5 七律·长征 知识点题库

我是拼音小能手(选正确读音)

                nán       nàn

友    难题   艰难   难民  

               gēng      gèng  

衣   更快    更加     三更


给下列字组词

   ;     ;  ;     眠 ; 磅   榜

给划线的字注音
                        
逶迤           磅 礴        山    喜     
解释下列词语的意思
①只等闲:
②尽开颜:
③铁索寒:
④走泥丸:
⑤腾细浪:
⑥云崖暖:
某政要的儿子驾车外出,违反交通规则被抓,交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说:“你知不知道我爸爸是谁?”交警一面继续开罚单,一边说:“这个恐怕我帮不了你,小伙子,你为什么不试着回家问问你妈妈?”他们两人的一问一答,都是:


A . 威武不能屈 B . 岿然不动 C . 醉翁之意不在酒 D . 以强凌弱
把下列词语补充完整。

万水      逶迤      乌蒙

用自己的话概括《七律长征》
下列各选项中成语使用有误的一项是(    )。

A . 听到我班被评为文明班级的消息后,全班同学笑逐颜开 B . 罪犯十分狡猾,有丰富的反侦察能力,我们决不可等闲视之 C . 在新的形势下,我更应当不断学习,见异思迁 , 积极进取。 D . 红军战士以无坚不摧的勇气,战胜重重艰难险阻,羸得了长征的胜利。
看拼音,写词语。

wǔ  lǐnɡ

wēi  yí

wū  ménɡ

yǘn  yá

tiě  suǒ

把三句话合为一句话。

红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。

红军继续北上抗日。

默写的《长征》:红军不怕远征难,万水千山只等闲。 , 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
给划线字选择恰当的解释,把序号填入横线上。

Ⅰ闲:①没事做;②多余的;③平常的。

万水千山只等

下午我着,你来吧。

Ⅱ颜:①体面;②脸上的表情;③颜色。

三军过后尽开

会场上飘着五六色的旗子

根据意思写出词语

①形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不断的样子。

②气势盛大。

③平平常常。

④很多的山和水,形容路途遥远险阻。

为下面诗句划分朗读节奏。
  1. (1) 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
  2. (2) 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
解释下列词语。
  1. (1) 等闲:
  2. (2) 逶迤:
  3. (3) 磅礴:
  4. (4) 开颜:
阅读理解及分析

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

  1. (1) 在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
  2. (2) 这首诗的中心句是
  3. (3) 这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括),你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
  4. (4) 这首诗从表达方式的角度看,属于诗;从体裁的角度看,属于诗。
  5. (5) 对这首诗赏析有误的一项是(   )
    A . 诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用,在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概,同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。 B . 诗的颔联描写红军翻山越岭,紧承首联的“千山”一词,先具体描写山,形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。 C . 诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D . 诗的尾联,是全诗的高潮,“喜”包含了越过岷山,就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地,开始了新局面的欣喜,也有“无限风光在险峰”的意思。
词语解释不正确的一项是(    )
A . 逶迤:弯曲绵延的样子。 B . 磅礴:气势雄伟的样子。 C . 泥丸:用泥制成的小球。 D . 云崖:高耸入云的山崖。
认真阅读语段,完成后面的练习。

讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?

十二个月光阴中间,天上每日几十架飞机侦察轰炸,地下几十万大军围追堵截,路上遇着了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗?没有,从来没有的。长征又是宣言书。

它向全世界宣告,红军是英雄好汉, 帝国主义者和蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。不因此一举,那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。

总而言之,长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢?是。没有,这样的长征是不可能设想的。中国,它的领导机关,它的干部,它的党员,是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力,谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结,新局面就开始。

  1. (1) 用文中原句概括长征的意义。
  2. (2) 文中所运用的设问和反问的句式,对表情达意起到了很好的辅助作用。摘抄文中的设问句和反问句,并把反问句改为陈述句。

    设问句:

    反问句:

    改为陈述句:

虽然红军长征胜利已经80多年了,但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来,请你来谈一谈,我们小学生应该怎样发扬红军精神?
根据上句填下句或根据下句填上句。
  1. (1) 红军不怕远征难,
  2. (2) 更喜岷山千里雪,
  3. (3) ,乌蒙磅礴走泥丸。
  4. (4) ,大渡桥横铁索寒。
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