23 鸟的天堂 知识点题库

读下面的句子,在比喻句后面的横线上里打“√”,否则打“×”

①我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树我却是第一次看到。

②现在正是枝叶繁茂的季节,这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们

③一部分树枝垂到到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

④我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。

查字典填空。
  1. (1) “巢”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  2. (2) “恋”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
按课文内容回答问题。

《鸟的天堂》中最后写“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!”句子中两次提到“鸟的天堂”,他们的意思一样吗?为什么?

课内阅读,回答问题。     

    起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ  chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    当小船向高塔下面的乡村划(huà  huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

  1. (1) 在文中括号内选择正确的读音。
  2. (2) 找出文中表示“应接不暇”的句子。
  3. (3) 按文中内容填空。

    A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的

    B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是 ,而是

选择适当的关联词填入下列句子中。

A.不仅……而且……

B.一……就……

C.因为……所以……

D.虽然……但是……

我在鸟的天堂没有看到一只鸟,我十分失望。

②船靠近榕树,那美丽的景色把大家给吸引住了。

③站在树枝上的小鸟长得十分可爱,歌声也十分动听。

按照句意选择恰当的词语填在横线上。

    颤动    留恋    展示    茂盛    陆续

①不忍舍弃或离开。

②植物长得多而茁壮。

③短促而频繁地振动。

④先先后后,时断时续。

读拼音,写词语。

zhào yào

guī lǜ

fèng xì

shù shāo

阅读下面的段落,完成后面的练习。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

  1. (1) 给划线的字选择正确的读音

    A.xìng  B.xīng

    接不暇A.yìng  B.yīng

  2. (2) “应接不暇”是什么意思?请用短文中的有关语句来解释。

    应接不暇:

  3. (3) 短文的第二句运用了______修辞手法。
    A . 比喻 B . 拟人 C . 排比
  4. (4) 展开联想,想想画眉鸟从哪里飞出来,怎样飞出来,是一只怎样的画眉鸟,扩写句子:

    一只画眉鸟飞了出来。

    一只画眉鸟飞了出来。

把词语补充完整。

然而止

隆咚

不舍

气喘

比一比,再组成词语。

    支    株     继    缓

    枝    珠     断    暖

作文。

题目:我喜欢                     

提示:你一定有许多的爱好,把你的爱好告诉大家好吗?

要求:1.先把题目补充完整;2.可写我喜欢的事,也可写我喜欢的物;3.内容要写清楚,写具体,写出真情实感。

给划线字选择正确的读音

颤动(zhàn  chàn)    的确(dí dè)       不禁( jīn  jìn)

兴奋(xīng  xìng)   叶丛(cōng  cóng)   涨潮(zhǎng  zhàng)来

理解课文《鸟的天堂》,完成填空。

作者和朋友两次经过“鸟的天堂”,第一次是在(时间),作者没有看到,只看到了,作者感叹道:!作者第二次来到鸟的天堂是在(时间),这次作者看到了情景,作者发出了的感叹!

选择正确的读音。

(xī  xì)        (zhǎng  zhāng)潮

(shǔ  shù)目      树(gàn  gān)

(xìng  xīng)奋    一(cù  chù)

写出画线词语的近义词。
  1. (1) 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
  2. (2) 真是一株大树,枝干的树木不计可数
  3. (3) 当我说许多榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。
读下面的句子,判断是不是比喻句,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树却还是第一次看到。(   )
  2. (2) 一部分树枝吹到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。(   )
  3. (3) 三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(   )
重点段落品析。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不(假  暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng  xìng)奋地叫着,那歌声真好听。

  1. (1) 划去错误的字或读音。
  2. (2) 用一句话概括选文第一自然段的内容。
  3. (3) 选文运用(    )描写,突出了鸟的天堂的特点。
    A . 动态 B . 静态
想一想,我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣?
阅读课文片段,回答问题。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不(假  暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng  xìng)奋地叫着,那歌声真好听。

  1. (1) 划去错误的字或读音。
  2. (2) 用一句话概括选文第一自然段的内容。
  3. (3) 选文运用____________描写,突出了鸟的天堂的特点。(   )
    A . 动态 B . 静态
品读句子。完成练习。

    那么多的绿叶,一簇在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动

  1. (1) 这是对榕树的(动  静)态描写。一个“堆”字,形象地写出了
  2. (2) “颤动”可用“”替换,由“颤动”一词,我体会到
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