第五单元 知识点题库

默写诗歌《未选择的路》最后两句:

一片树林里分出两条路—— , 。

 

选择恰当的词语填空。

①我只是(伫立  矗立)凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

②我(沉淀  沉浸)在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,”让我们坚信光明就在前方;陆游“ ,柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折,但要乐观自信;龚自珍“ , ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?

“心儿永远向着未来”一句中“心儿”的儿化音体现了诗歌的美,“永远”一词是诗人对人们的


阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                                     紫藤萝瀑布(节选)
        从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
  这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串   A ( 接着、盖着、挨着)一串,一朵   B  (接着、盖着、挨着)一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
  每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小 的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
        但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

  1. (1) 根据文章内容,在语段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。
    A处应填            B处应填     

  2. (2) 划线句把“藤萝”比作“瀑布”,突出了紫藤萝怎样的特点?

  3. (3) “在和阳光互相挑逗”一句运用拟人的修辞手法,有什么作用?

  4. (4) 从“焦虑和悲痛”中走出来,“有的只是精神的宁静和生的喜悦”,这种感情变化的原因是什么呢?

《登飞来峰》中与会当凌绝顶,一览众山小有异曲同工之妙的诗句是。

选出下列书写没有错误的一项(    )
A . 憨睡    溺爱    役除 B . 秀花    盎然    唾津 C . 恹恹    锤炼    坦荡如抵 D . 魁梧    简陋    纵横决荡
判断下列句子中引号的用法,将字母填入横线上。

A.标明行文中直接引用的话

B.标明需要着重论述的对象

C.标明具有特殊含义的词语

①紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

②床头贴着“胖娃娃拔萝卜”的年画。

③哼!叫我“小鬼”?我有名字呀。

④晚上瞎摸乱闯,跌到深谷里就把我这材料队长“报销”了!

下列标点符号使用有错误的一项是(   )
A . 港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“现代世界七大奇迹”之一。 B . 如今谈到E15三次沉放,林鸣显得云淡风轻:这样的困难都能克服,我们还有什么问题不能解决?还有什么难题不能克服呢? C . “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈敲着我的房门,“你倒是给人家一个回话呀!” D . 为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪;为自由开路者,不可使其困顿于荆棘。
用诗句中加点的词,写几句诗。

【示例】

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里须要镇静:

相信吧,快乐的日子将会来临。

【仿写】

假如

不要,不要!

须要

相信吧,

下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是(    )
A . 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B . 《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的文体,两篇作者都用托物言志的方法表达了高洁的志趣。 C . 从体裁上分,《望岳》和《游山西村》属律诗,《登幽州台歌》和《登飞来峰》则是绝句。 D . 文言文的称谓语中,“卿”是古代君对臣的爱称,“朕”和“孤”都是古代帝王的自称。
语文知识表述不正确的一项是( )
A . “孙权劝学、父亲老了、春光明媚”都是主谓短语,“登飞来峰、带上她的眼睛、回忆鲁迅先生”都是动宾短语。 B . 《土地的誓言》的作者端木蕻良和《假如生活欺骗了你》的作者普希金,都是十九世纪俄国伟大的爱国主义作家。 C . 《陋室铭》《爱莲说》《登幽州台歌》中的“铭”“说”“歌”,都是古代的一种文体,有着较为固定的文体特征和表达方式。 D . 我们写作的材料源自生活,生活中的材料很多,要围绕中心进行选材;此外,还要注意材料的真实和新颖。
阅读陈子昂《登幽州台歌》,回答下列小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下!

  1. (1) “幽州台”的文化知识,你知之多少?
  2. (2) 后人评述该诗“意境雄浑,视野开阔”,请结合诗句内容说说诗人是如何做到的。
  3. (3) 诗人“独怆然而涕下”的原因是什么?
下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(   )
A . 可惜我不能同时去涉足。(指进人某种环境或范围) B . 那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。(这里指道路没有人走过) C . 它荒草萋萋 , 十分幽寂。(形容十分荒凉的样子) D . 但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。(绵延不断)
解释下列句中加点的词语。
  1. (1) 自身在最高层(
  2. (2) 丰年留客足鸡
  3. (3) 从今若许闲乘月(
  4. (4) 拄杖无时夜叩门
  5. (5) 落红不是无情物(
诗歌是我们中华民族文化的精华,是人类智慧宝库的明珠。诗的历史源远流长,名篇佳作卷帙浩繁,在世界文明中蔚为壮观。为了让学生亲近古诗词,拓展知识面,与文人雅客倾心对话,感受古典诗歌的无穷魅力,育才中学将举办以“诗风词韵经典共读”为主题的综合性实践活动,请你完成下列任务。
  1. (1) 许多古诗词名句脍炙人口,至今广为流传,请你仿照下面的示例,以对联的形式为大家推荐几句吧。

    示例:

    不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——王安石   壮志凌云

    人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥   矢志不渝

  2. (2) 思乡是古代诗歌中的永恒主题,写出令你印象最深的一首抒发思乡之情的古诗词,并简单进行赏析。
  3. (3) 下面是一位同学所写的阅读古诗的感受,请你续写一句话,使其变成一个完整的排比句。

    读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能。你能欣赏花的姿容:有的含苞欲放,有的灿烂盛开。

下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是    (  )
A . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 B . 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! C . 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 D . 只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
阅读下面的语段,按要求完成题目。

那花朵里透着红色,花瓣润滑透明,像琥或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪……梅开或有早有迟。有的含羞待放,粉红的花苞,鲜嫩可爱;有的刚刚淀放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪lán地吸着花蜜;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣rě人喜爱。梅不是骄贵的花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。

    (  )      吸(  )            贪lán(  )            rě(  )人喜爱

  2. (2) 语段中有两个错别字,请找出来并改正。

    改为    改为

阅读语段,按要求回答问题。

今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了。早晨起来,就xīxīlìlì的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的“随风潜入夜,    ”,甚至想去田野悠悠地踏清呢。那雨却下得大了,全不是春的温柔,一直下了一个整天。我深深闭了柴门,zhù窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经荒乱,桃花一片一片地落了,大半在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。

    Xīxīlìlì       zhù窗            哆嗦         

  2. (2) 语段中有两个错别字,请找出来并改正。

    改为 改为

  3. (3) 请将语段横线处的诗句补充完整。

    随风潜入夜,

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