第六单元 知识点题库

“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是

本曲作者是家。

《出师表》作者是,字,是蜀汉 。“表”是的一种文体。

解释下列句中加线的字。

作气,而衰,三而竭     

小大之 , 虽不能察,必以情 


《曹刿论战》结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?

本文选自《》,相传是时期的所作,是根据史编写的(体)史书。

读《简·爱》,里德太太把简送到了哪里?

读《简·爱》,简·爱于罗切斯特的最终结局是什么?

阅读下面文章,回答问题。

欧阳修苦读

       欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  1. (1) 与“教以字”中“书”的含义相同的一项是(    )

    A . 卒买鱼烹食,得鱼腹中 , 固以怪之矣。 B . 惟予之公与张氏之吝书若不相类。 C . 一男附至,二男新战死。 D . 乃丹帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
  2. (2) 翻译句子。

    ①欧阳公四岁而孤。

    ②惟读书是务。

  3. (3) 就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是什么?

  4. (4) 欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是什么?

选择正确的翻译

忠之属也,可以一战(    )

A . (这是)忠于君主的一类(事情),可以凭借(这个条件)打一仗。 B . (这是)尽了本职的一类(事情),可以打一仗。 C . (这是)尽了本职的一类(事情),可以凭借(这个条件)打一仗。
给下列划线的词选择正确的解释。
  1. (1) 小未孚(    )
    A . 相信 B . 信用 C . 确信 D . 信任
  2. (2) 又何焉(    )
    A . 参与 B . 夹杂 C . 暗中 D . 间隔
  3. (3) 忠之也(    )
    A . 管辖 B . 通“嘱” C . D . 相似
  4. (4) 弗敢也(    )
    A . 专业 B . 独自专有 C . 专门 D . 专心
  5. (5) 彼竭我(    )
    A . 轻盈 B . C . 充满,指士气正旺盛 D . 获利
  6. (6) 故之(    )
    A . 克制 B . 战胜 C . 克服 D . 能够
  7. (7) 神弗也(    )
    A . 幸福 B . 万福 C . D . 保佑
  8. (8) 难也(    )
    A . 测量 B . 推测、估计 C . 测算 D . 卜卦、预言
诸葛亮(181—234),字,琅砑阳都(今山东沂水南)人,时期卓越的政治家、军事家。汉末避乱荆州,隐居,被称为“”。后成为刘备的主要谋士,辅佐刘备建立蜀国,被任命为丞相。刘备死后,受遗诏辅佐后主,封武乡侯。他励精图治,赏罚严明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴。他志在恢复汉室,统一中国,曾先后北伐中原。建安十二年(234)病死军中,追谥为忠武侯,后世尊称。代表作有《》《后出师表》《诫子书》等,著有《诸葛亮集》。
阅读下面的语段,按要求作答。

    但一两天后我知道,坦普尔小姐在拂晓回房时,发现我躺在小床上,我的脸蛋紧贴着(A)的肩膀,我的胳膊搂着她的脖子,我睡着了,而(A)——死了。

(《简·爱》第九章)

选文中的“A”是谁?“A”的死因是什么?请简要回答。

解释下列划线词在文中的意思。

①何战          以:

②弗敢也        专:

③必以          情:

之属也        忠:

⑤公将之        鼓:

⑥下视其        辙:

克,公问其        既:     故:

⑧难也          测:

阅读文言文,回答问题。

    管仲夷吾者,颍上人也。少时尝与鲍叔牙游 , 鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。

    已而鲍叔事齐公子小白 , 管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

    管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔 , 分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

    鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。

(选自《史记·管晏列传》)

【注】①颍上:地名。②游:交游,交往。③小白:齐桓公的名字,他是“春秋五霸”之一。④纠:齐襄公之弟,公子小自的异母哥哥。⑤见逐:被赶走。

  1. (1) 下列句子中“于”字的用法和其他三句不同的一句是(    )
    A . 怀民亦未寝,相与步于 B . 任政 C . 每假借藏书之家 D . 公与之乘,战长勺
  2. (2) 结合句意,解释句中划线的词。

    ①公子纠死,管仲

    ②尝与鲍叔

    ③知我不羞小节而功名不显于天下也

    ④子孙世于齐

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困。

    ②鲍叔既进管仲,以身下之。

  4. (4) 请用一个四字词语概括鲍叔牙这一形象:
  5. (5) 文段主要采用了什么表现手法来突出鲍叔牙的特点?
解释下列句子中划线的字词。

①不知阿谁

②愁云惨淡万里凝

坐断东南战未休

④留取丹心照汗青

⑤意踌躇

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】曹刿论战

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】宗泽传

    宗泽,字汝霖,婺州义乌人。泽兵进至卫南 , 度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌众十余倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。泽出其不意,遣兵过大河袭击,败之。

——选自《宋史·列传一百一十九》

【注释】①卫南:今河南濮阳西南。②生兵:生力军,新投入战斗的精锐部队。③等:同样。④大河:黄河。

  1. (1) 解释下列句中划线词语的意思。

    ①小惠未

    ②故

    ③先驱前有敌营

    ④泽敌众十余倍于我

  2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①小、大之狱,虽不能察,必以情。

    ②士知必死,无不一当百,斩首数千级。

  3. (3) 在括号内写出下列句子中省略的内容。

    下视其辙,登轼而望之

    ②泽挥众直前与战,败之

  4. (4) 甲文中的曹判和乙文中的宗泽都能根据敌情指挥若定,以少胜多。试分析他们二人能取得胜利的共同原因是什么。
  5. (5) 有人根据甲文内容拟写出一则上联,请根据乙文内容对出下联。

    上联:曹刿三对庄公显远谋

    下联:

说说“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”两句诗在结构和写法上的妙处。
下列对课文的理解,不正确的一项是(   )
A . 课文第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考,说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑。 B . 课文第三段写齐王下令按上、中、下的等次奖赏进谏的群臣吏民,从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看,齐王之“蔽”得到了整治。 C . 课文第三段最后写燕、赵、韩、魏皆朝于齐,作者以夸张之语收束全文,意在从正面突出邹忌的治国之才。 D . 课文在语言上运用了众多排比句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步进逼的语势,给人无可辩驳之感。
阅读《山坡羊·潼关怀古》和《山坡羊·骊山怀古》,回答问题。

山坡羊·潼关怀古

张养浩

峰峦如聚,波涛如怒 , 山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

山坡羊·骊山怀古

张养浩

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。

  1. (1) 画线句子分别从哪两个角度形象地描绘出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势?
  2. (2) 这两首散曲的表现手法有相似之处,请简要分析。
  3. (3) 古:兴,百姓苦;亡,百姓苦。今:国富民殷,社会和谐。请就这两种社会现实谈谈你的理解。
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