土壤的成分、状态 知识点题库

把一块土壤放入水中,发现有气泡冒出,说明土壤中含有空气。
为了研究土壤的成分,安瑞同学把土壤放在手上捻一捻,感觉到土壤的湿润,这说明土壤中含有;接着把土壤放入水中,发现有冒出来,说明土壤中有;最后搅拌水中的土壤,静置一段时间后,我们发现颗粒(填“较大”或“较小”)的先沉积。科学家研究发现,土壤中的这些颗粒实际上就是岩石受到形成的。
土壤由(      )组成。

A . 沙、黏土 B . 水、空气 C . 腐殖质 D . 全部都有
下列不是增加土壤的肥力的是(      )。

A . 种植绿肥 B . 粪便沤肥 C . 收集落叶 D . 种树
将土壤放在石棉网上加热,我们会闻到有焦臭味,这种现象说明土壤中含有盐分。(    )
土壤中必须要有一定量的来保证植物的呼吸。
土壤能为植物提供其生命活动所必须的等诸多因素。
蚯蚓能够改良土壤;土壤中没有空气。           (      )
森林里的土壤为什么越来越肥沃?
某同学通过做三种不同类型土壤的渗水能力实验,得出以下结论:三种土壤的渗水能力由强到弱依次是沙质土、壤土、黏质土。由此我们可以推测出这三种土壤保水能力最强的是(   )。
A . 沙质土 B . 壤土 C . 黏质土
探究不同土壤的渗水性时,不需要用到的材料是(     )。
A . 三种土壤 B . 纱布 C . 玻璃棒
不同土壤的疏松程度不同,它们在保水、透气、保肥等方面的特性相同。
植物枯萎后落入土壤变成,致使土壤更加肥沃;蚯蚓和蚂蚁等动物在土壤中爬行生活,使土壤更加。生物与非生物相互影响共同依存。
探究“地球表面及其变化”的奥秘

温州市泰顺县群山环绕,楠楠在游览泗溪廊桥时,发现很多石头出现了裂缝。他想到了科学课上的实验,想给爸妈展示下。于是楠楠就地取材,找了边上烤番薯的爷爷帮忙,做了这样一个模拟实验,将一块岩石放在烤番薯的炉子里;加热一段时间,立即取出放入冷水中,反复几次。

  1. (1) 楠楠这样做是在模拟对岩石的风化作用。
  2. (2) 模拟实验和自然界中的变化有很大的区别,请你至少写出2个不同点。
  3. (3) 楠楠想到,自己在泰顺吃的猕猴桃特别好吃,不知道是不是和当地的土壤有关系,于是他将泰顺的泥土带回家,和自己家院子里的土进行比较实验,分别放入两个烧杯中,观察现象。

    ①将土倒入水中,会有气泡冒出来,说明土壤中有()

    A.空气

    B.蚯蚓

    C.盐分。

    ②沉积在杯子最底部的土壤成分是()

    A.黏土

    B.粉砂

    C.沙砾

    ③比较两个杯子,楠楠发现泰顺那杯土壤水面的漂浮物比较多。由此楠楠可以推测两种土壤有什么区别

在水中放入一块土,可以看到有气泡冒出,说明土壤中含有水
阅读以下材料,请将一个最适合的选项填涂照。

土壤

土壤里腐殖质含量的不同和矿物质组成的不同,造就了五颜六色的土壤。因此,我们还可以按颜色对土壤进行分类。我国比较有名的有东北的黑土,中南地区的红土、黄土,四川地区的紫色土。除此之外,还有白、灰、灰蓝、灰白、棕、黄棕、红棕、暗标等不同颜色的土壤。

土壤中含有一些可以燃烧的物质,主要是由土壤里动植物残体腐烂以后变成的,叫作腐殖质。土壤含腐殖质越多就越肥沃。

现代科学研究发现,土壤中含有绝大多数的化学元素,基本上可以满足植物对矿物质的需求。

土壤是地球上重要的资源,对人类有重要的意义。但是,目前部分地区存在土壤退化现象。土壤学家依据我国的实际情况,将我国的土壤退化分为六类,分别是土壤侵蚀、土壤沙化、土壤盐化、土壤污染、土壤性质恶化和耕地的非农业占用。土壤退化的原因有自然因素,也有人为因素。我们要树立土壤保护意识,用实际行动保护土壤。

  1. (1) 探探、究究阅读完材料后,对腐殖质有了新的认识,下列关于腐殖质的说法正确的是(    )
    A . 由土壤里动植物残体腐烂以后变成的 B . 由岩石风化后形成的 C . 有瓶盖、石子、沙子等混合成的
  2. (2) 探探认为土壤中的(    )是植物生长的必需肥料。
    A . 沙土 B . 黏土 C . 腐殖质
  3. (3) 通过阅读材料,我们可以看出,肥沃的土壤有利于植物的生长,下列做法可以让土壤变得肥沃的是( )
    A . 给土壤添加腐殖质 B . 每天给土壤浇水 C . 过度砍伐树木
  4. (4) 我国四川地区比较有名的土壤是(    )
    A . 黑土 B . 红土 C . 紫色士
沙质土加点水搓一搓,能够搓成条。(    )
将少量土壤放在干燥的试管中加热,一会儿后发现试管内壁有水珠,这说明(    )。
A . 土壤里有水 B . 土壤里有空气 C . 土壤里有腐殖质
黏质土一点也不透气。
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