本单元综合与测试知识点题库

选择划线字的正确读音。

快乐（yuè lè）睡觉（jiào jué）音乐（yuè lè）

只有（zhī zhǐ）鸟窝（wō wē）种子（zhǒng zhòng）

给句子加上合适的标点。

①小公鸡看见了捉到虫子就给小鸭子吃

②我和小朋友们一起做游戏真好啊

③你喜欢听音乐吗

读拼音，写词语。

zhāo hu	kuài lè	wán lè	dān xīn

jiǎng huà	hé shuǐ	hěn duō	tīng shuō

比一比，再组词。

可斤

河听

午玩

许完

选择正确的读音。

捉（zhuō zhōu）

篮（nán lán）

静（jìng jìn）

羽（yū yǔ）

怎（zěn zhěn）

直（zhí zí）

读拼音，写词语。

kuài lè	zhāo hu	jiǎng huà	tīng shuō

yě xíng	hé shuǐ	hòu lái	yě xǔ

有一天，我和_____去______玩。这时，__________。

选择生字组词（只填序号）。

①跟 ②很

Ⅰ我着妈妈去赶集，集市上热闹。

Ⅱ我不小心碰了同桌的脚后。

①他 ②地

Ⅲ是王明的叔叔。

Ⅳ我们热爱这片土。

按照查字典的知识填空。

要查的字	音序	音节	组词
居	J	ju	居住
故
许

连字成词。

乡士

战趣

有亲

颜暖

温甜

香色

壮观

给下面的汉字加偏旁，变成新字再组词。

云

羊

中

寸

小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！

将《赠汪伦》这首诗补充完整。

乘舟将欲行，

忽闻岸踏歌声。

桃潭深，

汪伦我情。

比一比，选字组词。

[快块] 那面包要坏了。

[玩完] 我要先成作业再出去。

[他地] 们在草上踢足球。

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美丽的色彩

美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”

小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡshōu)和喜悦(xǐ yuè)。”

小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”

小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”

山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”

（1）读了短文，我知道了山羊老师带着只小动物到中看风景，他们分别是、、。
（2）根据短文内容连线。
稻子    红色     象征丰收

苹果    紫色     象征高贵

茄子    金黄色    象征热情

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送温暖

小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。

小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。”

小松鼠看着满屋子的伙伴,感动得流下了泪。

（1）这篇短文共有个自然段。
（2）文中提到了哪些小动物。
（3）文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）
小猴子带来了，小蜜蜂带来了，小白兔带来了，

小牛送来了，百灵鸟和小黄鹂带来了。

A.蜂蜜 B．桃子 C．歌声 D．牛奶 E．白菜
（4）文中的小松鼠为什么流下了眼泪？( )

A . 因为他生病了，心里很难受。 B . 因为大家都来看他，他很激动。

口语交际。选一选，填一填。(填字母）

A. 请 B. 请问 C. 没关系 D. 谢谢 E. 对不起 F. 不用谢

（1）我不小心碰掉了同桌的书，我连忙捡起来，对他说：“（）。”同桌说：“（）。”
（2）我向志愿者姐姐问路，我说：“姐姐，您好！（）
到圆明园怎么走？”志愿者姐姐为我指路后，我说：“（）！”姐姐笑着说：“（）。”

课外阅读

小猴子生病住院了，小伙伴们都到医院去看望他。

小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子，唱起来：“希望你快快回到我们中间来！”

小猴子看着满屋子的小伙伴，激动得流下了热泪。

（1）短文中，( )生病住院了。

A . 百灵鸟 B . 小蜜蜂 C . 小猴子
（2）小伙伴们都送了什么礼物？连一连。
小牛小白兔小黄鹂小蜜蜂

歌蜂蜜白菜牛奶
（3）找出百灵鸟唱的歌的内容。
（4）小猴子流下了热泪是因为（）

A . 小伙伴们给他带来了好吃的。 B . 小伙伴们都带着礼物来看望他，他很感动。

根据课文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。
（2）读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
（3）《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
（4）《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。

妙笔生花。

请你仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写吧！

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