宴!

㉓我们知道,那桌盛宴,只关青春,无关爱情!

㉔德旺,谢谢你!

  1. (1) 给下列加点字注音。

    弱()  ②一)③滋暗长()④鬼鬼祟(

  2. (2) 文章开篇写我们遇到班主任是个老头儿时的失望,有何作用?
  3. (3) 全文讲述了和范老师之间难忘的往事,请概括出其中的两件。
  4. (4) 请从文中找出,范老师的奇招怪招为我们的学习带来了意想不到的奇迹的依据。
  5. (5) 作者在文中娓娓写到:“他那副云淡风轻的小模样”,这种表述口吻是不是对老师的不尊重?为什么?
  6. (6) 请你综合分析一下范老师带班轻松独到又成绩突出的真正原因。
下列加点字注音全对的一项是(  )
A . 庇护(pì)    澄澈(chéng)   滑稽(jī)    杞人忧天(qī) B . 称职(chèn)   掺和(he)   羞怯(qiè)    畏罪潜逃(qiǎn) C . 晕眩(xuàn)  鄙薄(bó)  虐待(nuè)  拈轻怕重(zhān)、 D . 惩戒(chéng)  禁锢(gù)   蜷伏(quán)  参差不齐(cī)
下列字形和加点字注音全部正确的一项是(   )
A . 约(qiè)    历尽心血         商(zhuó)     如释重负 B . (lòu)    惊慌失错         转(wán)     酣然入梦 C . 走(niàn)   随身附和         修(qì)       五脏六腑 D . 负(gū)    海市蜃楼         吞(shì)       颠沛流离
下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(   )
A . 窗(xián)   粗(zhuó)   俯(kàn)   毛骨然(sǒng) B . (qiè)   持(jīn)   酝(niàng)   忧心忡忡(cōng) C . 育(bǔ) 修(qì) 取(dì) 盘卧龙(qiú) D . 赘(léi)   偻(yǔ)   着(zuàn)   为人知(xiàn)
阅读下面的文字,回答各题。

冬天似乎总是充满了灰白色的雾 , 天地也都默起来。大大小小的生灵,或休眠,或南飞,蓄积着力量,等候那春日的暖流。待万物sū xǐng,鸟雀归来,空气中又mí màn起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。

  1. (1) 根据拼音写出相应的词语。

    sū xǐng()    mí màn(

  2. (2) 给下面词语中加点的字注音。

    ()    默()

下面是某文学馆展厅《前言》中的文字。请阅读文字,依次给文段中的加点字注音或在拼音处填入汉字。

睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不)藏于根深叶茂的文学之树。文学,生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊,提炼精 cuì(),陶冶身心。一分一秒的华年,一句句清风的低语,芥芥雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、诀别与重逢……一并装入生命的全部流程中,酝),沉diàn()。

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