4* 珍珠鸟 知识点题库

阅读课文选段内容,完成练习。

《珍珠鸟》节选

      渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

      它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

       我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

       白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

       有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

      我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

  1. (1) 在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?

  2. (2) 在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?

  3. (3) 能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?

  4. (4) “信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?

给加下划线字选择正确的读音。  
挑:tiāo   tiǎo  
          
我能在括号里填上合适的词
茂盛的   繁茂的      清楚的
幽深的   银灰色的    奇丽的
可爱的   细长的      微弱的
珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现是(    )
A . 这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去。 B . 它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子踏在纸上,发出嚓嚓的响声。 C . 它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 D . 呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头谁着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
给下面的多音字组词。

朝       zhāo       cháo

传       chuán      zhuàn

好       hǎo        hào

按要求查字典。

“疾”是结构的字,按音序查字法应先查音序,再查拼音;按部首查字法应查部,再查画。“疾”在字典里有以下解释:①病;②痛恨;③快、迅速;④痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第种解释;在“积劳成疾”中“疾”应选第种解释;在“痛心疾首”中“疾”应选第种解释。

写出下列句子使用的修辞手法。

①它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

②我摸它,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

③它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。

给下列生字选择正确的读音。

豪(háo  áo)

享(hēng  xiǎng)

陪(bèi  péi)

睑(jiǎn  liǎn)

生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
比一比,再组词。

  砸  享  陪

  咂  亨  部

按要求写句子。
  1. (1) 小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
  2. (2) 小珍珠鸟站在书桌上叫着。(改为拟人句)
  3. (3) 《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。(修改病句)
  4. (4) 信赖,往往创造出美好的境界。(改为反问句)
根据图片。完成练习。

  1. (1) 给“待”字选择正确的读音。

             大扫除时,同学们一直让身体不舒服的我在教室里,大家我太好了。

  2. (2) 给下列加点字选择正确的解释。

    ①以礼相         ②含苞

    ③这服务员见了顾客理不理的。

将下列词语填在句子中的横线上,最恰当的是(    )

锦州是__________东北和华北的战要点。

A . 联结 B . 链接 C . 连同 D . 联袂
日以继夜(    )
A . 情不自禁 B . 茅塞顿开 C . 废寝忘食 D . 形影不离
不由自主(    )
A . 情不自禁 B . 茅塞顿开 C . 废寝忘食 D . 形影不离
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