承重能力知识点题库

选择题。

（1）在讨论“横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关”时，同学们提出了下面三个因素，其中( )不能影响横梁的抗弯曲能力。

A . 纸的光滑度 B . 纸的宽度 C . 纸的厚度
（2）做“纸梁的厚度与抗弯曲能力关系”的实验时，需要改变的条件是( )。

A . 纸粱的宽度 B . 纸梁的厚度 C . 纸梁的跨度
（3）在科学课上，张老师让你选择一种最有效地增加纸梁抗弯陆能力的方式，你会选择( )。

A . 增加纸梁的宽度 B . 增加纸梁厚度 C . 增加纸梁的跨度
（4）同样的材料，在下列不同组合中，抗弯曲能力最强的是( )。

A . B . C .
（5）在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，测得一个纸梁4倍宽时能承载6个垫圈，那这个纸粱4倍厚时有可能承载的垫圈个数是( )。

A . 18个 B . 6个 C . 4个

简答题。

瓦楞纸板指的是纸质包装箱常见的材料，具有保护被包装的产品不受损害的功能，通过仔细观察我们发现它是一个多层的黏合体，最少由一层“M”形芯纸夹层及一层纸板构成，其中“M”形芯纸像一个个连接的拱形门，相互排成一列，相互支撑。

纸梁的形状与抗弯曲能力有什么关系?请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。

（1）完善实验过程。
（2）结合实验过程以及相关提示回答下列问题。
①我发现，改变薄板形材料的形状，可以使它的抗弯曲能力(填“增强”或“减弱”)。
②这个实验的变量是。
③为了保证测试的准确性，每次实验必须保证 “桥墩”的、“桥墩”之间的等均相同，并且垫圈的不变。
④下图是建筑中常用的石棉瓦。石棉瓦制成这种形状有什么好处?

把同样的三张纸分别折成“1"“U”“W”形，它们的抗弯曲能力最强的是( )。

A . “1”形 B . “U”形 C . “W”形

存“形状和结构，单元中，小明用卡纸、木块和垫圈设计了一组实验，如图所示。

（1）实验一中，弯曲的卡纸的形状称为( )。

A . 拱形 B . 圆顶形 C . 圆弧形
（2）实验一中，当纸面承受垫圈时，弯曲的卡纸会产生( )的力。

A . 向下向内 B . 向下向外 C . 向上向外
（3）实验中，小明的做法不合适的是( )。

A . 把垫圈轻轻地放在卡纸中央 B . 当纸面碰到桌面时，数出垫圈的数量 C . 用胶水把卡纸和木块粘在一起
（4）三个实验中，承重能力最大的是( )。

A . 实验一 B . 实验二 C . 实验三
（5）与实验二相比，实验三的承重能力( )。

A . 一样大 B . 大一些 C . 小一些
（6）利用实验二和实验三，可以研究的问题是( )。

A . 木块之间的距离对纸面承重能力的影响 B . 纸面的厚度对纸面承重能力的影响 C . 纸面的形状对纸面承重能力的影响
（7）利用实验二和实验三做对比实验时，唯一需要改变的条件是( )。

A . 放在纸面上的垫圈个数 B . 木块之间的距离 C . 纸面的厚度
（8）下表是小明在实验三中获得的数据，他发现纸面承重能力越来越小。他认真对比了实验二的数据，也存在着这种情况。产生这种情况的最合理的解释是( )

A . 小明眼睛花了，垫圈个数看错了 B . 小明实验不认真，实验方法不正确 C . 随着实验次数增加，同一张纸的纸面逐渐变软了