声音 知识点题库

用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？

用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉了。

把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带，发出声音。

尺子伸出桌面越短发出的声音；尺子伸出桌面越长发出的声音。

声波和水波一样，只能在水平方向上传播。                   

我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。               

用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。

举两个振动发声在生活中的例子。

在观察比较“鼓膜”振动的实验中：

耳朵是我们的，能将声波转化为振动的是耳朵中的。

噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。

音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。

如图所示，是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变。这个实验能说明真空。

鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失，这是因为（    ）。

四（1）班同学探究一米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同。实验记录如下：

传声物体	铁丝	木尺	棉线	尼龙绳
能否听到音叉的声音	能	能	能	能
能否感受到音叉的振动	能	能	能	能
材料的传声效果	好	较好	差	较差

声音的强弱可以用来描述，它的单位是；声音的高低可以用来描述，它的单位是。

不同物质传播声音的本领是不同的。

声音是以（    ）的形式传播的。

物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音。

声音在空气中传播的速度约为（    ）米/秒。