14 文言文二则 知识点题库

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                                 刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

  1. (1) 解释下面加横线的词语

    楚人有江者      契其舟

    舟已         不亦

  2. (2) 写出下列句子的意思

    ①是吾剑之所从坠。

    ②求剑若此,不亦惑乎?

阅读短文,按要求做。

生活中的小镜头

    生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,她们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。

    清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

    人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眯眯的笑眼,那有神的大眼睛……都各自盯上了自己的目标;那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

    图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极少,极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。

    一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不及去整理那些散乱的头发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定把那束刘海儿铰了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……

    我,没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头,

    我却怎么也忘怀不了,它似乎告诉了我什么,到底是什么呢……

  1. (1) 本文表示“人多”的写法,很有特色。如抓住人们的“头发”描写:“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的……”请你仔细阅读文章,再举一个例子。

  2. (2) 概括地写出文中第5自然段描写了人们读书的四个镜头,它们分别是:

  3. (3) 读读文章结尾画线的句子,请把你的想法写出来。

《手拉手》歌词的末句“推倒一切障碍,让那理解的歌声永远飞扬”有怎样的深刻含义?

给下列划线字注音



鸿

比一比,再组词。

       探      辩      盂

       深      辨      孟

《两小儿辩日》这则故事说明的道理是(    )
A . 世界是复杂的,有许多现象人们是无法解释的 B . 孔子的知识也是非常有限的 C . 宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的
文言文阅读。

两小儿辩日

    孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

    一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

  1. (1) 解释词语。

    辩斗:     以:

    日中:     及:

    盘盂:

    沧沧凉凉:

    孰:     汝:

  2. (2) 翻译下面的句子。

    ①孔子不能决也。   

    ②孰为汝多知乎?

  3. (3) 这则故事可以给我们哪些启示?
写出下列句子的意思。
  1. (1) 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
  2. (2) 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
  3. (3) 日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
解释下列加下划线的字。

①使弈秋诲二人

②非也。

③思弓缴而射之。

④问其

⑤我以日始出时人近。

日中则如盘盂。

⑦此不远者小而近者大乎?

⑧及其日中如探

课内阅读。

两小儿辩日

    孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

    一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

  1. (1) 本文主要通过描写来表现人物,展开故事情节。
  2. (2) 对画线的句子理解正确的是(    )
    A . 一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近;另一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远。 B . 一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远;另一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近。
  3. (3) 两个小孩分别是从看问题的。
  4. (4) “孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
  5. (5) 写出加下划线的字在句中的意思。

    ①虎视久之。

    ②虎亦寻去。

  6. (6) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

    ②虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。

  7. (7) 文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应?
  8. (8) 从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句:
  9. (9) 根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是(    )。(多选)
    A . 望而生畏 B . 虎视眈眈 C . 无知者无畏 D . 初生之犊不怕虎
给加下划的字选择正确的读音。
  1. (1) 一心以为有鸿 (hú  gào) 将至,思援弓 (zhuó jiǎo)而射之。
  2. (2) 为是其智 (fú  fó)若 (yú  yǔ)?
  3. (3) (sú  shú) 为 (rǔ  nǔ)多知乎?
先解释加下划的词语的意思,再翻译句子。
  1. (1) 虽与之学,弗若之矣。

    俱:   弗若:

    翻译:

  2. (2) 智弗若与?曰:非然也。

    为:其:非然:

    翻译:

  3. (3) 我日始出时人近,而日中时远也。

    以:  去:  日中:

    翻译:

  4. (4) 两小儿笑曰:“为汝多知乎?”

    孰:       汝:

    翻译:

按课文内容填空
  1. (1) 《学弈》选自《 》,这个故事告诉我们 的道理。
  2. (2) 《两小儿辩日》选自《  》,这个故事表现了两个小孩 的特点以及孔子的态度。孔子说过的一句话“”正表明了他的这一态度。
下列句子的朗读停顿不正确的一项是(    )。
A . 我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。 B . 虽/与之/俱学,弗若之矣。 C . 孰/为汝/多知乎? D . 思/援/弓缴/而射之。
阅读课内片段,完成练习。

    弈秋,通国之______也。使弈秋诲二人弈,其一人______,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是____________?曰:非也。

  1. (1) 按原文填空。
  2. (2) 解释文中加粗的字词。

    通国: 使: 援: 然:

  3. (3) 请你用自己的话分别说说两个学弈者的不同表现。

    ①其中一个人:

    ②另一个人:

    ③第二个人的表现可以用这个成语来形容。

  4. (4) 两个人学习的结果怎样?在原文中找出来。
  5. (5) 作者通过这个故事说明了什么道理?请用一句话阐述。
科学家的光辉成就都是从一个个小问号、一个个小发现开始的。在生活中,我们也会有类似的经历——一个小小的疑问激发了我们的好奇心,我们会想尽办法弄明白到底是怎么一回事,最终我们有了自己独特的发现。请你写一写这样的一次经历,注意除了发现的过程,也要把发现后的体会写出来。

要求:字迹工整,不少于450字,语言通顺。

阅读下文,完成题目。

学弈

    弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。

  1. (1) 《学弈》的作者孟子是()时期著名的文学家、思想家,是孔子以后的()学派的代表人物。
  2. (2) 用现代汉语解释下列句子

    为是其智弗若与?

  3. (3) 这篇课文,你明白什么道理,请选择最合适的答案(   )
    A . 学习必须持之以恒,不能半途而废。 B . 学习必须专心致志,绝不可三心二意。 C . 学习必须不怕困难,知难而进。 D . 学习必须刻苦勤奋,不知疲倦。
阅读下文,完成题目。

学弈

    弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

  1. (1) 解释加点字。

    ①使弈秋二人弈()②虽与之学(

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    为是其智弗若与?

  3. (3) 本文说法不正确的一项是(  )
    A . 这篇课文选自《孟子·告子上》,《孟子》是记录孟子言行的著作。 B . 两个人学弈的效果截然不同,关键原因是他俩的智力有差异。 C . 短文运用了对比的写法,将二人的学习态度和学习结果进行对比。 D . 这个故事告诉我们,只有专心致志才能学有所成。
课文精品回放。

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 , 此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多乎?”

  1. (1) 请写出短文中加点词的意思。

    探汤()    知(

  2. (2) 请写出下列句子的大意。

    ①孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

    ②孔子不能决也。

  3. (3) 你认为孔子是一个怎样的人呢?
下面停顿正确的一项是(      )
A . 思援/弓缴/而射之 B . 思/援弓缴/而射之 C . 思援/弓缴/而射/之 D . 思/援弓缴而射/之
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