8*时间的脚印知识点题库

下列划线词语运用不正确的一项是（）

A . 长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。 B . 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。 C . 电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。 D . 远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。

下列句子中省略号使用错误的一项是（）

A . 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。 B . 一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 C . 时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历…… D . 在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……

请写出几句与时间相关的名言。

下列句子没有语病的一项是（）

A . 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B . 据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约l2.7％左右。 C . 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 D . 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

阅读下面的材料，写出你的探究结果。

材料一：潜水艇的发明者之一西蒙在自传的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。

材料二：1914年，威尔斯出版了一本名为《获得自由的世界》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。

（1）从以上材料你可以看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?
（2）科学是人类理性精神的最高成就，是推动生产力发展的巨大动力。请你写一句赞美科学的话。(至少用上一种修辞手法)

学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。

（1）下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置——铜壶滴漏。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶按次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。
（2）该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。

下列作家作品搭配有误的一项是（）

A . 《大自然的语言》——竺可桢——气象学家、地理学家 B . 《恐龙无处不有》——阿西莫夫——英国科普作家、科幻小说家 C . 《大雁归来》——利奥波德——美国生态学家 D . 《时间的脚印》——陶世龙——中国科普作家

下列说法有误的一项是（）

A . 《大自然的语言》是根据竺可发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。 B . 《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式，强调了观点，肯定了恐龙哪里都有的事实。 C . 《大雁归来》通过夸张的手法，介绍了大雁的鸣叫，觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴。 D . 《时间的脚印》一文运用逻辑顺序，生动形象地说明了岩石能记录时间的相关科普知识。

下列关于文学常识的表述正确的一项是（）

A . 鲁迅原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。《社戏》选自《朝花夕拾》，讲述了作者少年时到赵庄看社戏的一段难忘经历。 B . 说明文按说明对象分，可分为事物说明文和事理说明文两种，《时间的脚印》是事物说明文，《恐龙无处不有》是事理说明文。 C . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。按所配乐曲的性质分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”。赋是借物譬喻，比是直陈其事，兴是托物起兴。 D . “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

（活动三）时间的脚印

上面句子主干分析错误的一项是（）

A . 一大摊碎石块││堆积在悬崖绝壁下面。 B . 海水││也在不断地冲击着岸上的石壁。 C . 经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙││重新形成了岩石。 D . 岩石││保存了很多的历史痕迹。

请根据语境和拼音，在下列语段横线处填上合适的汉字。

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng 跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。（《故乡》）
（2）耳畔是一声miǎo远的鸡啼。（《安塞腰鼓》）
（3）如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān默。（《大雁归来》）
（4）地球上的记录比这篇文章介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了wéi 幕的一角而已。（《时间的脚印》）

结合课文，谈谈寻找“时间的脚印”有何意义。

下列加粗字注音无误的一项是（）

A . 犹豫（yù）沙砾（lè）渗入（shèn） B . 崩落（bēng）腐蚀（shí）犀牛（xī） C . 吹拂（fú）宝藏（cáng）滴漏（lòu） D . 沉淀（dìng）粗糙（cāo）帷幕（wéi）

下列句子中没有语病的一项是（）

A . 通过化石这个证人，使我们认识了地球历史的发展过程。 B . 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻经受着从各方面来的“攻击”。 C . 如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。 D . 老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。

下列语句中没有语病的一项是（）

A . 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地吹拂、冲刷着它。 B . 大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着。 C . 读懂这些记录，不仅有助于我们去找寻地下的宝藏，而且还使我们增加了知识。 D . 即使我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

下列各句中没有语病的一项是（）

A . 学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。 B . 通过这次演讲比赛，使她的自信心增强了。 C . 市卫生监督部门加大了对市场上食品的抽样检测力度，防止不合格食品重现百姓餐桌。 D . 为了全面实现刷脸取款等快捷服务，农业银行还有许多内容需要解决。

根据拼音写出汉字。

空xì（）

bēng（）落

沙lì（）

dǎn（）去

山lù（）

xī（）牛

阅读下面的文字，回答问题。

时间的脚印（节选）

陶世龙

①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。

②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。

④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。

⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特珠的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。

⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。

⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。

⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……

（1）请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
（2）指出第⑦段的主要说明方法和作用。
（3）第④段中加粗词“很可能”可否去掉？并说明理由。

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