本课综合与测试 知识点题库

下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是(    )
A . 采菊/东篱下,悠然/见南山。 B . 黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。 C . 国破/山河/在,城春/草木/深。 D . 感时/花溅/泪,恨别/鸟惊/心。
下列表述有误的一项是(    )
A . 标题、导语、主体是新闻最主要的三个部分。 B . 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中收集的文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的抒情性文章。 C . 《芦花荡》是一篇小说,选自《孙犁文集》,写的故事发生在抗日战争时期。 D . 《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
对《望岳》这首诗理解不恰当的一项是(    )
A . 诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。 B . 这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发了作者的仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C . “会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D . “造化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写。
阅读下面的诗歌,完成后面小题。

春望

【唐】杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

  1. (1) 诗题是《春望》,那么诗人“望”到了哪些春景?
  2. (2) 说说你对诗歌尾联的理解。
下列划线的词解释有误的一项是(    )
A . 飞鸟相与还(相伴) B . 我报路长日暮(叹息,慨叹) C . 欲不胜簪(全部) D . 黑云压城城摧(将要)
阅读下面这首诗,完成小题。

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

【注】①乌江亭:在今安徽省和县东北的乌江浦,相传为西楚霸王项羽自刎之处。

  1. (1) 从题材上看,这首诗与杜牧的《赤壁》同属于诗。
  2. (2) 在《赤壁》一诗中,作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想:如果不是东风给了周瑜以方便,很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中,作者也对已有结局的战争做了假设性推想:如果,也有可能
解释下列划线词语。

①人境:

②悠然:

③烽火:

④不胜簪:

⑤夜紫:

⑥殷勤:

根据要求填写相应的诗句。
  1. (1) 陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是
  2. (2) 《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是
  3. (3) 在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是
  4. (4) 杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是
  5. (5) 在《渔家傲》中词人翻旧典出新意,借鹏抟九万里的风力,把舟吹到三山,胆气之豪,境界之高的诗句是
对《饮酒》赏析有误的一项是(    )
A . “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。 B . “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。 C . “采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。 D . “此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
下列对《渔家傲》赏析有误的一项是(    )
A . 词人坐在船上在风浪颠簸中赶路,仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空,迷糊之中梦见自己来到天帝住所,听到天帝情意恳切的问候。 B . 词人自认为是有“惊人句”的成功女词人,但她并未就此满足,她还有新的更大的人生追求,那就是传说中三座仙山上的幸福生活。 C . 尽管人生之路留下了痛苦的叹息,但词人并未放弃对幸福的追求,她还要像大鹏那样展翅高飞,她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。 D . 这首词借助奇妙的想象,通过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑、流离人生的感叹和对美好生活的追求。
阅读下面这首词,回答问题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

  1. (1) 这首词表达了诗人怎样的感情?请结合全词简要概括。
  2. (2) “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏,请简要赏析。
下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . 浑欲不胜(zān) B . (sài)上(yàn)脂凝夜紫 C . (jǐ)沉沙铁未(xiāo) D . 我报路长(jiē)日暮
下列对《雁门太守行》这首诗的分析,不恰当的一项是(    )
A . 诗的开头两句分别描写敌我双方,写出敌人兵临城下,守城将士披甲迎战的紧张局势。 B . “塞上燕脂凝夜紫”一句写塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 C . 诗的第五句中“易水”使人联想到“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮豪情,表现了战士们义无反顾的气概。 D . 诗的最后两句用典故说明在危急关头,战士应该英勇赴难,为国捐躯,表现了全诗的主题。
班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。
  1. (1) 语文老师为本次专题学习提供了一个示例,请参照示例,确定专题学习内容,并策划自己小组的专题学习任务。

    示例:

    专题学习内容:陶渊明与酒

    专题学习任务:搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文,探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

  2. (2) 有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处,就用拟写对联的方式表达出自己的理解,请帮他们将下面的对联补充完整。

    上联:刘禹锡陋室读经,苔痕上阶绿;

    下联:陶渊明

下列加点字的注音有误的一项是(    )
A . 白头(sāo)更短,浑欲不胜(zān)。 B . (jiǎo)声满天秋色里,塞上(yān)脂凝夜紫。 C . (qǐ)沉沙铁未销,自将(mó)洗认前朝。 D . 我报路长(jiē)日暮,学诗(màn)有惊人句。
下面的停顿划分不正确的一项是(    )
A . 国破/山河/在 B . 折戟/沉沙/铁未销 C . 天接云涛/连晓雾 D . 甲光/向日金/鳞开
解释下列加点的词。

1)飞鸟相与还()   

2)欲不胜簪(

3)自磨洗认前朝()   

4)殷勤问我归何处(

5)学诗有惊人句(

阅读诗歌,回答问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

  1. (1) 下面对本诗理解、分析不正确的一项是(    )
    A . “雁门太守行”是乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。 B . 全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战,视死如归的英雄气概。 C . “塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 D . “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,暗示将士们无所畏惧,勇往直前。
  2. (2) “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是怎么渲染战争场面的?请对其进行赏析。
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