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闻不认识的物体发出的气味的正确方法是：用手轻轻地在瓶口扇动，使大量的气味飘进鼻孔。

观察可以让我们获得更多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

闻不认识物体散发的气味时。正确的方法是用手轻轻地在物体上扇动，仅使少量的气味飘进鼻孔。

小芳想知道桌子上一杯不知道名字的液体的气味，正确的方法是用手扇着闻。( )

仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛舌头耳朵鼻子

听闻看尝

颜色气味味道声音

将物体的特征与观察的方法连起来。

区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?

利用，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

科学仪器延伸了人的感觉器管。

可以观察气味的器官是（）。

A .

B .

C .

举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。

A . 妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！” B . 爸爸说：“红烧肉好香好软啊！” C . 菲菲说：“红烧肉真好吃！”

在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。

鼻子、舌头帮助我们品尝美味，它们都是我们的味觉器官。

生活在草原地区的人视力要好一些。（）

残障人士需要大家的帮助。根据所学的知识，回答以下问题。

我们的鼻子可以（）。

A . 尝一尝 B . 闻一闻

将外界刺激与人体感受刺激的器官、人体相应的反应三者连线。

由刺激弓|起的相应活动或变化就是反应。( )

人对客观事物的认知是从开始的。

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