鱼的特点知识点题库

有的鱼是通过调节鱼鳔的大小来改变在水中的沉浮。

读图题

在方框里填上鱼身体各个部位名称的序号。

① 头 ②鱼鳞 ③鱼鳃 ④鱼鳍

鱼必须生活在水中，一旦离开水，过不了多久就会死亡，这是因为（）。

A . 生物依赖环境 B . 生物改变环境 C . 生物影响环境

金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的( )。

A . 营养物质 B . 氧气 C . 二氧化碳

这个学期我们观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，请你根据所学的知识，完成练习：

（1）它们是怎么运动的?将相应的字母序号填在括号里。
    蚂蚁(    )    A．用鳍游动
    金鱼(    )    B．身体伸缩爬行
    蜗牛(    )    C．用足爬行
    蚯蚓(    )D．用腹足爬行
（2）将相应的字母序号填在括号里。
A．环带 B．肛门 C．口
（3）给上图的蚂蚁画上足。
（4）蜗牛的触角十分敏感，触碰后马上就会 (填字母，下同)。

A . 抖动 B . 伸长 C . 收缩
（5）观察完蚂蚁之后，我们应该。

A . 把它养起来 B . 把蚂蚁扔掉 C . 把蚂蚁放回家
（6）蜗牛爬过的地方。

A . 会留下黏液 B . 会留下脚印 C . 什么也不会留下
（7）夏天，暴雨过后，蚯蚓会从地里爬出来，这是为了。

A . 找食物 B . 透气 C . 晒太阳

探究鱼鳍的功能。

①提出问题：鲫鱼终生生活在水中，身体呈纺锤形，体表有黏液，以减少在水中运动的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能？

②建立假设：鲫鱼有胸鳍1对，腹鳍1对，臀鳍1个，背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关。

（1）设计实验方案：
根据鲫鱼的尾鳍可能与鱼体的前进方向有关的假设，你的实验方法：。
根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关的假设，你的实验方法：。
（2）实验验证：按照设计方案进行实验，如果假设成立，将观察到什么现象？
如果假设不成立，又将观察到什么现象？

鲸终年生活在水里所以它是鱼类。

在水里，鱼的嘴巴一直是一张一合的，这是鱼在（）。

A . 呼吸 B . 喝水 C . 吃东西

意大利发明家博列里通过对鱼类的观察，发现大多数鱼能依靠鳔的收缩或膨胀在水中上浮或下沉。当鱼要浮起来时，它必须（）。

A . 收紧肌肉，使鳔变小 B . 收紧肌肉，使鳔变大 C . 舒张肌肉，使鳔变大

鲤鱼的外形有哪些特征？（每点1分，共6分）

鱼的身上是有（）

A . 羽毛 B . 鳞

鱼在水中游动时，需要在水中保持身体的和，控制游动的，也需要来推动自身运动。

下面哪种动物是通过鳃来呼吸的？

A . 海豚 B . 乌龟 C . 鲩鱼

鱼在水中靠（）呼吸。

A . 嘴 B . 腮（sāi） C . 鼻孔

在探究鱼的感知实验中，给鱼涂抹了（）来阻隔鱼的感觉。

A . 透明胶布 B . 凡士林 C . 植物油

鱼的鳃盖一张一合是在( )。

A . 呼吸 B . 游泳 C . 玩耍

鱼在呼吸时，水从鱼嘴中进入，从鳃盖后流出，说明鱼是用呼吸的。

鲸或海豚的体型有利于减小海水的阻力。

鱼靠呼吸，靠游动。

鱼类靠（）进行呼吸。

A . 鱼鳞 B . 鳍 C . 鳃

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