第六单元 知识点题库

下列说法正确的—项是(    )

A . 《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 B . 《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理,不要像王子那样娇贵,否则就会落难。 C . 《女娲造人》是一个童话故事,是人们对人是怎样产生的一种合理解释。 D . 《荷叶母亲》是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。
下列表述有错误的一项是( )

A . 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生,《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《快乐王子》都是他的代表作品。 B . 《格列佛游记》中格列佛第一次出游时,发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的;他第四次出游来到了慧骃国。 C . 《最后一片叶子》的作者欧·亨利,是著名的美国小说家,与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。 D . 《伊索寓言》主要为古希腊民间流传的以动物为主的寓言,相传为希腊被释奴隶伊索所作。
《伊索寓言》是集。相传伊索是公元前6世纪人,他善于讲

不属于《天上的街市》这首诗的特色的一项是(      )


A . 联想自然 B . 想象丰富 C . 意境美妙 D . 语言铿锵
关联词语使用恰当,表意明确的是(     )

许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他(    )不关心他的军队,(    )不喜欢去看戏,(   )不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A . 既 又 又 B . 既 也 也 C . 不但 也 也 D . 不但 还 还
选出标点符号完全正确的一项(     )

A . 这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。 B . “五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲,大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。 C . 西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 D . 人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔。”
对诗《夜雨寄北》的内容理解不正确的是(  )。

A . 第一句中的两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念友人,欲归不得的愁苦跃然纸上。 B . 一个“涨”字,富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又表现出诗人愁思的绵绵深重。 C . 后两句超越时空,把当前的时间推移到未来,以未来想象中的欢聚许诺友人,不仅是暂且宽慰自己,也是安慰友人。 D . 诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已,由此表达思“君”的深情,觉得有点累赘。
下列各句没有语病的一句是(      )


A . 在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。 B . 今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。 C . 走进新建的师范学校的实验大楼,我感到很受鼓舞,很想上这儿来学习。 D . 经过事实的教育,全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。
名著阅读。

      文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。

①猪八戒(《西游记》)    ②武松(《水浒》)    ③米开朗琪罗(《名人传》)

《蚊子和狮子》一文选自《》,作者(国)家。

阅读下面的文字,回答相关问题。

       行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”

(节选自《西游记》第三十一回)

  1. (1) 选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说美猴王的称号是怎么来的?

  2. (2) 八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点。

阅读《西游记》片段,回答下列各题。

       佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主张?”佛祖道:“做得,做得!”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”你看他一路云光,无影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信,不信!等我再去来!”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水火土五座联山,唤名“五行山”,轻轻的把他压住。

以上片段选自《西游记》第七回。

  1. (1) 请运用对联知识将此回目补充完整。

    八卦炉中逃定心猿。

  2. (2) 简要概括上述片段的故事情节。

  3. (3) 下列是一位同学阅读《骆驼祥子》的阅读心语,请仿照写法,从以下名著中任选一部写阅读心语。

    示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔驰。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

    备选项:《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》

你最喜欢《西游记》中哪个人物?写出你读的书中印象最深的一个人,并简要写出其人物形象。
下面是《西游记》的相关内容,先画出错误之处,然后在横线上订正。
  1. (1) 孙悟空:本一顽石,后通人性变成石猴,因大闹天宫,被压五行山下,后被观世音菩萨所救,一路降魔斗怪,护助唐僧,取得真经。加升为金身罗汉。
  2. (2) 师徒四人行至一座山前,“白骨”分别变成了一位年轻男子、一位老妇人 、一位老公公,被孙悟空三次识破,终于现出白骨原形。
鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中,哪一个人最富有人情味?请联系小说内容谈谈你的理由。
下列有关《西游记》的表述,不正确的一项是(    )
A . 《西游记》是一部章回体神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难能过程,歌颂了取经人百折不挠的精神。 B . 取经成功,观音菩萨授唐僧为“金蝉子”,孙悟空为“金身罗汉”,猪八戒为“天蓬元帅”,沙僧为“斗战胜佛”。 C . 为试探师徒四人的禅心是否坚定,黎山老母和三位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。 D . 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的紫金铃厉害无比,让悟空费尽周折,最后悟空使汁偷走了紫金铃才打败了赛太岁救回了王后。
阅读文言文,回答问题。

鹬蚌相争

    赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝 , 而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵伐燕,燕赵久相支 , 以弊大众 , 臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。

(选自《战国策》)

【注】①伐:攻打。②苏代:人名,苏秦的弟弟。③惠王:赵国国君。④曝(pù):晒太阳。⑤喙:鸟的嘴巴。⑥渔者得而并禽之:打鱼的人同时捉住它们。⑦相支:长久相持。⑧以弊大众:而蒙蔽大家(的眼睛)。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①赵伐燕

    ②以大众

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    两者不肯相舍,渔者得而并擒之。

  3. (3) 为什么苏代能说服惠王中止出兵?
  4. (4) 这个故事后来演绎出一个成语,你知道是什么吗?
下列加点词语运用不正确的一项是(     )
A . 这个犯罪分子执迷不悟,已经到了不可救药的地步。 B . 一些小报为了发行量,不惜故意编造骇人听闻的新闻,结果自然是搬起石头砸自己 的脚。 C . 《西游记》塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄形象。 D . 小偷灵机一动 , 化装进入公寓楼偷东西。
下列句子没有语病的一项是(     )
A . 在接受教育之前,正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。 B . 人与动物都是大自然的“成员”,人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。 C . 每一个员,一定务必要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 D . 骗子行骗能否成功,取决于皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人。
下面词语中加点的字注音完全正确的一项是(       )
A . (wō)    寂(mò)    勃(péng)        莽(máng) B . 澈(dèng)        起(jué)        和(cān)          团(róu) C . (kài)          光(yōu)        条(téng)        不(kān) D . 落(jiàn)        挥(sǎ)          泥(tán)          事(shěng)
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