第一单元 知识点题库

我知道。

《草原》一文作者,(1899年~1966年),现代著名。原名,字族人。代表作有著名的长篇小说,话剧、《西望长安》、、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《》。

写出反义词。

热闹——    舒服——   洒脱——

诗歌《六月二十七日望湖楼醉书》分别从“”、“”、“”等方面,写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。   

阅读文段,回答问题。

《六月二十七日望湖楼醉书》

苏轼

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

  1. (1) 试从该诗色彩角度简要赏析。

  2. (2) 这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?

阅读

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。尖刀我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

  1. (1) 从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”? “洒脱”这个词语可以换成什么词?

  2. (2) “疾”的意思有:A.疾病;B.痛苦;C.痛恨;D.急速,猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是;“疾风吹劲草”中“疾”的意思是

  3. (3) 文中加粗的句子把 比作彩虹。

给划线的字选择正确的读音。

使(A.jì B.jí)

(A.yū B.yú)

(A.dè B.dì)

(A.xuān B.xuàn)

用划线的词语造句。

①那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。

那么……那么……

②歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者会露出会心的微笑。

不管……总……

看拼音写词语。

dé  xíng

xǐ  què

chán  míng

dào  zi

下列没有运用修辞手法的一项是(    )
A . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 B . 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 C . 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 D . 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是(    )
A .      (zuì)满         (kuì)着 B . 轻灵     浑(zhuó)        笨(zhuō) C . 白     参差(cēn  cī)     (rě)人喜爱 D .      衣(jīn)         愁怨(chóu  yuàn)
给划线字选择正确的读音。

①那十字小百花,那样小,却不显得单(bó  báo)。

②花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模(hū  hú)了。

③首先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出(cēn  shēn)(cī  chā)的绿,然后才见那两(shān  shàn)红窗。

按要求写词语。

①不声不响(ABAC):

②显显威风(AABC):

③得意洋洋(ABCC):

写出五个表示天气的词语。

如:秋高气爽、

阅读下列文字,回答问题。

锡林郭勒草原

    内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

    蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上、覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。//

    草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

    矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”//

  1. (1) 第二自然段突出了草原的特点,写的主要景物有:
     
  2. (2) 找出一个比喻句和一个排比句。
  3. (3) 文章已经用“//”分为两部分,请分别概括这两段话的意思。
  4. (4) 把短文中的过渡句写在下面的横线上。
选字填空,组成词语。

鸽      鹤     鸦     鹅     鸡

发童颜           雀无声            闻起舞

传书           声名起            毛大雪

给下面的多音字选择正确的读音。
  1. (1) 薄:①báo  ②bó  ③bò

    )   饼()  荷(

  2. (2) 差:①chā  ②chà  ③chāi  ④cī

    不齐()   鬼使神

    强人意()   隔三五(

选字填空,组成词语。

鸽      鹤     鸦     鹅     鸡

发童颜           雀无声            闻起舞

传书           声名起            毛大雪

下列加点多音字注音正确的一项是(    )
A . 差(cēn)  人(shēn)  加(shān) B . (dān)  子(dàn)  任(dān) C . (báo)  饼(bó)  荷(bò) D . 强人意(chā)  不多(chā)  参(cī)
课外阅读,提升能力。

牵手

女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路,我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手,她“嗷”的一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一头。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,而是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么

大的女孩子还牵蚂妈手的?她“嗯”一声说:“我想牵。”我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!

我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着:不要,不要。我心里却默念着:牵吧,牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?

  1. (1) 本文题日“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。
  2. (2) 文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来,并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。
  3. (3) 请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。

    ①妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。

    ②给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

  4. (4) 试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
下列说法中,有误的一项是(    )
A . “我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。”这个句子运用比喻的修辞手法,新颖、巧妙,令人耳目一新。 B . “我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。”这个句子运用排比的修辞手法,写出了花对人类无私的奉献。 C . 《花之歌》作者以自己的口吻,借助浪漫的想象和多种修辞手法,描绘出花的美好,花的灵性。 D . 《花之歌》结尾处,作者仿佛用花的精神风貌为人类树立了一种美的典范,值得反复阅读,仔细品味。
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