21* 创造宣言 知识点题库

文学常识填空。

①陶行知,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“”,主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。

②罗丹,(国籍)雕塑家、艺术理论家。代表作有《》《青铜时代》等。

③歌德,(国籍)思想家、文学家、科学家。代表作有《浮士德》《》等。

④《易经》又称《》,家经典之一,相传是(人名)在狱中所作。

下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 塑相    六贤祠    哑口无言    山穷水尽 B . 金刚    无字碑    走头无路    众叛亲离 C . 卦辞    茅草房    画龙点晴    陷入绝境 D . 封锁    安魂曲    自暴自弃    接二连三
阅读下文,回答问题

生命是棵长满可能的树

刘根生

    ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现,相同情况下,普通运动员喜欢练习已掌握的动作,顶尖运动员更喜欢练习未掌握的动作。是停留在“舒适区”巩固技能,还是在困难中超越自我?选择,影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树;走出舒适区,挑战“不可能”,人生才能抵达更高的境界。

    ②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域的世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖台;周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不肯“逸我以老”,出版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自然会挂满累累果实。

    ③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。

    ④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说人有职业病,这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,荷着锄头进山开荒,造福一方百姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了行动的力量。

    ⑤哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机械地重复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒,反复显摆曾经的成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新,在踟蹰不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干,没有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。

    ⑥非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。开始时,它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴的脚踝,接着再咬个小口吸血,毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力,毛驴终于轰然倒地。安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心也方有长久的安宁。

    ⑦一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。高远的目标,寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择离开舒适区,艰难地踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树,只要肯努力,向上向善总有无限的拓展空间。

(选自《人民日报》,有删改)

  1. (1) 从全文来看,作者的主要观点是什么?
  2. (2) 简要分析第③段的论证思路。
  3. (3) 第⑤段运用了哪些论证方法?有什么作用?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:择校就是在教育资源不够均衡的情况下,选择上一所好的学校。这种现象在小学升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异,很多家长不愿意让孩子在本学区内上初中,都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了教育水平比较高的初中成为择校的热门。

材料二:一些家长不惜拼钱、拼人脉进行择校。为了在好学校“抢”得“一席之位”,大量孩子就会为升入优质初中而报班补课、考试拿证,一些课外培训因此甚嚣尘上,一些孩子也因此身心俱疲、厌学。“择校”使一些学校“人满为患”,一些学校“少人问津”,造成教育资源的浪费,而“钱择校”“权择校”更带来了“教育不公”“教育腐败”等问题。

材料三:在13亿人口的中国,没有哪件事像义务教育一样牵动每个家庭的心,人民群众希望接受更公平、更高质量的义务教育。如何破解“择校”难题?“就近入学”是一直强调的举措。今年年初,教育部就印发了《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》,如今又聚焦19个“义务教育招生入学问题”更受关注的大城市,明确要求制定完善的规范的义务教育免试就近入学的方案。

  1. (1) 阅读上述三则材料,简要概括“破解择校,就近入学”的三点好处。
  2. (2) 根据材料三续写下句,破解“择校”难题。(要求:句式相同,字数相等)

    上句:倾财力择学校家长无奈

    下句:

阅读下列语段,给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

在一个集体当中,每一个活人之像,是这个人来一刀,那个人来一刀,有时是万刀齐发。使刀法不合于交响曲之节奏,那便处处是伤hén,而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中,投入一丝一毫的杂声,都是中伤整个的和谐。

教育者也要创造值得自己chòng拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同huǐ,刀法如果用得对,则一笔下去,画龙点睛。

填空。
  1. (1) 陶行知,安徽歙县人,教育家。主要教育思想是“”,代表作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。罗丹,(国籍)雕塑家、艺术理论家,代表作有《》《青铜时代》等。歌德,(国籍)思想家、文学家,科学家,代表作有《浮士德》《》等。
  2. (2) 《易经》又称《》,家经典之一,相传是(人名)在狱中所作。
阅读下列材料,回答问题。

材料一:2016年10月17日,我国“神舟十一号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。准确进入预定轨道,顺利将两名航天员送上太空。10月19日凌晨。“天宫二号”和“神舟十一号”在距离地球393公里的太空相遇,两个比子弹速度还要快8倍的空中飞行器准确地对接在一起。景海鹏和陈东两名航天员进入了“天宫二号”,并按计划开展空间科学实验。

材料二:下面是部分外国媒体对材料一的反应。

英国广播公司:此次试验将引领中国进一步开展面向火星或月球的太空探索任务。

西班牙埃菲社:此次飞行任务将为中国在2022年前后完成第一个空间站建设的计划夯实基础。

新加坡《联合早报》:“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接,将代表中国载人航天工程“三步走”第二阶段任务已完成。

韩联社:目前中国航天技术已经足以与美国、俄罗斯等老牌强国比肩,“神舟十一号”的发射将为中国实现建成空间站的目标奠定良好基础。

  1. (1) 用一句话概括材料一的主要内容。(30字左右)
  2. (2) 请从材料二中整合出三条关键信息。
给下列句子中划线的词语注音。

①在刀法之交响中,投入一丝一毫的杂声,都是中伤整个的和谐。

②绝望是懦夫的幻想。

③可见平凡单调,只是懒惰者之遁词

④一根一根地都长成参天的大树。

下列句子的排列顺序,正确的一项是(    )

①中国文字,却是不然。

②且如一个“天”字,本是苍苍的天,引申为最尊的称呼,再引申为自然的称呼。

③所以有《说文解字》《尔雅》《释名》等书,说那转注、假借的道理。

④若在他国,引申义,必有语尾变化,不得同是一字,含有数义。

⑤三义不同,总只一个“天”字。

⑥中国文字,与地球各国绝异,每一个字,有它的本义,又有引申之义。

A . ①②⑤⑥④③ B . ⑥④①②⑤③ C . ①②⑤③④⑥ D . ⑥②⑤④①③
阅读下面的文字,完成下面小题。

    平凡单调,只是懒duò者之词。既已不平凡不单调了,又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡,在单调上造出不单调……

    有人说:山穷水尽,走头无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝、众叛亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎尔特,毕竟写出了《安魂曲》。绝望是夫的幻想。歌德说:“没有勇气一切都完。”是的,生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。

    懒duò   词   

  2. (2) 文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
  3. (3) 画线句子运用了的修辞手法。
  4. (4) 仿照画线句子再写一句话。
阅读理解。

创新敢为天下先

张  凡

    ①国家科技进步奖获得者刘宽胜曾讲到这样一段往事:国内石化大型乙烯装置系统的关键助剂,一度依赖进口,国外垄断企业常常漫天要价;当中国研发出优质关键助剂,国外公司扭转态度,反过来寻求与中国合作。刘宽胜感慨:“在世界舞台上与同行高手竞技,我们必须自创一派‘中国功夫’,如果没有自己的一套本事,只能被动挨打。”

    ②回望中国科技发展历程,从载人航天、超级杂交水稻到三峡工程、港珠澳大桥,举世瞩目的成就,映照着一段段自主创新、攻坚克难的科技发展历程;从钱学森、黄旭华到屠呦呦、南仁东,灿若星辰的名字,昭示着科技工作者敢为天下先的勇毅和坚韧。党的十八大以来,我国科技事业密集发力、加速跨越,实现了历史性、整体性、格局性重大变化,重大创新成果竞相涌现,广大科技工作者为此做出巨大贡献。当此科技实力从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期,广大科技工作者尤需弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神,勇做新时代科技创新的排头兵。

    ③创新意味着攻坚克难。大力弘扬创新精神,就要在独创独有上施展作为,在关键核心技术上敢于突破。总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上深刻指出:“自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”我国科技整体水平大幅上升,但自主创新能力不强、关键核心技术受制于人的局面还没有从根本上改变。从“两弹一星”成功研制,到国产航母跃然于世,无不充分说明,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的,必须立足自主创新、自立自强。面向世界科技前沿、面向国民经济主战场、面向国家重大战略需求,在解决受制于人的重大瓶颈问题上强化担当作为,正是当代科技工作者的职责使命。

    ④创新意味着敢为人先。大力弘扬创新精神,就要敢为天下先,激扬创新的自信和勇气。给地球做“CT”的“矿工院士”何继善,曾发现国内外教科书上关于传统电磁勘探理论的公式存在错误。当时不少人认为:教科书不可能错。但何继善与团队不盲从盲信,大胆突破国外理论,建构出全新的电磁勘探理论和公式。自主创新天宽地阔,万类霜天竞自由。科技创新,就要抱持强烈的信心和决心,敢于提出新理论、开辟新领域、探寻新路径,不断抵达新高度。

    ⑤创新意味着只争朝夕。大力弘扬创新精神也需要付出时不我待、分秒必争的努力。科技竞赛赛道长如马拉松,却又要求拿出短道速滑的拼劲。当前,新一轮全球科技竞争方兴未艾,亦步亦趋不行,等待观望不行,必须增强紧迫感,广大科技工作者既要有“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的豪情,也要坚定“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”的信念,不畏挫折、敢于试错、迎难而上,努力为我国科技发展贡献更多智力支持、创新支持。

    ⑥勇于创新、不断创新,是科技工作者实干报国、奋斗圆梦的根本途径。在创新中建功立业、书写有价值的人生,广大科技工作者一定能为建设世界科技强国做出新的更大贡献。

(  选自2019年6月14日《人民日报》,有删改  )

  1. (1) 请用一句话概括本文的中心论点。
  2. (2) 选文第①段有什么作用?
  3. (3) 第④段运用了什么论证方法?有什么作用?
  4. (4) 选文是从哪三个方面论述创新精神的?
  5. (5) 结合选文谈一谈在学习文化知识时,如何培养创新精神。
下列句子中加点词语使用不正确的一项是              (    )
A . 美国军舰擅自进入南沙岛礁附近海域,消息传来,如雷贯耳 , 引起了国人的强烈愤慨。 B . 室内空气中二氧化碳达到10%就能使人不省人事 , 呼吸停止,甚至死亡。 C . 嚣张一时的暴徒,四处求援而未果,走投无路 , 只得放弃武力,出来向警方投降! D . 卢梭曾说,一个正直的人都应该维护自己的尊严,拒绝嗟来之食 , 正体现了一种大义。
品读课内语段,回答问题。

有人说:我是太无能了,不能创造,但是鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的慧能,传了黄梅的教义。慧能说:“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶,尚能吐丝,难道我们天天吃白米饭,除造粪之外,便一无贡献吗?

  1. (1) 列举曾参、慧能的例子有什么作用?
  2. (2) 文中画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
阅读下面文字,完成下题。

语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说:同学们,记得几年前美国女性总统竞选人卡莉•费奥里娜曾断言“中国人考试没问题,但他们不会创新,很缺乏想象力”。短短几年过去,就有外媒发文惊叹“中国已成创新之龙”!近年来,我国取得了“井噴式”的科技成就,直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时,大大给国人打了气。请同学们根据以上说法和下面一些科技成就热词热事,结合自身实际,简要谈谈你的看法。

高铁  微信支付  华为5G  港珠澳大桥建成通车“嫦娥四号”探测器首登月球背面

假如你上台发言,你会怎么说?(含标点限160个字内)

下列词语中加点字的注音有误的一项是    (  )
A . (xié) 夫(nuò)    养(juàn)    山(tài) B . 词(dùn)    灌(gài)        烟(cōng)    鲁(dùn) C . 造(chuàng)    伤(zhòng)    拜(chóng)    屋(yán) D . 刀(lián)    像(sù)        子(pù)        玄(zàng)
下列词语书写完全正确的一项是    (  )
A . 石像  繁植  倘使  用武之地 B . 惯通  单调  趋向  哑口无言 C . 烦闷  教义  茅草  走头无路 D . 偶尔  瀑布  飞禽  一丝一毫
下列句中加点的成语运用不正确的一项是    (  )
A . 不管什么时候,我们都不可以自暴自弃 B . 我们在写作文时,一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画龙点睛 C . 以他的个性,哪怕到了山穷水尽时,他也绝不会放弃。 D . 他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离的下场。
结合语境,依次填入下面语段横线处的内容最恰当的一项是    (  )

  在赤道,一位小学老师努力地给学生说明“雪”的形态,但不管他怎么说,学生都不能明白。

老师说:     。学生就猜测:                                   

老师说:     。学生就猜测:                                    

老师说:     。学生就猜测:                                     

考试的时候,老师出了“雪”的题目,结果有几个学生这样回答:“雪是纯白色的味道又甜又咸的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样的 ②雪是像沙子一样的 ③雪是像盐一样的 ④雪是纯白的东西

⑤雪是冷冷的东西 ⑥雪是粗粗的东西

A . ④③⑤①⑥② B . ③④①⑤②⑥ C . ④③⑥①⑤② D . ③④①⑥②⑤
九年级1班准备开展以“创新与发展”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
  1. (1) 阅读下面两则材料,说一说你的探究结果。

    材料一 莫尔斯在设法制造出强大的足以越过大洋的电报信号时一筹莫展。一天,他看到拉车的马匹在驿站被换下来,由此联想到电报信号的中继站,即每隔一段距离把电报信号放大。这样使问题得以解决。

    材料二 自古以来,人类架桥就是靠修筑桥墩来实现的。当遇到难以打桩架桥时怎么办?发明家布伦特看到蜘蛛吊丝做网时,联想到造桥,顿时恍然大悟,从而发明了吊桥。

  2. (2) 活动中有同学就“创新”当场作诗,请你接着写两句。

      创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;

  3. (3) 认真观察下面这幅图,谈谈中学生如何培养自己的创造能力。

最近更新