①到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(朱自清《背影》)
②重要关隘所在,屯扎兵马之地,不能没有这一些。(余秋雨《阳关雪》)
③在湖中,昔日的liàn滟的绿波为坚冰所取代。(季羡林《幽径悲剧》)
④神木依然拔地参天,八面威风,雄据山间,无可匹敌,(吴功正《阿里山纪行》)
关隘 |
liàn |
滟 |
鲁迅先生的这段文字一点不带笑声,竟把一个喧嚣而又充满杀lù的时代,描写得活灵活现。文字的功力,还有老手的驾yù本领吸引着我,长大后我一定要买一部《鲁迅全集》随身xié带。
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加冠 |
叱咄 |
耄老 |
俟其欣悦 |
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烨然 |
皲裂 |
冻馁 |
负箧曳屣 |
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媵人 |
容臭 |
撰书 |
以衾拥覆 |
立志当然要高远,所以要找一座高山去敬仰pān登;立志又往往失于虚空,所以还要找一座幽谷去承载容纳。谦虚虔诚无疑是一味“清热祛火”的良药。说到底,它是一种“自知之明”,意识到人性的尊严而自尊,意识到自我的miǎo小而自谦,自尊与自谦的合一。于是法天行①,自强不息,这就是易经所说的“谦尊而光,卑不可逾”。
(朱光潜《温和的修养》)
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pān |
miǎo |
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登 |
小 |
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匿笑 |
祷告 |
嗅觉 |
罗摩衍那 |
并蒂 |
姊妹 |
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莲蓬 |
菡萏 |
攲斜 |
荫蔽 |
徘徊 |
烦闷 |
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论语 |
不亦说乎 |
人不知而不愠 |
三省吾身 |
学而不思则罔 |
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思而不学则殆 |
一箪食 |
曲肱而枕之 |
博学而笃志 |
遇见青春遇见你
葛闪
读初三那年,班主任是一个年过半百的老头。我们知道,盼星星,盼月亮,希望能盼来年轻的美女老师,或者来个帅哥也好的这种愿望,在初中阶段算是完全破灭了。
我们带着已经习惯了两年的失望,在历经开学初的几天折磨后,慢慢地就平复了心情,继续投入波澜不惊的生活中去,和我们背地里叫他“范老头”的班主任为了生活而生活。
记得那是初三的第一次班会课上,范老头突然向我们征求意见:以后所有同学之间,不许直呼其名,得把姓去掉。什么意思呢?打个比方,假如某人叫陈展源,就直接称呼其为展源;某女生叫张诗雨,就叫她诗雨。如果遇到姓名本来就两个字的怎么办?直接把姓后面的那个字改为叠字,例如,陈童就成了童童,林月就被叫作月月。总之,不许带姓叫。
①读初三那年,班主任是一个年过半百的老头。我们知道,盼星星,盼月亮,希望能盼来年轻的美女老师,或者来个帅哥也好的这种愿望,在初中阶段算是完全破灭了。
②我们带着已经习惯了两年的失望,在历经开学初的几天折磨后,慢慢地就平复了心情,继续投入波澜不惊的生活中去,和我们背地里叫他“范老头”的班主任为了生活而生活。
③记得那是初三的第一次班会课上,范老头突然向我们征求意见:以后所有同学之间,不许直呼其名,得把姓去掉。什么意思呢?打个比方,假如某人叫陈展源,就直接称呼其为展源;某女生叫张诗雨,就叫她诗雨。如果遇到姓名本来就两个字的怎么办?直接把姓后面的那个字改为叠字,例如,陈童就成了童童,林月就被叫作月月。总之,不许带姓叫。
④这样的要求,自然得到万众呼应。看着窃喜的我们,范老头一笑,说,只可内部称呼,不可外传。那是自然——我们把头点得跟小鸡啄般。
⑤自打那次之后.我们都有这么一感觉,和范老头之间的距离仿佛近了一些。当然,这种亲昵的称呼,我们是没人敢用在范老头的身上管他叫德旺的——他的全名,叫范德旺。那段岁月里,当我们彼此叫看对方的昵称时,在新鲜的同时,居然话音里还隐藏着一激动。
⑥令我们万万没想到的是,惊喜还不止如此。
⑦不到一个月,范老头问我们,在班级里有没有欣赏的异性?如果有,不妨把他或她的名字写在纸上交给他。起初,我们是不敢这么做的。我们觉得,这简直是找死,谁会傻到将自己欣赏的名单主动供给他呢?
⑧但是后来,范老头两招就让我们低头了。一、范老头用了激将法,说我们居然懦弱到不敢将自己欣赏的人的名字说出来。二、范老头用他那细小的老鼠眼,充满深情地扫向我们,嘴里还说,相信我,没事的!我们被他那眼神给融化了,就抱着试试看的想法答应了他。当然,我们当时每个人都想,即使有事,那法也不能责众吧。
⑨我们既紧张又兴奋.抖着双手,互相提防着同桌,用手遮掩在纸上方,各自写下了自己欣赏的异性。范老头把一张张纸郑重地堆放好,小心翼翼地揣在怀里,居然调皮地向我们一笑,然后便挥挥衣袖,不带走一片云地走了。他那一笑不打紧,除了几个胆大的说,为了爱,谁都不惧。其他人,都被吓得自认为是上了范老头的当,以后有苦日子过了。范老头把一张张纸郑重地堆放好,小心翼翼地揣在怀里,居然调皮地向我们一笑,然后便挥挥衣袖,不带走一片云彩地走了。他那一笑不打紧,除了几个胆大的说,为了爱,谁都不惧。其他人,都被吓得自认为是上了范老头的当,以后有苦日子过了。
⑩然而,我们再一次误会了范老头。
⑪我们慢慢发现,在以后的调整座位时,很多人的位置都悄然发生了变化。有相当一部分人彼此的同桌,竟然就是上次写的互相倾慕的人。而更绝的是,范老头下了一道死命令:每门学科,每节课后,每个课余的时间段,彼此间都互相检查对方一天的学业。
⑫范老头说的时候,满脸的轻描淡写。他却不知道,他那副云淡风轻的小模样,却给我们造成了多大的麻烦--学习努力的,比以前更加努力了。学习不努力的,变得努力了。即便是班级里几个死活都不学习的顽固分子,也每天都抱着书本偏安于一隅啃读起来。试问,谁想在自己欣赏的人面前丢脸?谁又想自己这一对输给另一对?
⑬其实我们也常讨论,范老头怎么就这么大的胆,敢如此“大逆不道”地出这么多奇招怪招?要知道,这些事要是让学部主任知道了,他肯定是要挨训斥的。要是被校长知道了,说不定就会卷着铺盖走人--他只是一个代课教师,没编制的。我们更不明白,这范老头葫芦里到底卖的是什么药,他到底是想要我们做什么?范老头不会白白地给我们这些天上掉下来的馅饼,他一定有所求,有所欲。
⑭然而,直到我们快要初三毕业了,范老头都没对我们提过什么“回报”。我们唯一给他的回报也是主动自发的,亦是潜滋暗长的--学习方面,我们像是吃了灵丹妙药,范老头在教育教学管理上和其他班的班主任一样,甚至比他们还轻松。但令他们羡慕嫉妒恨的是,我们班的成绩却远远胜过别的班级。
⑮中考前的晚上,整个年级都在临阵磨枪。晚自习时,范老头鬼鬼祟柴地到了班级,又鬼鬼票果地问我们,最近都学累了,想不想来点新鲜的娱乐节目?
⑯我们异口同声地说想,他马上把手指放在嘴上—“嘘,小声点!”
⑰范老头带着我们,猫着腰,一个个贼似的摸到了学校餐厅的二楼。大家都不知道下面会发生什么事,但谁都有一种预感,一定会如范老头所说的那样:刺激、新鲜。
⑱餐厅二楼黑灯瞎火的,范老头打开随身带的小手电,将光线贴着地面射出去,这样,楼下的人就不会发现光亮。范老头嘿嘿笑了几声,压低着嗓子问我们:“小兔崽子们,以前我给你们讲过的那个交谊舞还记得吗?”
⑲我们傻愣愣地只顾点头。
⑳随着轻柔的舞曲飘入耳朵,范老头打开了收录机,沉声说:“跳吧,跳完咱得抓紧回去!”
㉑我们这才反应过来,各自结对,踩着极度不成熟的舞步,在水泥地面上来回转动。而范老头就猫在窗口那里,随时注意着下面的动静。范老头一面望风,一面偷偷笑着,脸上洋溢的满是幸福和怜爱。那年中考,我们班考取县一中的人数,占了全年级的三分之一。
㉒从那时到现在,这么多年来,我们在心里都曾感谢过这个聪明又可爱的范老头,谢谢他在那个年代里,为我们那种早就被注定的宛如一潭死水的青春注入了活力,感谢他在我们那段如同嚼蜡般的青葱岁月里,给我们提供的一道又一道精美的菜肴,拼成了一桌桌至今难忘的盛宴!
㉓我们知道,那桌盛宴,只关青春,无关爱情!
㉔德旺,谢谢你!
①懦弱() ②一隅()③潜滋暗长()④鬼鬼祟祟()
冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭 , 天地也都缄默起来。大大小小的生灵,或休眠,或南飞,蓄积着力量,等候那春日的暖流。待万物sū xǐng,鸟雀归来,空气中又mí màn起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。
sū xǐng() mí màn()
雾霭() 缄默()
睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不贮()藏于根深叶茂的文学之树。文学,生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊,提炼精 cuì(),陶冶身心。一分一秒的华年,一句句清风的低语,芥芥雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、诀别与重逢……一并装入生命的全部流程中,酝酿(),沉diàn()。