土壤的成分、状态知识点题库

把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为上壤中有( )。

A . 水分 B . 黏土 C . 腐殖质

土壤不是一种单纯的物质，它是出许多种成分和生物一起组成的。

科学课上，我们准备了一些土壤，在老师的指导下开始了寻找土壤成分的实验。

第一步：把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的温润，这说明土壤有。

第二步：把土壤放入水中，发现有冒出来，说明土壤中有。

第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤有现象，颗粒相对较大的沉积在（填“上面一层”或“下面一层”）。

科学家们研究发现，土壤中这些不同的颗粒实际上是由岩石中的矿物后形成的。

腐殖质是由（）变成的。

A . 动物遗体 B . 植物遗体 C . 动植物遗体 D . 土壤中的动物

腐殖质主要是残体腐烂后变成的。

大部分植物适合生长在（）里。

A . 沙质土 B . 壤土 C . 黏质土

秋游去登山，小莉发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小野花，于是小莉想取些土壤、石头回去做科学小研究。回家后，她做了：

（1）小莉取出带回的土壤，通过的方法发现土壤中有水分的存在。

A . 闻 B . 尝 C . 摸
（2）在取回的土壤里面，小莉还发现了一条蚯蚓，她知道蚯蚓可以帮助松土，还知道蚯蚓喜欢生活在的环境中。
（3）小莉将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这类物质是（）。

A . 黏土 B . 树根、草根等物质 C . 沙砾
（4）小莉又取出一块小石头，用镊子夹住放在酒精灯上烧一会，然后立即把这块石头放入装有冷水的烧杯中冷却，接着重复几次实验。这个实验主要模拟的是大自然中（）这种自然现象。

A . 气温的变化 B . 流水的冲击 C . 从高处滚落下来
（5）由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫。

土壤的颗粒越小，它的渗水能力就越强。（）

土壤里有、、、、等。

轮换种植是改良土壤的一种方法。（）

过度放牧会造成土壤污染。（）

土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力，三种土壤的渗水能力由高到低依次是（）。

A . 沙质土、黏质土、壤土 B . 沙质土、壤土、黏质土 C . 黏质土、沙质土、壤土

影响土壤颜色的主要成分是( )。

A . 腐殖质 B . 盐分 C . 沙

根据颗粒大小分类，最大的土壤颗粒是( )。

A . 沙砾 B . 沙 C . 粉沙

泥土倒入水中，搅拌、静置后分层，将名称

土壤中有大颗粒的、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。

土壤中生长着许多植物，土壤表面和土壤里面生活着许多动物。( )

（）中的腐殖质含量最大，是最肥沃的自然土壤。

A . 褐土 B . 红壤 C . 黑土

腐殖质是地面上的（）逐步形成的。

A . 岩石 B . 泥土 C . 动植物完全腐烂后

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