第四单元 知识点题库

在括号里填上合适的词语。

勃勃                丰富

无虑                粗细

用下列关联词造句。

①就是……也……

②无论……也……

换种说法,使句子的意思不变。

①我怎么会跟他生气呢?

②他这种精神值得欣赏。

读句子,选择正确的答案写在横线上。

辛苦     勇敢     喜爱

①它教鸡雏们啄食,掘地,用水洗澡,一天不知教多少次。从这句话可以看出母鸡的

②发现一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。从这句话可以看出母鸡的

查字典填空。

①“怨”字的音序是,音节是

②“绩”为结构,这个偏旁是,组词为

阅读天地。

                                                                                                         丹顶鹤

       丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤有真意思!

  1. (1) 找出这段话的中心句,写在下面。

  2. (2) 这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序与的?

  3. (3) 按原文填空。

    丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿,脖子。它休息时更是好看。它

我们去春游。

,我们去春游。

根据词义写词语。

①比喻言行有分寸,有条理。

②形容拘谨不自然、不安定的样子。

③形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

④什么也没有了。

⑤不能忍受某种麻烦。

照课文《白鹅》内容填空。

鹅的步态,更是。大体上与相似,但鸭的,有之相;鹅的步调,颇像

根据句子意思写出合适的词语。

①形容说话或做事慢慢腾腾。

②形容工作认真仔细一点不马虎。

③炫耀武力,显示威风。

④不慌不忙,非常镇静。

⑤形容变化极多。

修改下列句子中有毛病的句子。(用修改符号在原句上修改)

①斯塔笛家并不丰富,卖不起多少书,可他把用心积累起来的每一个铜子儿,都花在了书店里

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

在动物世界中,还有像母鸡这样的母亲吗?请写一写。

题目:一种动物(或题目自拟)

要求:1.表现动物伟大的母爱。2.围绕中心把内容写具体,语句通顺。(450字左右)

按要求写句子。
  1. (1) 满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?(改为陈述句)
  2. (2) 微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)
  3. (3) 谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)
给下列句子选择合适的关联词。

无论……也……    任凭……也……

非……不可……    就是……也……

  1. (1) 猫那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,遇上蛇敢斗一斗
  2. (2) 猫若是不高兴啊,谁说多少好话,它一声不出。
  3. (3) 猫屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来
  4. (4) 猫决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,谁怎么呼唤,它不肯回来。
给下面词语中的加下划线的注音。

   窥伺    一丝不   叫    奢侈

看拼音,写词语。

quǎn  fèi

pì  rú

shì  hòu

fù  jìn

mǐn  jié

ánɡ  shǒu

形近字组词。

    蹭    槽    秧    峭

    憎    遭    殃    俏

    掘    警    碑    轴

    倔    譬    脾    油

选词填空。

高傲  傲慢  傲然

  1. (1) 它常地站着,看见人走来也毫不相让。
  2. (2) 鹅的步态,更是了。
  3. (3) 我一看这姿态,想道:“好一个的动物!”
文中有很多四个字组成的词语,把喜欢的词语写在下面,从中选择两个词语进行造句
根据课文内容填空。
  1. (1) 篱落疏疏一径深,
  2. (2) 突然一阵风,好像 ,所有的绿就整齐地……
  3. (3) 《短诗三首》是现代作家、翻译家、儿童文学作家的作品。《繁星》(七一)和《繁星》(一五九)都表达了
  4. (4) 《纳米技术就在我们身边》这篇科学小品文说明的对象是
  5. (5) 《白鹅》一文细致地刻画了鹅的音调、步态和吃相,表现出白鹅的性格特点,字里行间渗透着作者对白鹅的
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