4 动物的适应能力 知识点题库

动物的形态与动物生存环境有关。( )
右图是北极熊,请根据你对北极熊的印象,写出它适应北极冰面上生活的两个身体特征。

  1. (1)
  2. (2)
鱼离不开水,离开水它就会死亡,这说明生物(    )。  
A . 能影响环境 B . 依赖环境 C . 能改变环境
根据所学知识解释下列现象。
  1. (1) 夏日,大雨过后,小明发现地面上有很多的蚯蚓,由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤,而是喜欢干燥、阴暗的土壤,小明的判断对吗?为什么?(可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释)。

  2. (2) 骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存;枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹,使一些捕食者不敢靠近;蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的,到了秋天变成黄色。这段文字说明了什么?

填空题。                                                                    
  1. (1) 植物和动物所具有的结构特征,使它们与相适应。
  2. (2) 热带植物的叶子一般都是非常(填“宽大”或“窄小”)的,有利于进行和蒸腾作用。
  3. (3) 骆驼宽大的脚掌有利于在中行走;驼峰里储存,在需要的时候可以转化成,有利于在的环境中更好地生存。

如图所示,分别为青蛙、蟾蜍(俗名癞蛤蟆)和一种雨林蛙。

  1. (1) 根据体色,推测“绿色的青蛙”和“褐色的蟾蜍”的生活环境分别是
  2. (2) 青蛙和蟾蜍的体色对它们自身都有的作用。
  3. (3) 这种雨林蛙“黑黄相间,体色鲜艳,非常醒目”。猜测这种蛙可能具有的一个特点是,这种身体颜色的作用可能是
  4. (4) 以上三种蛙类有着共同的祖先,但最终进化成了不同的物种,这是由选择的结果。
生物学家发现同一种动物,生活在冷的地方,个体就大,身体接近(    )形。.  
A . B . C . 三角
生活在寒冷地区的北极狐,它的耳朵、鼻子等器官比较小。
对同一物种来说,一般生活在越热的环境中,它的个体就(    )。
A . 越大 B . 不变 C . 越小
动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。

生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。(  )
如图是北极熊,请根据你对北极熊的印象,写出它适应北极冰面上生活的两个身体特征。

  1. (1)
  2. (2)
青蛙是一种常见的动物,通常有绿色、灰色两种。在某地,10年以前,处处可以看见绿色的青蛙,绿色的青蛙的数量点总青蛙数的99%以上。近年来,绿色的青蛙逐渐减少,数量下降到10%以下,而灰色的青蛙逐渐增多,上升到90%以上。为了探究青蛙体色改变的原因,某小组在墙上贴了一大张的墙纸,并随机在墙纸上贴上相同数量的绿色青蛙和灰色青蛙的小图片。小组内6名同学编好序号后,在规定的短时间内,模拟青蛙的天敌,“捕食”10只青蛙,统计捕捉到的青蛙数量后,得到以下的数据:

同学序号

合计

灰色青蛙数量

1

2

1

3

2

4

13

绿色青蛙数量

9

8

9

7

8

6

47

  1. (1) 动物的种类很多,如果按出生方式来分,青蛙属于动物,如果按有无脊柱来分,青蛙属于动物。
  2. (2) 根据表格中的数据分析,你认为墙纸的颜色可能是色;灰色青蛙不容易被“捕捉”的原因是
  3. (3) 你觉得近年来自然界中绿色青蛙数量逐渐减少的可能原因是:
蚯蚓喜欢生活在的环境里。候鸟迁徙,青蛙也是为了适应环境。
动物的冬眠、迁徙等都是动物对环境适应的结果。(    )
我国解放军反恐部队到东北深山老林中执行任务,当时东北的深山老林里白雪皑皑,为了不让敌对分子过早的发现,解放军战士应该穿得服装是(    )
A . 迷彩服 B . 平时的军装 C . 棉衣外面加白色的斗篷 D . 棉衣外面加红色的斗篷
大猩猩的前肢(    ),方便在树上活动从而适应环境。
A . 短而粗壮 B . 长而粗壮 C . 细长
生物学家发现,同一种生物,愈冷的地方,个体就愈小。(    )
科学阅读:阅读下面短文,回答相关科学问题。

春风轻轻地吹过,太阳光照着,池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来,变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪,他们在水里游来游去,非常快乐。

慢慢地它们纷纷长出了两条后腿。当他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食的时候,就问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”

小蝌蚪游哇游,又长出两条前腿。他们看见乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”

小蝌蚪游哇游,尾巴又逐渐变短了。他们看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。

  1. (1) 小蝌蚪出生的方式是(选填“卵生”或“胎生”);
  2. (2) 一只小蝌蚪的成长经历“→蝌蚪→幼蛙→成蛙”,青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大,这样的发育(选填“属于”或“不属于”)变态发育; 
  3. (3) “荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳”,青蛙的体色与环境颜色相似,这样对青蛙有作用; 
  4. (4) “他们跟着妈妈,天天去捉害虫。”,但池塘中的水蛇又会吃青蛙。那么从食物链的角度来看,青蛙属于(选填“生产者”或“消费者”)。
适者生存,说明生存下来的生物是适应环境的。       (      )
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