22 为中华之崛起而读书 知识点题库

显然    不然    安然    突然    果然    毅然

①我们要加倍努力。就要掉队了。

②狼牙山五壮士跳下悬崖。

③他的意见是不对的。

④吃过中饭，天气变了。

⑤由于他勤学苦练，学到不少技术。

⑥只有把这件事告诉他，他心里才会。

①嘿！这一带果真和别处大不相同。这句话中“果真”和“果然”的意思相近

②周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。这句话中“背”是“躲避，瞒” 的意思。

这不是中国的土地吗？

改为陈述句

。

这个妇女的亲人被洋人轧死了。

改为“把”字句

。

                                                       周总理的睡衣

       邓妈妈七十多岁了。她戴着花镜，（安稳 安详）_____地坐在沙发上，给敬爱的周总理补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓妈妈又穿上了线，右手捏着针略略抬起，左手在（熟练熟悉）_____地打结。她是多么认真啊！

       一位年轻的护士，双手捧着这件睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛_____（湿润潮湿）了。

       在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从两万五千里的长征路上？

得意扬扬（ABCC式）；；

左顾右盼（含反义词）；；

一条条（ABB式）；；

①欢欣奋起的样子。

②形容声音响亮而有劲。

③炫耀武力，显示威风。

④形容非常得意的样子。 

⑤衣服破破烂烂。           

    此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重     （chóng  zhòng）分量     （liang  liáng）。怎么把祖国和人民从苦难     （nán  nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团     （烈  列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长     （提  题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng  zhòng）分量（liang  liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán  nàn）和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团（烈 列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提  题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

少年发奋读书

    少年是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

    从懂事开始，就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”

    在读书过程中，少年还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么? 后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

①_______忘怀    ②为之_______    ③若有_______

④热闹_______    ⑤左____右____    ⑥_______不解

沉郁的    响亮的    不幸的

的街道    的分量    的问题

地坐着    地回答    地赞叹

清晰——    抱负——    胸怀——    赞叹——

麻烦——    疑惑——    沉郁——    热闹——