第二单元 知识点题库

用下列词语造句

①磅礴:

②逶迤:

把下列词语补充完整。

万水      逶迤      乌蒙

根据拼音写出汉字。

wēi yí

páng bó                   

    mín

从括号里选择合适的字,填在横线上。

①疗养院依山傍水,环境(幽、优 )静舒适。

②小力在生人面前有点羞(涩、愧)。

③毛竹扁担非常坚(韧、硬),我已经用了三年多了,还是完好无损。 

④他多次立功受奖,但从不在别人面前夸(奖、耀)自己的功劳。

给加下划线字选择正确的解释
花:A花朵;  B形状像花的东西;  C作战时受的外伤;  D用,耗费
 ①随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了。                
②又是秋天,菊开得同往年一样灿烂。                      
③冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪簌簌地不断往下落。  
④整理笔记和完成作业了我不少时间。                     
看拼音,写词语。

shī  tǐ

qí  qū

rì  kòu

hǒu  jiào

阅读诗词,完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈,

长空雁叫霜晨月。

霜晨月,

马蹄声碎,

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,

而今迈步从头越。

从头越,

苍山如海,

残阳如血。

  1. (1) 这首词的作者是,主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈,从词中的“”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色,词中“”写了娄山关的壮美景色。
  2. (2) 写出词中的拟人句:
  3. (3) 用横线画出词中的比喻句,并说说把比喻成,把比喻成
  4. (4) 你读过的的诗词还有:
红军长征途中,战士们经历了重重困难,最终取得了长征的胜利。你知道红军长征途中发生的哪些感人故事?举行一个故事会,与大家交流。
读拼音,写汉字。

kòu

huī

xuán

shī

háo

zhǎn


钉截铁


阅读下文,回答问题。

    丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

  1. (1) 用“”画出这段文字的中心句。
  2. (2) 这段文字在写法上运用了先的方法,重点写了,应该说他们是全场三十万人的“”。
  3. (3) 用“”标出文中的一个比喻句,这个句子把比作,把比作
把下面诗句补充完整。

,死而后已。

对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式结合《七律 长征》写出如下对联的下联。

上联:腾越五岭跨乌蒙,千山踏破

下联:

解释下列词语。
  1. (1) 等闲:
  2. (2) 逶迤:
  3. (3) 磅礴:
  4. (4) 开颜:
照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。

例:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

  1. (1) 这么大的风浪,那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
  2. (2) 人与山的关系日益密切,怎能不使们感到亲切、舒服呢?
  3. (3) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
将句中画横线的部分换成课文中相应的词语,填到横线上。
  1. (1) 灯下,一个孩子正在集中全部注意力地读书。
  2. (2) 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是声音非常巨大,天地都被震动一般的炸药包爆炸声。
  3. (3) 后来才知道,在这如同千钧的重量系在一根头发上,极其危险的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书。
辨字组词。

    晋    寇    仍

    普    冠    扔

    狠    冀    抡

    恨    翼    抢

课文理解。

    郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。

  1. (1) 读一读,从选文中找出下列词语的近义词。

    消灭    全神贯注

  2. (2) 郝副营长的任务是
  3. (3) 郝副营长在看书上的有什么?
  4. (4) 联系课文想一想,此时他正在“默默地沉思”(    )。
    A . 如何快速地攻破敌人的防线,为全军打开道路 B . 怎样才能不和突击连失去联系 C . 等胜利了,让孩子们在电灯下学习
下列有关名著说法有误的一项是(    )
A . 《童年》以孩子的视角来讲述故事,给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 B . 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。书中以教师的口吻,讲述了个四年级小男孩的成长故事。 C . 《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部,和日本鬼子斗争的故事。
用修改符号改正下面句子中的错别字。
  1. (1) 天安门广厂估计可以融纳30万的群众队伍。
  2. (2) 生旗的时候,礼炮想起来。起出是全场素静,到后来,每一声炮响,全场就想起一陈雷鸣般的掌声。
  3. (3) 阅兵试完毕,以经是旁晚的时候。
比一比组词。

    崖    渡    索

    涯    度    系

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