19*一棵小桃树 知识点题库

下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

整体感知:阅读课文,根据课文情节结构完成下列填空。

眼前景(①)一② (奋斗)一眼前景(③)

下面各句中,加下划线的成语使用有误的一项是(     ) 

A . 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开 , 想得一笔什么赔偿费了。  B . 诗人以匠心独运的杰出才能,为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 C . 当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静。 D . 李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通 , 你们就不要再问啦。
阅读下面的文字,完成后面的问题。

一棵小桃树

    早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!  好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。

    第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。  也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。

    如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!

    雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

    我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

  1. (1) 下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

    ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。

    ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

  2. (2) 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?“我”为什么那么关心爱护它?

  3. (3) 这篇文章采用了的写作方法。

  4. (4) 下面对文章理解不正确的一项是(     )

    A . 本文采用顺叙的方式,开头先写小桃树第一次开花便经风雨,接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难,展示它顽强不屈的性格,是文章的主体,最后写小桃树与风雨搏斗,照应开头,突出中心。 B . 文章写小桃树时“冷漠、遭摧残—倔强地生长,强大暴虐风雨—纤弱、单薄、苍白”,对比鲜明,层层进行渲染。 C . 本文以托物言志的写作手法,表明寓意:只要不畏惧困苦和波折,顽强地斗争,不懈地追求,美好的希望是一定能够实现的。 D . 本文有两条线索,一条为明线,即小桃树的经历,另一条暗线即为作者的经历。
  5. (5) 下列对原文的理解和概括,最恰当的两项是(    )

    A . 风雨里的小桃树,花瓣一片片落了,树瘦了许多,一副可怜的弱者模样,我目不忍视的同时,蓦然发现自己性格上的缺陷,看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。 B . 爷爷喜欢服侍花,每天为他的花市忙忙碌碌,却从来不顾我的小桃树,与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好,反衬出奶奶的好来,成为我怀念奶奶的原因。  C . 开放的小桃树的花,“像是患了重病的姑娘,苍白的脸,偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。”作者的流泪,固然与对小桃树的情感很特殊有关,同时,睹物生情,多愁善感,也算是文人情怀的一种体现吧。  D . 桃花遇上春雨,不想它却命薄,受不得这么大的福分,片片付给风雨,我于是“心里喊着我的奶奶”。我在可怜我的奶奶,命运如同这桃花,在日子愈来愈幸福的时候,却命薄而过早离开人世。 E . 作者将墙角孤零零地开着,没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕的桃花,比作“当年要做的梦的精灵”。结尾处,将那个留在枝上欲绽的花苞,仍然叫做“梦的精灵”,综合两处意思,作者的梦,当是朴实无华,纯粹本真,不招蜂引蝶的,能引领他在复杂的社会里继续奋斗。
  6. (6) 作者要给他的小桃树写一点文章,综合全文,你认为他要给小桃树写文章的原因是什么?

阅读理解

半亩方塘

    ①有田的地方,就会有塘。往往蓄了半塘的水,摇曳着几柄荷叶,散着清香。像一面掉在田野里的镜子,照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过,它就照出鸟的影子,牛在塘堤上啃草,它就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧的身影,斜斜地飞下来,掠过水面,用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪,算是一番谢意;而那走上堤来的牛,并没有领会塘的美意,只是低了头一味地啃食着草,不停地甩转着尾,驱赶身上的蚊蝇。塘知道,还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘。鸟从上空飞走了,水中仍是一方蓝天白云;牛从堤坝走过去了,               。一片落叶飘舞而下,像一只蝴蝶扑浮在水面上,那是告诉她春夏的逝去,秋冬的来临。

    ②农人操心的是让田地长出丰收的庄稼,塘操心的是让自己四季满盈。下雨的时候,鸟也会躲进堤上的稻草垛里,对着潇潇幕雨怨声叽叽。但是塘却开放自己,拥抱每一颗雨滴。那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海。带泥的雨水流下堤来,污染了塘,清亮的一塘水一时浑浊不堪。但是塘知道,要获得就会有牺牲。不过不要紧,几天的风吹草动,波澜微惊,那一塘的水又会澄明如镜。她将污泥埋进心底,而将明净奉献田原。如果秋天的雨水还不能让她蓄满,还有冬天飞雪的晶莹。枯草上的积雪融化。冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中,涟涟的水波是清冷的光影。

    ③正是这一塘的清水,浇灌了一亩又一亩的庄稼.春天到了,                , 清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野,一块块水田就如一方方明镜,照映着人们一年之计的春耘。在干旱的日子里,天空中无一丝雨,禾苗枯焦,农人的心一如那枯卷的草帽,塘也不惜流尽自己最后一滴水。从干裂的塘底里流着的最后一脉水,就像她的血。   

    ④ 她不知道灌溉了多少庄稼,也不知养活了多少人,她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸,耕田的人来洗过几次脚,如果人们在冬天为她挖一次淤泥,她更会感激不尽,春天那淤泥会催青一堤的青草,夏天塘里会长出美味的菱角,冬天也会奉献出玉臂似的藕。

    ⑤ 只有这半亩方塘,有着日的光亮,月的清阴。在那如梦的星辰里,晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟。

    ⑥只要有田野,就会有塘,长着几朵青青的荷叶,映着一片明净的光影。如果有人路过,不可随意举一块泥土丢进方塘,因为那是田野的一颗明亮的心。  

  1. (1) 文内空缺处依次选填句子恰当的一项是(     )

    ①塘堤上是一处处踩跨的蹄痕

    ②一处处踩跨的蹄痕在塘堤上

    ③人们就会抽取她一年的积蓄

    ④她就让人们抽取一年的积蓄  

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 
  2. (2) 阅读下面链接的材料,结合对文章第④段的理解,你能发现方塘与松树有什么共性?写出你探究的结果。(不超过20字)

    【材料链接】只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了.它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉.„„夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜,

    它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路. 

  3. (3) 作者在第二段中说“她将污泥埋进心底,而将明净奉献田原”,请联系实际,谈谈你对这句话的理解和感悟。(100字左右)  

给下列词语中加下划线的字注音或根据拼音写汉字。

悔        安wèi       哆       纤

tuì 尽       Jīn 持        孱       服

琐        miǎo 小               ào

        苦          颤        花bàn

那        花          nèn

下列句中标点符号使用不正确的一项是(    )

A . 是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗? B . 早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!” C . 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗? D . 爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。
给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。

wèi

tuì

jīn

哆嗦

纤纤

miǎo

ào


bàn

灼灼

苦涩

nèn











阅读“奶奶从集市上回来,带给了我们一人一颗桃子……”到结尾,回答后面的问题。

  1. (1) 文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?

  2. (2) 下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

    ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。

    ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

  3. (3) 作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(    )
A . 我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。(拟人) B . 人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。(比喻) C . 但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。(拟人) D . 雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。(拟人)
下列句子中划线词语使用不当的一项是(    )
A . 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。 B . 黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生:也只有你,才能承受如此心惊胆战的捶击! C . 蓝天下,一群孩子,明亮的双眸痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一朵会飞的蒲公英…… D . 月亮渐渐升高了,竹影渐渐地与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷。
下面一段话的语序排列正确的一项是:(    )

①那是雨脚落上窗棂时的微响,轻风对你的呼唤。②以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音,甚至于一个小孩响亮的口哨,都会成为春之交响曲中动人的部分。③你听到过春天的声音吗?④但是,最美妙的春之音响,是鹧鸪的鸣唤,断续的一声声,似是怨嗔,又似是喜悦。⑤春天的可爱处不只在它的颜色,更在于它的声音。

(摘自张秀亚《春天的声音》)

A . ③②①④⑤ B . ③⑤①②④ C . ⑤③④①② D . ⑤①③②④
阅读下面的文字,完成小题。

    寒冬腊月,山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的(侵蚀/侵袭)和无人问津寂寞 , 却也无冤无悔;即使零落成泥,也芳香依旧。到了三四月份,生长在草原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,①       。花瓣左右对称 , 向外弯曲 , ②         。紫花地丁紫得清新淡雅 , ③_________。它虽微小但并不自惭形秽 , (而且/反而)更追求精致,活出(精彩/精华)。

  1. (1) 文中划线词语的字形和字后的注音,全都正确的一项是(    )
    A . 贫瘠(jí)        无人问津 B . 寂寞(mò)        无冤无悔 C . 对称(chèng)        清新淡雅 D . 弯曲(qǔ)         自惭形秽
  2. (2) 依次选用文中括号内的词语,最恰当的一项是(    )
    A . 侵蚀    反而    精华 B . 侵袭    而且    精华 C . 侵蚀    而且    精彩 D . 侵袭    反而    精彩
  3. (3) 在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(    )
    A . ①好像在说悄悄话的小姑娘  ②像水墨画中的一缕青烟   ③是扎在姑娘头上的马尾辫 B . ①是扎在姑娘头上的马尾辫   ②好像在说悄悄话的小姑娘   ③像水墨画中的一缕青烟 C . ①好像在说悄悄话的小姑娘   ②是扎在姑娘头上的马尾辫   ③像水墨画中的一缕青烟 D . ①像水墨画中的一缕青烟    ②是扎在姑娘头上的马尾辫    ③好像在说悄悄话的小姑娘
下列句子中划线的词语解释不正确的一项是(    )
A . 唉,往日多么傲慢的我,多么矜持(羞涩、害羞)的我,原来也是个孱头。 B . 它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐[(容貌、举动)庸俗不大方]。 C . 我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老(形容渐渐衰老的状态)了。 D . 这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行(表示不幸的事接连发生)。
照样子,写词语。

淅淅沥沥(AABB):

蝴蝶(连绵词):

怎样解释“雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。”句中划线的词语?
阅读下面两段文字,回答问题。

①我深深闭了柴门,(____)窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经荒乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的荣颜全然(____)尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个(____) 头。

②走出了山,来到城里,我才知道我的miǎo xiǎo(____);山外的天 地这般大,城里的好景这般多。我从此也有了xuè qì fāng gāng(____)的 hún pò(____), 学习呀,奋斗呀,一毕业就走上了社会,要hōng hōng liè liè(____)地干一番我的事业了;那家乡的土院,那土院里的小桃树便再没有去想了。

  1. (1) 根据拼音写词语, 给加点的字注音。

    miǎo xiǎo(

    xuè qì fāng gāng(

    hún pò() 

    )窗

    )尽

    )头

  2. (2) 选文①段中有两个错别字,请找出来,并改正。

    改为

    改为

  3. (3) “哆”用音序查字法先查音序 ,再查音节
阅读下面的唐诗,完成我问他。

清明即事

[唐]孟浩然

帝里重清明,人心自愁思。

车声上路合 , 柳色东城翠。

花落草齐生,莺飞蝶双戏。

空堂坐相忆,酌茗聊代醉。

[注]①开元十六年(728)早春,孟浩然西游至长安,应考进士。适逢清明,诗人即事抒怀,写下了这首五言诗。②帝里:京都。③合:指车声繁杂。

  1. (1) “帝里重清明,人心自愁思”为全诗定下了一种什么样的感情基调?
  2. (2) “花落草齐生,莺飞蝶双戏”描绘了一幅什么样的画面?
下列关于《一棵小桃树》说法有误的一项是    (  )
A . 本文选自《平凹散文》,作者是贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人。 B . 本文描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长,历经风雨摧残却不屈不挠的小桃树。 C . 本文主要是借小桃树来回忆奶奶,表达了对奶奶的深切思念。 D . 本文含蓄地揭示出一个生活哲理:不屈不挠的奋斗会战胜磨难,创造出美好的未来。
学完本文后,班里开展综合性学习活动,请你完成下列题目。
  1. (1) 一名同学搜集了三幅“桃”字的书法作品,请你依次指出它们的字体。

    图一          图二          图三

    图一: 图二: 图三:

  2. (2) 老师给出了一副对联的上联,请你补出下联。

    上联:粉桃含笑迎春雨

    下联:

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