弈 俱 援 盂
奕 惧 缓 孟
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
②虽与之俱学,弗若之矣。
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
楚人有涉江者 遽契其舟
舟已行矣 不亦惑乎
①是吾剑之所从坠。
②求剑若此,不亦惑乎?
弈秋,。使弈秋诲二人弈,其一人,;一人虽听之,一心,。
使奕秋诲二人奕,其一人专心致志,惟奕秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。
试用两个成语分别概括两个学徒的不同表现。
一人: 另一人:
湘绣被面包画册 香肠做链子 香炉里长草 香山的卧佛 | A.锁不住 B.大手大脚 C.话(画)里有话(画) D.慌(荒)了神 |
洛阳纸贵
复欲赋三都①……遂构思十年,门庭藩②溷③皆著④笔纸,偶得一句,即便疏⑤之。自以所见不博⑥ , 求为秘书郎⑦。及赋成……于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。
【注释】①赋三都:写《三都赋》。②藩:篱笆。③溷:厕所。④著:同“着”,放。⑤疏:通“书”,写。⑥博:广泛,渊博。⑦秘书郎:官职名。
【译文】
(左思)准备写《三都赋》,构思了十年,他在门边、庭院、厕所等地方都放上纸和笔,偶然想出一句,就马上写下来。自认为自己见识不广,要求做秘书郎,以充实自己。《三都赋》写成以后,豪贵之家的人竞相传抄,洛阳因为《三都赋》的流行纸价大涨。
问题:A.你知道这则典故现在怎么用吗?
B.文中写左思著书具有怎么的精神?
学弈
孟子
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈秋,通国之善弈者也。
为是其智弗若与?曰:非然也。
越人种稻
郑之鄙人,学为盖,三年而大旱,无所用;弃而为桔槔,三年而大雨,又无所用;则还为盖焉。未几盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学兵,则老矣。
越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泻水种黍,弗对,而仍其旧。乃大旱连岁,计其获,则偿所歉而赢焉。
故曰:“旱斯具舟,热斯具裘”,天下名言也。
盖: | 鄙: |
兵: | 偿: |
①悦耳的歌声飞出了六(2)班的教室。
②一滴露珠可以折射太阳的光辉。
①凯旋:
②盛行:
学弈
《孟子》
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈:
通国:
善:
使:
诲:
惟弈秋之为听:
鸿鹄:
援:
缴:
弗若
为:
与:
然:
学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
①使弈秋诲二人弈()②虽与之俱学()
为是其智弗若与?
yuán:救 分
jù:全 工
biàn:争 认 子
A.鸿鹄 B.他,指专心致志的那个人
C.助词“的” D.指弈秋的教导