20 古代诗歌五首 知识点题库

对诗《望岳》赏析有误的一项是(    )。


A . 诗人由望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B . 诗的第二句,作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大,以距离远衬托山势高峻,用笔不凡。 C . 第三句中的"造化"是运气,福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。 D . 全诗格调高亢,尤其是七.八两句表现了诗人勇攀高峰.俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。
对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是(    )。  

A . “浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡,无限。   B . “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。   C . “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。   D . “更护花”的“花”喻青少年,此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。
选出对《望岳》诗句赏析有误的一项是(    )。

A . "宗夫如何?齐鲁青未了",此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意。 B . "造化钟神秀,阴阳割昏晓",上句写泰山秀美,用是虚笔,下句写泰山的高大,是实写。 C . "荡胸生曾云,决眦入归鸟",写的是实景,乃细望所见。 D . "会当凌绝顶,一览众山小",富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。
在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是(     )。

A . 诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。 B . 写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。 C . 诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。 D . 诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
理解诗文《望岳》,按要求默写。

①抓住景物细节表达诗人心情激荡、眼界开阔的句子:

②写泰山秀美的一句:

古诗文名句默写。
 ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
②但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
③海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
⑤行到水穷处, 。(王维《终南别业》)
⑥俱怀逸兴壮思飞, 。(李白《宣州谢兆楼饯别校书叔云》)
 ,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)
⑧不戚戚于贫贱, !”(陶渊明《五柳先生传》)

古诗词名句默写。
                             , 潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
                             , 但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
③晴空一鹤排云上,                                。(刘禹锡《秋词》)
④报君黄金台上意,                               。(李贺《雁门太守行》)
                           , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
                           , 风多杂鼓声。(杨炯《从军行》)
⑦不畏浮云遮望眼,                                     。(王安石《登飞来峰》)
                                    ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝美示侄孙湘》)

填空题。
                                , 谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》)
②落红不是无情物,                                   。(《己亥杂诗》)
                          ,长河落日圆。(《使至塞上》)
④潮平两岸阔,                           。(《次北固山下》)
                            , 佳木秀而繁阴。 (《醉翁亭记》)
⑥一鼓作气,再而衰,                           。(《曹刿论战》)
⑦杜甫的《春望》一诗中,描写战火纷飞,家书难至的诗句是:                                                  。 

给下列加下划线的字注音。

腊酒      鸡      

说说不畏泘云遮望眼,自缘身在最高层一句所蕴涵的哲理。

关于《望岳》说法不正确的一项是(    )
A . 这首诗用了设问、对偶、夸张等修辞手法。 B . “荡胸生层云,决眦入归鸟”两句均是倒装句。 C . “一览众山小”暗引《论语》,因为这本书中有孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的句子。 D . 这首诗选自《杜少陵集详注》,作者杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。
反复诵读《望岳》,然后回答问题。
  1. (1) 全诗没有一个“望”字,为什么又以“望岳”为题呢?简单说说你的看法。
  2. (2) 有人说这首诗是杜甫望岳而想像将来的登岳,是这样吗?为什么?
  3. (3) 杜甫是唐代著名的诗人,有“诗圣”之称。你还读过他的哪些诗作?请你摘抄两首你最喜欢的。
下面对《游山西村》一诗的赏析,不恰当的一项是(    )

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

A . “莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”,以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊,间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B . “山重水复”可见地形并不复杂,显出所经山水之无穷变化。一个“疑”字点明这变化的景色是作者的客观感受所致。“又一村”则写出自己的悲伤之情。 C . “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,这一诗句的衍生意义:在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。 D . 颈联与尾联所抒写的,正是诗人的悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。
默写
  1. (1) ,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
  2. (2) 学而不思则罔,。(《论语》)
  3. (3) 陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是
阅读《归园田居(其三)》《游山西村》,回答后面问题。

归园田居·其三

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

下列理解不恰当的一项是(  )

A . 《归园田居(其三)》表达了陶渊明的遁世思想,《游山西村》表现了作者对农村淳朴民风的赞赏。 B . 《归园田居(其三)》和《游山西村》都是田园诗,这两首诗都将写景和抒情结合起来。 C . 《归园田居(其三)》中“带月荷锄归”的“荷”是扛着的意思,《游山西村》中“从今若许闲乘月”的“若”是你的意思。 D . “衣沾不足惜,但使愿无违”看出作者乐在其中,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”给人一种惊喜之感。
下列句子中加点词使用不恰当的一项是(   )
A . 上周,特级教师做客电视台“中考快车”栏目,在席间没有高谈阔论 , 而是言简意赅,为初三学子复习迎考提出了许多宝贵的意见。 B . 老师强调考场作文应质朴真实、以情动人,文采藻饰过盛就可能忽视了对内容、主旨的的追求。 C . 模仿经典能提高写作水平是有例可援的,李白写《登金陵凤凰台》就借鉴了崔颢的《黄鹤楼》。 D . 平时文章要反复修改,达到吹毛求疵的程度,才能捋顺自己的思路,完善作文的语感,从而达到文从字顺,形美质优的效果。
阅读下面的诗歌,完成后面的问题。

(甲)

咸阳城东楼

(唐)许浑

一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

(乙)

登幽州台歌

(唐)陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!

《咸阳城东楼》和《登幽州台歌》都是登高望远之作,但在情感表达方式和内容上又有所不同,请作简要分析。

“神马都是浮云”是近年的网络用语,“神马”是“什么”的谐音,“浮云”的意思即虚无缥缈,转瞬即逝。“什么都是浮云”的意思是什么都不值得一提,有抱怨或感叹之意。下面各项中,“浮云”一词与此流行语中“浮云”一词的含义最接近的一项是(   )
A . 不义而富贵,于我如浮云。——《论语》 B . 浮云游子意,落日故人情。——李白《送友人》 C . 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 D . 浮云为我阴,悲风为我旋。——关汉卿《窦娥冤》
解释下列句中加点的词语。
  1. (1) 天地之悠悠(
  2. (2) 念天地之悠悠
  3. (3) 造化钟神秀(
  4. (4) 造化神秀(
  5. (5) 不畏浮云遮望
阅读下面这首诗,完成问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
    A . 第一句概括峰和塔的高度,古代八尺为寻,“千寻塔”,极言塔的高峻。 B . 第二句写在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升,进一步渲染塔之高。 C . 第三句用典来直抒胸臆,“浮云”在古代诗歌中,往往用来借代品德高尚的人。 D . 这首诗是登高抒怀之作,诗人登上飞来峰,触景生情,抒发豪情壮志。
  2. (2) 有人评价此诗有“哲理的诗化,诗化的哲理”之妙,请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。
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