本单元综合与测试 知识点题库

下列下划线字的读音全部正确的一项是(   )。
A . 箩(bō)     围(fēn)     堆(qì) B . 舅(jiù)          美(chā)            卓(yǎ) C . (qiǎng)       地(shà)            不住(jīn) D . 母(xiào)        怒发冲(guàn)      扬(cháng)
课外阅读。

约不可失

    魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。

注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③罢:停止,取消。

  1. (1) 解释文中加点的词。

    ①魏文侯与虞人期

    ②是日,饮酒乐,天

    ③公将焉

    ④岂可不一会

  2. (2) 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是(    )。

    A.且焉置土石      B.寒暑易节,始一反焉

  3. (3) 翻译下面句子。

    乃往,身自罢之。

  4. (4) 这则小故事中,魏文侯表现出来的至今还值得我们学习。
下列下划线字的注音有误的一项是(    )。
A . 默而之(shí)          心既到矣(yǐ)          美(chāi) B . 敏而学(hào)         报(cháng)          积(lěi) C . 无病而(shēn)        万书(juàn)         发(jiào) D . 勉勉强(qiǎng)       借(jiàn)            过瘾(yǐn)
按要求写句子。
  1. (1) 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。(仿写比喻句)
  2. (2) 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(仿写反复句)
  3. (3) 读了法布尔的《昆虫记》,有关动物的书对我越来越感兴趣。(修改病句)
读拼音,写汉字。

sòng

háo

xiàn

kǎi

shuāi

suǒ

kān

jiù

kuī

quē

根据语境填名言警句或诗句。
  1. (1) 。我们只有不断的学习,不断的积累知识,才能取得更大的成就。(《观书有感》)
  2. (2) 对待问题,他总是不懂装懂,我想告诉他:“”。(《论语》)
  3. (3) “。”这句话告诉我们只要有恒心,无事不成。
选择题。
  1. (1) 下面下划线字的读音完全正确的一组是(   )。
    A . (huì)  繁(suō) B . 事(chāi)  上(yǐn) C . (shà)  反(kuī) D . 积(lěi)    母(xiào)
  2. (2) 下面没有错别字的一组是(   )。
    A . 桓心  所谓  敏而好学  合久必分 B . 剀歌  某人  牵肠挂肚  念念不忘 C . 限制  浅显  不耻下问  流光溢彩 D . 连环  孤独  兴亡盛哀  悲欢离合
  3. (3) 下面和其它词语感情色彩不同的一组是(   )。
    A . 任劳任怨 B . 敏而好学 C . 助人为乐 D . 临阵脱逃
  4. (4) “父母_______自己多受苦,_______把孩子送到更好的学校读书。”一句中合适的关联词是(   )。
    A . 宁可……也要…… B . 尽管……还是…… C . 既……又…… D . 与其……不如……
  5. (5) 选择下划线字的正确解释。

    默而识之,学而不厌,诲人不倦。

    A.知识  B.记住  C.教诲  D.后悔  E.厌烦  F.满足  G.讨厌  H.识字

  6. (6) 下面句子没有语病的一组是(   )。
    A . 这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。 B . 解放军战士保护着祖国神圣的边疆。 C . 小伟光荣地被评为“三好学生” D . 他向大家汇报了学习《忆读书》这篇课文。
课内阅读

    因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说:“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着(zhuó  zháo)力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强(qiáng  qiǎng)地凑满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

    《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。

    总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处(chǔ  chù)世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。

  1. (1) 划去括号里不正确的读音。
  2. (2) 作者认为《水浒传》比《荡寇志》强多了,是因为
  3. (3) 作者对《红楼梦》的态度起初是,后来喜欢读的原因是
  4. (4) 为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐?”
下列词语中,下划线字的注音完全正确的一组是(    )。
A . (huǐ)    心(hén)     有此理(qǐ) B . (sòng)   可(chǐ)     比比是(jiē) C . (juǎn)   美(chā)     栩如生(xǚ) D . 记(zhuàn) 发(xiào)     风景(shā)
读拼音,写词语。

kǎi  xuán

suǒ  suì

zhì  pǔ

suǒ  wèi

quē  diǎn

tōu  kuī

将下面的词语补充完整,并将所填汉字的正确解释填在括号。(填序号)
  1. (1) 不言而    (    )

    A.说明;告知。     B.明白;了解。     C.比方。

  2. (2) 一知半    (    )

    A.剖开,分开。     B.把束缚着、系着的东西打开。     C.懂,明白。

  3. (3) 肠挂肚    (    )

    A.惦记,牵挂。   B.牵涉。   C.拉着使行走或移动。

  4. (4) 别出心    (    )

    A.削减。   B.控制,抑止。   C.安排取舍

课外阅读。

走遍天下书为侣(节选)

     ①你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

②所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一追地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

  1. (1) 选文第②段的构段方式是(   )。
    A . 总一分 B . 分一总 C . 总一分一总
  2. (2) 作者喜欢反复读一本书的原因是:。她还介绍了自己反复读一本书的方法,其中表示先后顺序的词语是:
  3. (3) 结合选文内容,用简洁的语言填空。

    “我”ー遍又一遍地读一本书的方法是:第一步第二步,第三步,品味最欣赏的片段;第四步第五步,第六步,想象作者的样子及经历。

读拼音,写词语。

    jiù fù经常给我讲一些yīng xióng豪杰的故事,虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě,但里面的zhēn qíng shí gǎn我却能体会到。

下面是多音字“着”在《新华字典》中的解释,根据要求完成练习。

着  zháo①接触,挨上:上不~天,下不~地。②感受,受到:~慌|~凉|~急。③燃烧,也指灯发光:~火l柴火~了l天黑了,路灯都~了。④入睡,睡着:躺下就~了。⑤用在动词后表示达到目的或有结果:猜~了I打~了。

着  zhuó①穿(衣):~衣|~装。②接触,挨上:附~l~陆l不~边际。⑧使接触别的事物,使附着在别的物体上:~眼l~手l~色l不~痕迹。④着落:寻找无~。[着落](一luò)下落,来源:遗失的东西有了~了l这笔费用还没有~。⑤派遣:~人前来办理。⑥公文用语,表示命令的语气:~即施行。

  1. (1) 在“林冲是《水浒传》里着力描写的人物"中,“着”字的读音是,意思是
  2. (2) 在“上美术课了,我一看,美术用具没有带,我一下子就着慌了"中,“着”字的读音是,意思是
  3. (3) 这个字还有两个读音呢,分别是:
把本单元的词语补充完整,并选词填空(填序号)。

①____________有味    ②____________无味    ③心______神______

④浮想____________    ⑤如______如______    ⑥____________不忘

⑦____________沥血    ⑧______肠______肚    ⑨如______似______

  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
  2. (2) 上面词语中有一对反义词是
  3. (3) 虽然这件事过去很多年了,但他仍然对当初的情景
以下对“书”的比喻不恰当的是(   )。
A . 书籍是登山靴,帮我们一步步登上人生的高峰。 B . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 C . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 D . 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
根据课文内容填空。
  1. (1) 关于读书,《论语》告诉了我们读书的态度:敏而好学,
  2. (2) 余尝谓读书有三到,谓
  3. (3) 《忆读书》一文中,现代儿童文学作家告诉我们“。“
  4. (4) 朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识,不断学习的诗句是“"。
阅读短文,完成练习。

读书再读书

    一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了,他掏出石头,发现它们都变成了宝石!商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却很懊悔。高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了。

    亲爱的小读者,读书也如此。我们今天读的书,明天就会变作宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。

    为什么会有那么多人喜欢读书?因为:

    读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。

    读书使我们情趣高雅。初春,当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》:“假如,我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,妈妈,你会认识我么?“我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。

    读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?

    读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷"过来装在自己的头脑中,多好!我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多一个头脑。

    更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子。读书,使我们拥有丰富的人生:过去,现在和将来。

    读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹",如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不致懊悔,让我们快快来捡宝石噢。

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    珍贵——    沉醉——    优雅——

  2. (2) 作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系?
  3. (3) 文中画横线的句子中,“偷"字用得好吗?你还能把它换成什么字?
  4. (4) 在作者眼中,读书都有哪些好处?请根据提示,从文中梳理信息,填入下面的方框中。

选词填空。

    一知半解    不求甚解    囫囵吞枣

    做学问不可以,这样笼统学习是不能把问题看明白的。读书切忌,对于不懂的地方要多问老师多查资料,深入研究,否则只能是,不能精通。

按要求写句子。
  1. (1) 小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。(缩句)
  2. (2) 心既到矣,眼口岂不到乎?(用现代汉语改为陈述句)
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