压缩空气知识点题库

空气占据的空间是可以改变的,因为（）

A . 空气看不见 B . 空气很容易被压缩 C . 空气会流动

生活中的气球、注射器、气枪运用的是空气( )的性质。

A . 重量很轻 B . 可以被扩张 C . 可以被压缩

玻璃瓶里装有一瓶空气，我们还可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明( )。

A . 空气只可以被压缩 B . 空气只可以被扩张 C . 空气既可以被压缩，也可以被扩张

空气占据空间，但体积是不会变化的。

用两只同样大小的注射器，分别抽进同样多的空气和水，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下推和向上拉活塞，（）。

A . 含空气的那只注射器推拉较容易 B . 含水的那只注射器推拉较容易 C . 感觉一样容易

往一个装有空气的密封玻璃瓶里再打进空气，瓶子里的空气变化情况是（）。

A . 重量增加，体积不变 B . 重量减少，体积增加 C . 重量和体积都增加 D . 重量不变，体积增加

用打气筒可以往篮球里打人很多空气。是因为（）。

A . 空气很轻 B . 空气很容易被压缩 C . 空气不占据空间

在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（）。

A . 压不下去 B . 能压到底 C . 压到一定程度后压不下去

下面哪个方法不能使气球的形状发生变化？（）

A . 压气球

B . 吹气球

C . 画气球

往瘪的篮球里充气，可以使篮球鼓起来，这是利用了( )的性质为人们做事的例子。

A . 空气可以被压缩 B . 空气占据空间 C . 空气有弹性

下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）

A . 风扇 B . 轮胎 C . 瓶子 D . 口杯

科学阅读

生活中的压缩空气

空气具有可压缩性，这一性质被广泛应用于生活中。

小朋友玩的皮球、篮球、足球等球类里面充的就是压缩空气。气越足，球越硬。我们还会把空气打进汽车、自行车的轮胎里，这样不但能使车胎支撑重量，还能让车上的人感到平稳和舒适。工人叔叔给家具喷漆上色，也利用到了压缩空气的原理。另外，医疗、建筑等许多领城都运用了压缩空气，如注射器、气钉枪、汽车门的开……

压缩空气给我们的生活带来了许多方便。

下列物品中，没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是( )。

A . 篮球 B . 轮胎 C . 真空包装

打足气的皮球能弹得很高，是因为皮球里的空气( ) 。

A . 被压缩了 B . 比较轻 C . 会上下流动

空气会热胀冷缩。( )

我们的周围到处都是空气，小红做了几个有关空气的小实验。请回答：

（1）用注射器抽取10 毫升空气，堵住管口，用力压活塞，活塞能被推进去一段距离，这说明空气。(选填“能被压缩”或“有一定质量”)
（2）将纸团塞到塑料杯的杯底，然后把杯子竖直倒扣入水中，发现纸团没有湿，说明空气。(选填“能被压缩”或“占据空间)
（3）如图，用木条做个简易天平，在木条的两端各挂上一个充满气的气球，使天平保持平衡，然后把其中的一个气球弄破，结果天平就不平衡了，说明空气(选填“有质量”或“会流动”)
（4）做热气球实验时，塑料袋能飞到空中，是因为加热后空气体积膨胀，热空气比冷空气。(填写“轻”或“重”)

空气可以被压缩，压缩空气具有

在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。( )

空气在压缩的过程中，微粒的大小和数量会发生改变。（）

篮球利用了空气的（）性质。

A . 占据空间 B . 压缩空气有弹性 C . 透明

因为空气可以被（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

压缩空气 知识点题库