本课综合与测试 知识点题库

阅读理解。

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

  1. (1) “梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是
  2. (2) 诗中用,写出了夏季南方农村景物的特点。
  3. (3) “日长篱落无人过”的原因是(    )
    A . 人们都在家休息,没有出来走动。 B . 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
  4. (4) 诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
根据拼音写生字。

我想去天yá海角游玩,我想去看黄yīng,所以我不怕劳累。

课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

  1. (1) 通过阅读本诗的题目我们可以知道,这首诗是诗人题写在庭院的墙壁上的。
  2. (2) 结合诗句,写出下面字词的意思。

    书:      茅檐:

    无苔:      成畦:

    排闼:

  3. (3) 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是(     )(多选)
    A . 诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B . 诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。 C . 诗歌描写景物极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
  4. (4) 这首诗是诗人隐居后所作的,表达了诗人怎样的思想感情?
课外阅读。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  1. (1) 本诗的韵脚是,描写的季节是
  2. (2) 给下面的字词选择正确的解释。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    ①“乱花”的意思是(    )

    A.指花朵大小不一,显得很杂乱。     B.各种颜色的野花。

    ②“渐”的意思是(    )

    A.渐渐。     B.进。

    ③“欲”的意思是(    )

    A.副词,将要。     B.欲望。

  3. (3) 解释下面的诗句。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  4. (4) 判断,用“正确”“错误”表示。

    ①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。

    ②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌,诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。

    ③“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,使读者产生丰富的联想。

    ④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态,似乎把小燕子也写活了。

  5. (5) 诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色?抒发了怎样的思想感情?
给下列诗句中的加点字选择正确的读音。

(qū qǔ)黄河万里沙    千里莺啼绿(yìng yìn)

(cháo zhāo)四百八十寺    两山排(tà tā)送青来

下列诗句的朗读节奏划分,不正确的一项是(    )。
A . 九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/白天涯。 B . 千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。 C . 南朝四百/八十/寺,多少楼台/烟雨/中。 D . 茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。
下列关于《浪淘沙》(其一)的理解有错误的一项是(    )。
A . 这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势 B . 这首诗的后两句,诗人展开了浪漫的想象,表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概 C . “如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河 D . “同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客
下列关于《江南春》的说法有错误的一项是(    )。
A . 这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞,红绿交映,一派春意盎然的景象 B . “绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象 C . “千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面 D . 第三、四句描写烟雨中的“楼台”,为全诗添加了寂寥、忧伤的情感
补全古诗,完成练习。

书湖阴先生壁

________________,花木成畦手自栽。

________________,两山排闼送青来。

  1. (1) 补全诗句。
  2. (2) 读诗题可以知道,这是一首写在(地点)上的诗。
  3. (3) 诗的前两句描写了庭院的景致,其中,“”突出了庭院的洁净,“”突出了庭院的秀美,“”突出了主人的生活品位。
  4. (4) 诗的后两句中,“排闼”的意思是,这一拟人化的动作,写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对,是对偶句:“一水”对“两山”,“护田”对“”,“”对“”。像这样运用对偶的手法的诗句还有:
读拼音,写词语。

diān bǒ

tiān yá

huán rào

比一比,组词语。

  崖  织  畦

 涯  帜  蛙

  绕

  饶

美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红,②____________。

③南朝四百八十寺,④____________。

  1. (1) 补充诗句。
  2. (2) 这首诗第句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面;第句给江南春色增添了一份迷离的美。(填序号)
  3. (3) 第①②句从觉、觉两个方面,写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。
  4. (4) “”和“”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。
  5. (5) 第①②句的描写角度是,第③④句的描写角度是

    A.时间角度            B.空间角度

  6. (6) 为了突出江南春色,作者选取了等具有江南特色的景物,赞美了
  7. (7) 写出后两句诗的意思。
阅读古诗,回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

  1. (1) 结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
  2. (2) 为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
  3. (3) 全诗表达了诗人怎样的思想感情?
  4. (4) 对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
  5. (5) 诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?
诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

(注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

  1. (1) “梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是
  2. (2) 诗中用,写出了夏季南方农村景物的特点。
  3. (3) “日长篱落无人过”的原因是(    )
    A . 人们都在家休息,没有出来走动。 B . 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。
  4. (4) 诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
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