24* 三顾茅庐 知识点题库

桃园三结义中,刘备与谁结为兄弟(   )

A . 关羽 B . 张飞 C . 诸葛亮 D . 赵云
下列词语书写有误的是(   )

A . 倥偬      惆怅    纶巾 B . 汉胄      邂逅    惆怅 C . 斡旋      韬略    熟暗 D . 悒怏      澄清    愧赧
杜甫的诗句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”“英雄”指的是(  )

A . 刘备 B . 曹操 C . 诸葛亮 D . 刘禅[
依据《三顾茅庐》课文内容,运用对偶知识,写出下面一副对联的下句。

上联:司马徽再荐名士

下联:

读《三顾茅庐》,“时值隆冬,天气严寒,彤云密布,行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。”文中的这段描写的作用是

阅读语段,回答问题。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进 

草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

给下列加下划线的字选择正确的读音

(chéng chén )  半(shǎng xiǎng)  茅(sè sài) 顿开 

阅读《三顾茅庐》,回答下面的问题。
  1. (1) 根据文中的人物描写,概括刘备、关羽、张飞的性格特征。
  2. (2) 刘备第一次去拜见诸葛亮未见时,童子说诸葛亮“踪迹不定,不知何处去了”,“归期亦不定”,联系全文来看,这句话的作用是什么?
根据提示,写出恰当的成语。
  1. (1) 勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人。(原来心里像被茅草塞住,现在忽然一下子被打开了,形容忽然理解、领会。)
  2. (2) 刘备,三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才,如同口渴想喝水一样迫切。)
  3. (3) 达·芬奇这个名字500多年来,最初是因为他是绘画大师,到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。)
  4. (4) 当军队凯旋时,老百姓都,热情地犒劳他们。(用箪盛饭,用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)
下列划线成语使用完全正确的一项是(    )
A . 王校长不辞辛劳,三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。 B . 小明同学在学习中遇到问题经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。 C . 一会儿,天空中就黑云密布,如雷贯耳 , 闪电霍霍,一场大雨即将来临。 D . 老师的一席话,让我顿开茅塞 , 长久以来困扰着我的问题都迎刃而解。
阅读下面的文字,回答问题。

    却说夏侯霸引军至五丈原看时,不见一人,急回报司马懿曰:“蜀兵已尽退矣。”懿跌足曰:“孔明真死矣!可速追之!”夏侯霸曰:“都督不可轻追。当令偏将先往。”懿曰:“此番须吾自行。”遂引兵同二子一齐杀奔五丈原来;呐喊摇旗,杀入蜀寨时,果无一人。懿顾二子曰:“汝急催兵赶来,吾先引军前进。”于是司马师、司马昭在后催军;懿自引军当先,追到山脚下,望见蜀兵不远,乃奋力追赶。忽然山后一声炮响,喊声大震,只见蜀兵俱回旗返鼓,树影中飘出中军大旗,上书一行大字曰:“汉丞相武乡候诸葛亮”。懿大惊失色。定睛看时,只见中军数十员上将,拥出一辆四轮车来;车上端坐孔明:纶巾羽扇,鹤氅皂绦。懿大惊曰:“孔明尚在!吾轻入重地,堕其计矣!”急勒回马便走。背后姜维大叫:“贼将休走!你中了我丞相之计也!”魏兵魂飞魄散,弃甲丢盔,抛戈撤戟,各逃性命,自相践踏,死者无数。司马懿奔走了五十余里,背后两员魏将赶上,扯住马嚼环叫曰:“都督勿惊。”懿用手摸头曰:“我有头否?”二将曰:“都督休怕,蜀兵去远了。”懿喘息半的,神色方定;睁目视之,乃夏侯霸、夏侯惠也;乃徐徐按辔,与二将寻小路奔归本寨,使众将引兵四散哨探。

  1. (1) 选文出自古典名著《》,作者是元末明初的小说家
  2. (2) 选文中哪些细节能表现出司马懿被诸葛亮吓破了胆?
  3. (3) 选文用大量笔墨描写司马懿的惊恐,对于塑造诸葛亮的形象有什么作用?
下列关于文学名著表述无误的一项是(    )
A . 印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,母爱、童真是他诗歌的重要主题。 B . 艾青是我国现当代文学史上的著名诗人。他因为参加“中国右翼美术家联盟”活动,被捕入狱。 C . 《三国演义》中诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作,联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战,诸葛亮挥泪斩马谡与这次战役有关。 D . 《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一,可安天下”之说,其中“伏龙”指诸葛亮,“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母嫌取,但终生不曾为曹操设一谋,因此后世有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。
阅读下面的文字,完成各题。

玄德见孔明身长八尺,面如冠王,头带纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷guàn(    )耳。昨两次晋谒,不得一见,已书贱名于文几,未审得入览否?”孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧năn(    )。”

  1. (1) 给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    如雷guàn()耳晋)愧năn(

  2. (2) 文段中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
  3. (3) “疏”有下面三个义项。文中“疏懒”的“疏”意思应为( )
    A . 分散 B . 事物之间距离远 C . 疏忽,粗疏
  4. (4) 画线句子对人物进行了描写,并使用了的修辞手法。
品读课内语段,回答问题。

孔明吟罢,翻身问童子曰:“有俗客来否?”童子曰:“刘皇叔在此,立候多时。”孔明乃起身曰:“何不早报!尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

  1. (1) 孔明听童子报说刘皇叔立候多时,为什么不马上迎接,反而转入后堂更衣“又半晌”才出迎?
  2. (2) 画线句属于什么描写?有什么作用?
阅读下面三幅图片,回答问题。

图片_x0020_100001 图片_x0020_100002

A                        B                      C

  1. (1) 依据《三国演义》的故事情节,三幅图的正确排序是:
  2. (2) 读图,选出书中与图中关羽语言相对应的故事情节。(在横线上填写序号即可)

    图A中“丞相一定不忘前言”:①

    图C中“丞相待我的好处,我报答过了”:②

    图C中“以私废公”:③

    (备选事件)甲:华容道义释曹操乙:斩颜良诛文丑丙:屯土山约三事

名著阅读。

“那人不甚好读书;性宽和,寡言语,喜怒不形于色;素有大志,专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂。”

这段文字节选自《》,该作品的作者是

这段文字描写的人物是

学习了《三顾茅庐》这篇文章后,同学们举行了一个“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。
  1. (1) 《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等,你在阅读中积累了哪些呢?请再写出三个。
  2. (2) 关羽是《三国演义》中忠义的化身,有桃园三结义、温酒斩华雄等故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是:千里、华容道义释、过五关、水淹、败走麦城。
  3. (3) 成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联,上联是“两表酬三顾”,与其对应最恰当的下联是(    )
    A . 千古仰威仪 B . 功定属元勋 C . 宁静而致远 D . 一对足千秋
下列句中加点的成语运用不正确的一项是    (  )
A . 勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人顿开茅塞 B . 刘备思贤如渴 , 三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。 C . 他的一声大喝,如雷贯耳 , 使偷盗者惊恐地越窗逃走。 D . 当军队凯旋时,老百姓都箪食壶浆 , 热情地犒劳他们。
阅读下面“三顾茅庐”的故事,进行缩写。(不超过70字)

  官渡大战后,徐庶向刘备推荐南阳奇才诸葛亮,说如果能得到他的帮助,就可以得到天下了。刘备就和关羽、张飞带着礼物,去南阳拜访诸葛亮。不料诸葛亮刚好出游去了,刘备只好回去。过了一段时间,刘备和关羽、张飞冒着大雪又来拜访诸葛亮。诸葛亮的弟弟告诉刘备说哥哥被朋友邀去了。转眼过了新年,刘备选了个好日子,又一次来到南阳隆中。这次,诸葛亮正好在午睡。刘备让关羽、张飞在门外等候,自己在台阶下静静地站着。过了很长时间,诸葛亮才醒来,刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势,说:“北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和,拿下西川成大业,和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听,非常佩服,请求他相助,诸葛亮答应了。

面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会,请完成以下任务。

  1. (1) 下列最适合作为中国面具馆书签的一句宣传语是(  )
    A . 走进博览会,聆听大千世界的声音 B . 走近面具,一起了解世界文化遗产 C . 汉字——带领我们走向神秘的面具世界 D . 面具——历史深处走来的中国文化使者
  2. (2) 古典章回体小说常在叙事过程中或告一段落时,用一首诗或词对前边发生的事件加以复述或总结。在参观了关羽的花脸面具后,请仿照示例,补写完整赞颂关羽事迹的诗句。

    示例:次日,诸葛均回,孔明嘱咐曰:“吾受刘皇叔三顾之恩,不容不出。汝可躬耕于此,勿得荒芜田亩。待我功成之日,即当归隐。”后人有诗叹曰:

    只因先主丁宁后,星落秋风五丈原。

    补写诗句:身未升腾思退步,功成应忆去时言。

    袁绍曰:“使一弓手出战,必被华雄所笑。”操曰:“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?”关公曰:“如不胜,请斩某头。”操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。——其酒尚温。后人有诗赞之曰:

    威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。

      补写诗句:

阅读下文,回答问题。

青梅煮酒论英雄

玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”諕得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。

酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐:大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州——刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙筯,不觉落于地下。时正值大雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾筯曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失筯缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。

  1. (1) 文中的“玄德”指的是,“关、张”分别指的是,第2段中画线句子隐含一个成语,即“”。
  2. (2) 曹操特意请玄德喝酒,是不是为了笼络玄德?由此可以看出曹操怎样的性格特点?
  3. (3) 其实曹操心中对天下英雄已有评定,为何却一定要玄德来品评?玄德所说的英雄是否果真是他心目中的英雄?
  4. (4) 当曹操指出“今天下英雄,惟使君与操耳”时,玄德有何反应?可见他是一个怎样的人?
  5. (5) 读了本文后,你认为玄德是一个怎样的人?
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