点亮小灯泡知识点题库

组装电路时，把小灯泡串联起来发出的光( )。

A . 较亮 B . 较暗 C . 没有变化

要使小灯泡更亮一点，选择电路( )比较好。

A .

B .

C .

在下图所示的几种电路中，灯泡不发光的是( )。

A .

B .

C .

电路中的小灯泡能发光，是因为有（）。

A . 电池 B . 导线 C . 电流通过小灯泡

要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有，二是要有。

串联的灯泡只能一起亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

下列几种电路中，小灯泡不能正常发光的是( )。

A .

B .

C .

用同样的电源组装电路，把小灯泡串联起来发的光与并联发的光相比( )

A . 较亮 B . 较暗 C . 一样

造成小灯泡不亮的原因有哪些（写出5个）。

笑笑成功点亮了小灯泡之后，发现小灯泡并不够亮，于是她猜想小灯泡不够亮的原因可能和电池有关，于是她设计了一个实验。探究电池的个数和灯泡亮度的关系。以下是她获得的实验结果，请帮助笑笑完成实验探究。

电池个数(个)	亮度
1	暗
2	亮
3	很亮．

（1）笑笑观察干电池的结构，凸出来的一端是极 (“正”或“负”)。凹进去的一端是极(“正”或“负”)。
（2）笑笑将小灯泡的A连接点靠近正极，导线的一端连向负极,结果她发现，导线另-端连接 B点金属壳的任何一个地方，小灯泡都能亮起来，你能告诉笑笑这是什么原因吗?
因为。
（3）笑笑用一根导线和2 节电池把小灯泡点亮了，你知道笑笑是怎么做到的吗?请在方框中用示意图表达你的想法。(用笔画线代替导线)
（4）通过实验结果，我们发现电池个数和小灯泡亮度的关系是:
（5）笑笑为了让小灯泡更加的亮，想要用更多的电池来做实验，你觉得她的做法对吗?会产生什么结果?

下列三幅图中，手电筒能亮的是（）。

A .

B .

C .

学习了有关电的知识之后，小明在家里做水果电池。

（1）小明利用柠檬、五角硬币、镀锌铁钉做柠檬电池，并用柠檬电池点亮小灯泡，请在图中画出电路的连接方法，让小灯泡亮起来。
（2）连接成功后，小明发现一个柠檬电池点亮的小灯泡太暗，他决定多做几个柠檬电池，并把柠檬电池起来，让小灯泡更亮。
（3）在小灯泡点亮一会儿后灭掉了，请你说说什么原因可能导致这种现象。(请你写出两个可能性)

下列电路连接中，小灯泡能亮的是( )

A .

B .

C .

1879年，( )用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。

A . 爱因斯坦 B . 爱迪生 C . 牛顿

能使小灯泡亮起来的连接，形成了的闭合回路，人们称这种闭合回路为。

在一个电路中，必须要装上开关小灯泡才能亮起来。

在电路中，电是持续的。

下列电路中，小灯泡最亮的是（）。

A .

B .

C .

实验一：探究小灯泡亮起来的实验

活动材料：电池、电池夹、小灯泡、开关、导线、小灯座

（1）活动步骤：①观察开关、电池夹等相关材料的特点。
②把、、依次用导线连接起来。

③接通开关，观察现象，灯泡会。

④断开开关，观察现象，灯泡会。

实验结论：一个完整的电路主要包括、、、四部分。

注意事项：实验时不能把导线直接把电池的正负极连接起来。
（2）实验二；观察下图，连一连：

小明在12：00、12：10 分别拍摄飞机和客车的照片，如下图所示。把对应的内容连起来。
A．飞机                          E．静止不动

B．客车                                                  F．运动

C．客车上的乘客看到树                          G．往后退

D．飞机上的乘客看到树

乐乐连接了如图所示的电路，但是发现灯泡不亮，下列选项不会影响小灯泡正常发光的是( )

A . 导线断了 B . 灯泡灯丝断了 C . 电池两端接反了

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