第五单元 知识点题库

把词语补充完整。

    不    势

待    食    不

解释下面划线词语。

①我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。

②我一边说,一边用眼着窗外,生怕雨停了。

把词语补充完整。

    不     势

待     食     不

阅读练习。

    吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

  1. (1) 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
  2. (2) 划线的句子有什么作用?
阅读课文,选择答案。
  1. (1) “昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是(   )
    A . 事物每一天都在变化。 B . 生物在迅速生长。
  2. (2) “柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是(   )
    A . 夏天最热的时候柏油路也在长。 B . 柏油路被太阳晒得变形了。
阅读

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

  1. (1) 这段话说明了也在长得道理。
  2. (2) 根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
形近字组词。

    瀑     坪     棚

    爆     评     绷

选出下划线字的正确读音。

(fēi  fèi)子         萎(suō  suò)

(piāo  piǎo)见     玛(lǎo  nǎo)

阅读课内片段,完成练习。

    ①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

    ②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

  1. (1) 片段的主要内容是
  2. (2) 片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动,请在文中找出来。
  3. (3) 第①段写天气的晴朗,写出了“我”
  4. (4) 第②段中,变天时路人的反应是,“我”的反应是。二者之间形成,写出了“我”对下雨的“盼”。
  5. (5) 片段中画好像的句子运用了的修辞手法,这样表达的好处是
照样子,写词语。
  1. (1) ABB式:静悄悄、明晃晃、
  2. (2) AABB式:窸窸窣窣、安安静静、
下列每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的(    )。
A . 架(wǎn) B . 好(jì) C . 味(xīng) D . 奋(xìng)
仿写词语。

凉冰冰(ABB)

瓦蓝瓦蓝(ABAB)

填空。
  1. (1) “尽量地用力地长”中的“尽”在这里读,它的另一个读音是,组词为
  2. (2) “希望”的近义词是,反义词是
选择词语填空。
  1. (1) 夏天是万物(迅猛  迅速)生长的季节。
  2. (2) 草长,树木长,山是一天一天地变(丰满  圆满)。
  3. (3) 随着太阳威力的(增加  增强),温度的(增加  增强),什么都在长。
  4. (4) 农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有(收成  丰收)的(愿望  希望)。
读拼音写词语。

dǒu péng

zuǐ chún

 jiào rǎng

shuǎi xiù zi

lóu tī

bèng tiào

guì mén

 jiàng  yóu

阅读课内文段,完成练习。

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

  1. (1) 第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。
  2. (2) 找出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情?
  3. (3) “路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了的修辞手法,烘托了“我”的心情。
  4. (4) “路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么?
  5. (5) “果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的心情。遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
给加点字选择正确的读音。

子(fèi  fēi)  嘟(nǎng  náng)  一眼(piào  piǎo )

(nǎo  lǎo)  味(xīn  xīng)   饭(mèn  mēn)

我笑(chōng  chòng)  好(jì  xì)

选加点字的正确读

(xiǎn  xiān)   甘(zhe  zhá)   布(pù  báo)

(péng   féng)   收(suō sōu)   语(yàn  yán)

掉(shuǎi  suǎi)   油(jiàng  jiāng)

选词填空。

活生生     看得见       飞快   跳跃

  1. (1) 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是的长,的长,的长。
  2. (2) 最热的时候,铁路的铁轨长,把连接处的缝隙填满。柏油路也软绵绵的,高了起来。
  3. (3) 如果……就…… 即使……也…… 只有……才…… 因为……所以……

    你再努力,改变不了大自然的规律。
  4. (4) 情况有变化,我马上给你打电话。
  5. (5) 认真学习,成绩地不断提高。
  6. (6) 他积极主动,总能解决很多难题。
阅读下面文章,回答问题。

_________________________

①那天,请小阿姨将终日风吹日晒下的自行车,搬上我室外的楼道。当她把自行车推进电梯时,一位太太说:“什么破车,值得这么娇贵!楼下那么多名贵的车,还没往楼上搬呢。”

②我虽买不起汽车,一辆名贵的自行车还买得起,可天下有哪辆自行车,甚至名贵的自行车,能与我这辆自行车相比?这的确是一辆洗尽铅华的旧车,且车座开裂(却是尚好的牛皮)、多处生锈,但因为一直注意保养,所以它离“破”还远,甚至还中看,特别还中骑,至今骑起来依然杂音全无,非常轻捷,腿上一点儿不感吃力。

③这辆自行车购于一九七五年,本是我无力买车的年代。要不是母亲见我以步代车上班的辛苦,克扣家庭开销多年,还真买不起它。可以说这辆车是母亲给我买的,她才是这辆车真正的主人。

④那时我连五分钱的车钱也舍不得花,好在机关不远,常常步行到机关,穿着由母亲一针针、一线线缝制的布鞋,鞋底上钉着经得起千锤百炼、长途跋涉的胶掌儿,直到母亲有一天对我说“我纳不动鞋底,也绱不动鞋了”的时候为止,我才改穿塑料底鞋。

⑤母亲去世后,我在她的百纳包里发现一双她虽纳好,却没有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段时间里,天昏地暗,等我稍稍清醒,想让人帮我做双鞋面绱上,再穿一双母亲给我做的鞋时,却找不见那双鞋底了,连母亲的那个百纳包也找不到了。难道让小阿姨带走了?我怎么想也想不起来,可我仍然希望有一天,它又忽然出现在眼前。

⑥想当年,我将这辆凤凰二八、黑色全链套女车的车座,拔得高高的,两条长腿蹬在上面的情景,是何等满足、风光。苏州街还没有通公共汽车的时候,它就是每个周末我载女儿返校的二等车。它还驮过中了“状元”的女儿入住大学时的行李,后来又成为她的策骑。而今她已远隔重洋,改驾汽车。黄鹤渺然去,空留旧时骑。

⑦转眼十八年过去,世事苍茫,物是人非。我现在还需要骑自行车吗?公事有机关派车,私事可以“打的”。可我仍然保存着一些别人看来一钱不值的旧物,因为,那里面有母亲。

⑧比如一九六七年买的那台红旗582电子管收音机。

⑨那时我们家穷得连台收音机也没有,女儿又极爱音乐,哪家邻居开了收音机,女儿就蹲在人家窗下蹭听。每每看见丁点儿大的女儿,在人家窗下缩成一个小球的样子,妈就心疼得不行。心一横,就将八十多元以备急需的家底全部抛出,买了这台收音机。如今它早已听不成声,灯也灭了,电子管也坏了,一个旋钮也掉了……可我为什么还留着它?不过是留着妈对我们的爱。

⑩妈穿过的衣服,用过的家具、茶杯、眼镜,写过字的纸条,看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服,我一直原样挂在衣橱里,每每打开衣橱,一件件抚摸起来的时候,还能真切地感应到妈的信息……

⑪还有两个兼做电话、地址、记事用的旧杂记本,翻到一九九零年十月十六日,可以看到:领母亲工资。

⑫翻到十月十七日可以看到:母亲。牙。说的是那天我应该带母亲去试她新镶的牙。

⑬我清楚地记得那天的情景,妈穿着什么样的衣服,怎样坐在牙科大夫的椅子上,我怎样小心翼翼地将她那副旧牙包进干净的手帕,免得弄脏了它,妈再戴的时候染上什么病……

⑭一九九一年二月二十六日那一页上写着:下午1:30,姥姥CT。

⑮又在某页可以看到:301,博爱康复中心(永定门外)。这是准备给妈做核磁共振的两家医院。

⑯密鲁素瘤,伽马射线,天坛医院,下面是几个大夫的名字,这里装着我和命运争夺妈的最后日子……

⑰某一页上又写着:北京铁路分局,丰台铁路中心医院,神经科主任马士程,3251127,100071,铁路总医院外四区,周东,3244047。这已经是妈的后事了……

⑱看着这些破碎的、让我不忍释手的文字,谁还能像母亲那样,让我魂牵梦绕?

⑲今年出访新加坡、马来西亚前,忘记向小阿姨交代好好保养这辆自行车。小阿姨家境比较富裕,时常丢弃我家中的旧物,这样老的一辆自行车自然不在她眼里。出国两个多月期间,它便一直被丢在车棚里,这一来,所有镀镍部位,都被雨水弄得锈迹斑斑,看上去真像一辆名副其实的破车了,让我心疼不已。可我怎能怪她,只能客气地暗示:“去年你骑它的时候,还没生一点锈呢,是不是?”

⑳经此一挫,我明白了,不会说“不”,是不行的;不好意思“要求”,也是不行的。修炼到会说“不”,只能算是修炼了一半,一定要修炼到好意思“要求”才行。于是我让小阿姨买来润滑油,将自行车身仔细擦了一遍,并从楼下车棚搬至我的楼道。今天更对她说:“我们家保留一些破旧的东西你不要奇怪,也不要随便乱扔,我既然保留它们,一定有我的道理。”

(文/张洁选自《张洁文集》,有删改)

  1. (1) 请给文章取一个标题。
  2. (2) 请说说以下文段的写法有什么表达效果。

    妈穿过的衣服,用过的家具、茶杯、眼镜,写过字的纸条,看过的书……特别是她亲手熨过还没来得及穿的几件衣服,我一直原样挂在衣橱里,每每打开衣橱,一件件抚摸起来的时候,还能真切地感应到妈的信息……

  3. (3) 文中插入了“旧杂记本”有什么好处?
  4. (4) 文章第 19 段画线句有什么言外之意?体现了作者怎样的想法?你能从中读出“我”是一个怎样的人?
  5. (5) 如果你是文中的保姆,对文中的“我”提出的保留家中旧物的要求,你会说些什么?请写一张留言条,不少于20字。
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