5 小公鸡和小鸭子 知识点题库

填空。

①“也”的笔顺是,读音是

②“哥”的笔顺是,组词

③“听”是结构,第四笔是

照样子写句子。

例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(偷腧地)

  小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

①小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)

②遥远的北京城,有一座天安门。(雄伟的)

读一读,根据拼音写汉字。

    小公鸡和小鸭子来到小hé  边,小鸭子要去捉鱼,小公鸡yě  要去。下鸭子shuō  小公鸡不会游泳,下水很危险,小公鸡会淹死的。小公鸡不信,偷偷de  下了水。不一会儿,小鸭子就tīng  见小公鸡喊救命了。

课文回顾

  1. (1) 《小公鸡和小鸭子》一文主要讲了(   )

    A . 小公鸡帮助了小鸭子。 B . 小公鸡和小鸭子互相帮助。 C . 小鸭子帮助了小公鸡。
  2. (2) 小鸭子因为,急得直哭。

阅读短文,完成练习。

    春天到了,柳树枝条上长出了嫩芽,柳枝随风飘荡。

    小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳看见了,急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。我们要爱护它们,不能损害它们。”小军听了惭愧地说:“以后我再也不乱折花木了。”

  1. (1) 这篇短文有个自然段。

  2. (2) 短文写了发生在之间的事情。

  3. (3) 折柳枝,劝说他。惭愧地说:“。”

  4. (4) 假如你看到乱折花木的现象,你会怎样做呢?

根据课文内容判断对错。
  1. (1) 踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。(   )
  2. (2) 读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。(   )
  3. (3) 《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。(   )
  4. (4) 《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。(   )
选字填空。

     他         地

是我的父亲。

②这块土非常好,非常大。

     听      近

③我说他的妈妈生病了。

④我们家离医院很

读拼音,写字词。

dān

zhāo  hu

kuài  lè

tīng

shuō

根据课文内容判断正误。
  1. (1) 小公鸡明明不会游泳,可他非要下水,他可真勇敢。
  2. (2) 小鸭子和小公鸡是好朋友,他们相互帮助。
  3. (3) 小鸡会游泳,鸭子也会游泳。
  4. (4) 《树和喜鹊》一文中树和喜鹊成了好邻居,很快乐不孤单。
读拼音写词语

chóng zi

dà jiào

dì di

zì jǐ

zhèng zài

nǐ men

tīng jiàn

shēn biān

阅读下文,回答问题。

熊猫的好意

    夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。

    熊猫说:“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。”

    小公鸡笑着说:“谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。

  1. (1) 短文共有个自然段。第自然段点明了时间。
  2. (2) 小公鸡为什么要吃小石子?用“”在短文中画出来。
  3. (3) 小朋友,你想对小熊猫说些什么?
阅读下文,回答问题。

公鸡脸红了

    白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。

    一天,白兔向公鸡借篮子。公鸡说:“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说:“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。

    夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是,公鸡的脸红了。

  1. (1) “他们是邻居”中,“他们”指谁?用“”在文中画出来。
  2. (2) 判断对错。

    ①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。

    ②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。

  3. (3) 公鸡的脸红了是因为(    )。
    A . 他干活干得太累了 B . 他觉得自己太小气了
选字填空。

地     他     也

爸爸和的朋友一起去里干活,我要去。

阅读下文,回答问题。

    他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。

  1. (1) 仿照文段中画划线的句子填一填。(不会写的字用拼音)

    爸爸在睡觉,我关上了门。

  2. (2) 小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?用波浪线画出相关语句。
  3. (3) 小公鸡听小鸭子的话了吗?他是怎样做的?
  4. (4) 回忆—下,故事的结果是怎样的?(填序号)

    ①小鸭子救了小公鸡。

    ②小公鸡学会了游泳。

根据语境写字词。

gē  ɡe 对我shuō:“小hé解冻了,我们一起去tīnɡ  tinɡ它的歌声吧!”

选择正确的生字或拼音填空。
  1. (1)
    春天悄悄地把大地变成了绿色。
  2. (2)
    爸爸和的朋友一起去里干活,我要跟着去。
课文阅读。

   他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

  1. (1) “他们”指的是
  2. (2) 会游泳,不会游泳。
  3. (3) 小鸭子对小公鸡说了什么?用“——”画出来。
课文感知。

课文《小公鸡和小鸭子》主要讲了(    )的事。

A . 小公鸡帮助小鸭子 B . 小鸭子帮助小公鸡 C . 小公鸡和小鸭子互相帮助
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