14 背影知识点题库

选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。

A . 踌躇 B . 马褂 C . 狼籍 D . 嘱咐

理解句子的含义、作用，选出正确的答案。

唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（）

A . 反语，恨自己当时实在是太笨了。 B . 恨自己在父亲面前表现自己的聪明。 C . 恨自己不能够体会父亲的一片深情。

解释加线字的意思。

不能自已情郁于中

触目伤怀举箸

《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请将它们的作用对应地写出来。

①我最不能忘记的是他的背影。

②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

阅读下面的资料，结合本文及《背影》，说说你对朱自清的印象。⑴朱自清父亲是朱小坡。朱自清的四儿子朱思俞说，他对父亲的的记忆既清晰又陌生，清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁；陌生是因为他与父亲在一起只有三年。⑵第十届全国青年歌手大奖赛，一个歌手答出《背影》作者是朱自清，但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅。⑶

在《别了，司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮……”

综合运用

2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校我校举行了“我爱读书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：

王晓刚：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

李薇薇：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书?

边潇潇：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的老师和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

①向老师提建议：

②向同学提建议：

根据拼音写出汉字或给加线字注音

琐xiè晶莹踌躇pán shān。

根据所给的意思，写出相应的词语

①乱七八糟的样子。

②凄惨暗淡，不景气。

选词填空。

他用两手(A.攀 B.扳)着上面，两脚再向上(A.缩 B.抬)；他肥胖的身子向左(A.倾斜 B.微倾)，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？

①唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

②唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！

《背影》写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？

阅读选段，回答问题。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

（1）概括这两段文字的主要内容。
（2）父亲为什么要坚持亲自送我上车？
（3）南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
（4）文中两个“踌躇”说明了，两次用“终于”，有什么作用？
（5）第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？用了什么修辞手法？
（6）如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？
（7）联系上下文体会父亲说的“不要紧，他们去不好。”这句话。
（8）文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？

下边划线字注音全部正确的一项是（）

A . 琐屑（xiè）簌（sù）簌行（xínɡ）李颇（pō） B . 丧（sān）事赋（fù）闲拣（jiǎn）定迂（yū） C . 妥帖（tiē）典质（zhí）栅（shān）栏攀（bān） D . 游逛（ɡuànɡ）狼藉（jiè）颓（tū）唐搀（chān）

说出下列句子的表达方式。

①他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

②唉！我不知何时再能与他相见！

③但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

④他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

阅读下文，回答问题。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚着走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手臂攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪：怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（1）文中详写“父亲”买橘往返过程的作用是什么？
（2） “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”句中的“再”能否删去？为什么？
（3）文中“我”的两次流泪有什么不同？试作简要分析。
（4） “他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里面没人。’”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么？

《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（）

A . 南京并不好玩，所以不必多写。 B . 南京是路过，不是目的地。 C . 与文章主旨关系不大，应该略写。 D . 当时他们心情不好，没有去玩。

填空。

（1）《背影》的作者是，字，家、诗人、学者。我们学过的他的其他作品有。
（2）《背影》是一篇反映（主题）的散文，该文以为线索，以为中心事件展开。

《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。散文代表作有《匆匆》《荷塘月色》等。( )

下列说法不正确的一项是（）

A . 《藤野先生》采用双线结构，其中一条暗线是作者的爱国主义。 B . 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章围绕母亲“勤劳”的主要品质选材叙述，还穿插了精当的议论。 C . 《列夫托尔斯泰》和《美丽的颜色》属于传记，语言风格也很相似。 D . 《背影》是朱自清先生写的一篇语言朴实，情感真挚的散文。

课文《背影》中的“我”面对父亲穿过铁道时的“背影”，“泪很快地流下来”，“我”流泪的原因是什么？下列分析正确的一项是（）

A . 对父亲的感激和思念。 B . 对父亲艰难生活的同情和对父亲未来生活的忧虑。 C . 对自己误解乃至责怪父亲的深深忏悔。 D . “我”舍不得离开父亲。

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