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声音的传播
声音的传播 知识点题库
按照要求完成观察,填写记录单
(1) 观察一:保持小鼓与气球皮的距离不变;用
敲击小鼓
观察二:用相同力敲击小鼓;改变
(2) 仔细观察气球皮的振动有什么不同?
①小组合作完成实验
②汇报结果
比较“鼓膜”振动的实验记录单
距离不变
发声强
鼓膜振动幅度
发声弱
鼓膜振动幅度
力不变
距离近
鼓膜振动幅度
距离远
鼓膜振动幅度
(3) 总结:
在月球上,宇航员不能直接交谈,是因为
。
做“声音在不同物体中的传播”实验时,我们将木制米尺的一端与音叉连接,让小明在另一端贴着木尺倾听,当敲击音叉时,小明能听到声音。关于该实验下列说法错误的是( )。
A .
说明声音能在固体中传播
B .
此时声音只沿米尺传播
C .
站在木尺旁边的小红应该也能听到声音
雷声是通过空气的振动传到我们耳朵的。
声音是以( )的形式传播的。
A .
直线
B .
波
C .
气流
写字的声音可以通过( )传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A .
笔
B .
空气
C .
桌面
D .
纸
让正在发出声音的橡皮筋停止声音的最好方法是( )
A .
停止震动
B .
扯断皮筋
C .
用手按住
没有物体就不会产生声音,声音沿直线传向
。
如图所示:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气声音会越来越
(填“大”或“小”)。由此我们可以得出结论:声音的传播需要
。
小明和小丽用细棉线连接两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1) 他们用“土电话”最远能相隔10米听到对方的声音这说明了什么?
(2) 如果把细棉线改用细金属丝,他们在相同的距离用相同的音量讲话,听到的声音就更大些,这说明了什么?
(3) 如果在使用“土电话”时,其中一名同学捏住细棉线的某一部分,那么另一名同学
(填“能”或“不能”)听到对方的讲话。
声音可以在空气中传播,但不能在水里传播。( )
宇航员在月球上面对面说话需要借助无线电。 ( )
声音可以在真空中传播。
下列不能传播声音的是( )。
A .
固体
B .
液体
C .
真空
D .
气体
声音在空气中的传播方向是( )。
A .
同一个方向
B .
各个方向
物体的振动带动了周围空气的
,空气的振动又引起
的振动。
声音在空气中的速度约为
米/秒,光在空气中的速度约为
亿米/秒。
( )是因为月球上没有大气。
A .
月球上布满环形山
B .
在地球上只能看见月球的一面
C .
月球上寂静无声
学校里的铃声是通过( )传到我们耳朵里的。
A .
电线
B .
空气
C .
大地
声音可以在
、
、
中传播。
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