4* 珍珠鸟 知识点题库

选择合适的意思填空

熟:A、食物烧煮到可以吃的程度 B、表示程度深C、植物果实长成了

①雏儿在我肩上睡得好熟啊!

②秋天,果实成熟了。

③米饭煮熟了,香喷喷的。

深:A、经历的时间久 B 、不易理解C 、从外到里的距离大

①珍珠鸟在里面,就像躲进幽深的丛林一样安全。

②这个问题他讲得深入浅出。

③夜已经很深了,王老师还在备课。

给多音字注音组词

     

     

     

   

我是拼音小能手

shēn  yōu

shāng  hài

fán  mào

chàn  dòng

gǔn  yuán

gān  cuì

bú  dòng

shēng   sè

读课文《珍珠鸟》请你根据解释写出相应的词语

①原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。

②(液体、光线等)迅速地流出,射出,跑过。             

③形容草木生机盎然,茂盛青翠。                         

④精细光滑。                                           


阅读课文《珍珠鸟》,回答下列问题。     

  1. (1) 我笔尖一动,流泻下一时的感受:,往往创造出美好的境界。


  2. (2) 下列句子中的横线上应填入的一组词语是( )

    ①过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间____出来。

    ②天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,____ 滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

    ③春天来了,鲜花盛开,五彩____ 。

    A . 拱 挪动 斑驳 B . 探 扭动 斑斓 C . 拱 扭动 斑斓 D . 探 扭动 斑驳
选择合适的关联词语填空
  1. (1) _______岳飞很有礼貌,_______老人很耐心地给他指路。(    )
    A . 一边……一边…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因为……所以……
  2. (2) _______你礼貌待人,别人_______会喜欢你。(    )
    A . 一边……一边…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因为……所以……
  3. (3) 游人们_______奋力向上攀登,_______尽情欣赏黄山的美景。(    )
    A . 一边……一边…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因为……所以……
  4. (4) _______人们足不出户,_______可以在“网上商场”购买到称心如意的物品。(    )
    A . 一边……一边…… B . 只要……就…… C . 即使……也…… D . 因为……所以……
判断每组多音字组词正误。
  1. (1) 笼  lóng(鸟笼)    lǒng(笼罩)
  2. (2) 挣  zhēng(挣脱)    zhèng(挣扎)
  3. (3) 奇  qí(引以为奇)    jī(奇数)
精彩回放,我会填。

①我很少bā  kāi叶蔓瞧它们,它们便jiàn  jiàn敢伸出小脑袋chǒu  chǒu我。

②这小家伙只在lóng  zi四周活动,suí  hòu就在屋里面飞来飞去,一会儿落在guì顶上,一会儿shén  qì  shí  zú地站在书架上。

按课文《珍珠鸟》的内容填空。

它先是我较远,见我不去伤害它,便一点点,然后到我的杯子上,下头来茶,再我的反应。

给下列句子中划线的字选字义。

风:A.风气,风俗;B.景象;C.态度;D.风声,消息;

E.传说的,没有确实根据的。

①这里的景真是太美了。

②他根本不听那些语。

③我们班同学节约成

④班上良好的学影响了我。

⑤你怎么刚听见一点儿就来打听?

⑥我们要继承艰苦朴素的好作

阅读短文,回答问题。

    白天,它这样(淘,陶)气(de  dì)陪伴我;天色入(暮,幕),它就在父母(再,在)三的呼唤声中,飞回笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

    有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙(竟,竞)趴在我的肩头睡(zháo  zhe)了,银灰色的眼(jiǎn  liǎn)盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好(shú  shóu)!还咂咂嘴,难道在做梦?

    我笔尖一动,流泻下一时的感受:

    信赖,往往创造出美好的境界。

  1. (1) 我能给划线字选择正确的读音。

    (de  dì)       睡(zháo  zhe)

    (jiǎn  liǎn)     好(shú  shóu)

  2. (2) 我能选择括号里正确的字写在横线上。

    (淘,陶)气       入 (暮,幕)

    (再,在)三       (竟,竞)

  3. (3) 我知道下面两个词语的意思。

    眼睑:

    流泻:

  4. (4) 对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话,你有哪些体会?
小小标点显神威。

①白天它这样淘气地陪伴我天色入暮它就在父母的再三呼唤声中飞向笼子扭动滚圆的身子挤开那些绿叶钻进去

②我笔尖一动流泻下一时的感受信赖往往创造出美好的境界。

辨字组词。

      愈

      喻

阅读下文,回答问题。

    这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态 , 想道“一个高傲的动物!”

    鹅的高傲,更表现在它的叫声,步态和吃相中。

    鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

    鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。

    鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

  1. (1) 第一自然段中的“这姿态”是指;第三自然段中的“此”是指
  2. (2) 鹅吃饭需要三样东西,分别是
  3. (3) 用“”画出第三自然段的中心句。
  4. (4) 作者在描写鹅的步态时运用了的写作手法。
  5. (5) 作者从哪几个方面描写了白鹅的高傲?从这些描写中你体会到了什么?
重点句段品析。

    我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

    白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

    有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    细腻——     友好——

  2. (2) 写出小家伙睡着后的样子。
  3. (3) 下列说法正确的一项是(   )。
    A . 小家伙趴在作者的肩上睡着,足见小家伙对作者的信赖。 B . 小家伙趴在作者的肩上睡着,说明小家伙太困了。
给画线字选择正确的读音。

(wàn  màn)   深(yōu  yóu)   (pā  pá)

(mú  móu)   (xiáng  xiǎng)受   (pēi  péi )

(liǎn  jiǎn)   (zá  zhá)

多音字组词。

挨 āiái  笼  lóng lǒng

蔓  wàn màn    待  dāidài

给下列生字选择正确的读音。

豪(háo  áo)      享(hēnɡ  xiǎnɡ)     陪(bèi  péi)

睑(jiǎn  liǎn)

根据要求写句子。
  1. (1) 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。(缩句)
  2. (2) 吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉。(仿写句子)
  3. (3) 一会儿……一会儿……一会儿……(造句)
课内阅读

渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

  1. (1) 在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?
  2. (2) 在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?
  3. (3) 能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?
  4. (4) 写出文中点明主旨的一句话。
  5. (5) “信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?
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