11 呼吸知识点题库

下表为“一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较”，请根据表格数据和已学知识，回答下列问题：

（1）通过《我们的身体》单元的学习，我们知道了人体与外界进行气体交换的场所是。
（2）从表中数据我们可以知道：人体呼出的气体中水和含量增加了，的含量减少了。
（3）小米说：“我们呼吸时，吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳。”你觉得这句话对吗？说说你的理由：。
（4）如果将燃烧的火柴分别快速插入装有表格中这两类气体的瓶中，一般情况下，在的气体中火柴燃烧的时间更长。
（5）人体呼吸的实质是进行着，使进入血液，同时排出。
（6）运动过程中，人体每分钟呼吸的次数比平时，呼出和吸入的气体的量比平时，心跳的速度比平时。正常情况下同一个人，每分钟的呼吸次数心跳次数（填“＞”“＜”或“＝”）。

人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。

人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。

人体进行呼吸时，吸入的是空气，呼出的全部是二氧化碳。（）

人体运动的过程中，需要消耗大量的，所以运动时呼吸的次数要比平时多。

在呼吸器官中，( )是进行气体交换的场所。

A . 器官 B . 鼻腔 C . 肺

呼吸器官是人体的重要器官。说一说如何保护我们的呼吸器官？

收集金鱼藻排出气体实验步骤：

（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）

⑴用干净的漏斗倒扣并将金鱼藻罩住。

⑵将试管装满水，用拇指按住管口倒放入水中。

⑶在水槽里添加适量清水。

⑷取几株金鱼藻放在水槽底部。

⑸当收集到的气体约占试管体积一半时，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。

⑹点燃小木棍。

⑺松开手指，将试管套在漏斗的开口上。

⑻静置一段时间，收集气体。

⑼观察小木棍上带火星的黑炭是否会复燃。

⑽当小木棍即将熄灭时，移开堵住试管口的手指，将带火星的小木棍迅速放在试管口。

人体运动量越大,需要的氧气( )。

A . 越多 B . 越少 C . 不变

下列器官的结构特点中,与呼吸功能无直接关系的是( )。

A . 支气管的末端连着许多肺泡 B . 咽是连接口腔和食管的通路 C . 肺泡周围有大量的毛细血管

人和动物都需要空气中的氧气,空气中的氧气会用完吗?为什么?

呼吸时，我们吸进富有的空气，呼出体内产生的。

人体与呼吸有关的主要肌肉是( )。

A . 胸部的肌肉 B . 腹部的肌肉 C . 肋骨间的肌肉和膈肌

小红两次对自己安静时和运动后1分钟的呼吸次数进行了测量，记录如下。

（1）观察上表，我们发现：运动后，人体每分钟的呼吸次数比安静时(选填“多”或“少”)，这时吸人和呼出气体的量也比安静时(选填“多”或“少”)，这是因为人体运动时，需要获取。
（2）在运动后，小红发现平时爱运动的同学1分钟的呼吸次数要比不爱运动的同学少。请解释这一现象。

( )是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

A . 气管 B . 血管 C . 肺

你知道哪些保护呼吸器官的方法？（最少写4条）

用嘴巴通过细管子不停地往澄清的石灰水里吹气，石灰水（）。

A . 会变浑浊再漫漫变清 B . 变浑浊不会再变清 C . 不会变浑浊

呼吸的过程是气体交换的过程，使进入血液，同时排出二氧化碳，是身体气体交换的“中转站”。

图中B所指的部分是模拟（）。

A . 呼完气的肺 B . 吸足气的肺 C . 气管

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