11 白桦 知识点题库

看拼音写词语。

bái huà

máo rónɡ rónɡ

xiāo sǎ

huā suì

ménɡ lónɡ

根据意思写词语。

①指物体的样子模糊,看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰。

②闲游,安闲自在地步行。

③形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢。

④洁白的积雪银光耀眼。

选择正确的读音或词语。
  1. (1) 潇(   )
    A . B . shāo C . xiāo
  2. (2) 绽(   )
    A . dìnɡ B . zhàn C . diàn
  3. (3) 朦胧(   )
    A . ménɡ lónɡ B . mén lōnɡ
  4. (4) chánɡ yánɡ(   )
    A . 淌佯 B . 徜徉
课内阅读。

                       在朦胧的寂静中

                       玉立着这棵白桦,

                       在灿灿的金晖里

                       闪着晶亮的雪花。

                       白桦四周徜徉着

                       姗姗来迟的朝霞,

                       它向白雪皑皑的树枝

                       又抹一层银色的光华。

  1. (1) 这两节诗主要突出了什么?(    )
    A . 白桦的外在形象。 B . 白桦的内在气质。
  2. (2) 下面的说法正确的是(    )(多选)
    A . 前一小节写白桦静中有动的气质美。 B . 后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。 C . “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。 D . “姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
  3. (3) 这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
根据植物代表的含义连一连。

杏树     气节

竹子     和平

橄榄枝   英雄

木棉树   幸福

柏树     长寿

枫树     顽强

胡杨树   热情

柳树     挽留

看拼音写词语。

bái huà

yín shuāng

xiāo sǎ

méng lóng

jì jìng

判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确,正确的是(    )
A . 在我的/窗前,有一棵/白桦 , 仿佛/涂上/银霜,披了/一身雪花。 B . 在朦胧的/寂静中,玉立着这棵/白桦,在灿灿的金辉/里,闪着/晶亮的/雪花。 C . 白桦/四周/徜徉着,姗姗/来迟的朝霞,/它向/白雪皑皑的/树枝,又抹/一层
读拼音,写汉字。

bái huà

tú shàng

huā suì

xiù huā

xiāo sǎ

méng lóng

jì jìng

cǎi xiá

比一比,再组词。

   绣  啸   潇

   晖   珊   姗

品读诗句,并仿写。

毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

  1. (1) 这一节诗运用的修辞手法,把比作,赞美了雪后的白桦树的形象。
  2. (2) 读了这一节诗,让我们想起了岑参的名句:“。”
  3. (3) 当你看到落满白雪的枝头,你会想到什么?仿照这几句诗,写一写。

课文内容我知道。

    《白桦》体裁是,作者是诗人叶赛宁。诗歌以中心,表达诗人对的热爱之情。

给下列汉字换偏旁组成新字并分别组词。

       徜   

        晖   

从下列词语中找出四对近义词,写在括号里。

仿佛    寂静    徜徉     洁白

宁静    雪白    好像     彷徨

——          ——

——          ——

照样子,写词语。
  1. (1) 毛茸茸(ABB式)          .
  2. (2) 姗姗来迟(AABC式)          .
  3. (3) 白雪皑皑(ABCC式)            .
按要求写句子。
  1. (1) 白桦披了一身雪花。(改为“把”字句)
  2. (2) 白桦四周徉徜着姗姗来迟的朝霞。        (仿写拟人句)
  3. (3) 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(照样子,补全句子)

    在我的,有,仿佛,披了

课内阅读。

在我的窗前

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦,

在灿烂的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

  1. (1) 联系上下文理解词语。

    徜徉: 。

    姗姗来迟: 。

  2. (2) 第一节运用了       的修辞手法,从           上描写了白桦的美。(     )
    A . 比喻     局部 B . 比喻    整体 C . 拟人     局部 D . 拟人        整体
  3. (3) 诗歌从哪些角度来描写白桦的美?(多项选择)(     )
    A . 满身的雪花 B . 雪绣的花边 C . 洁白的流苏 D . 在朝霞里晶莹闪亮 E . 雪中的树枝
  4. (4) 读了诗歌,我觉得白桦象征着的人。
  5. (5) 从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感?
给加点字选择正确的读音。

球(xiù  xiu)    洒(xiāo  xiào)   胧(méng  mén)

放(zhàn diàn)(suì shuì) 姗姗来(shān shán)

白雪皑皑(ái  ǎi)   白(huà  huá)   毛茸茸(róng  lóng)

(huī  huēi)   涂(mǒ  mā)   徉(cháng  táng)

查字典填空。

“涂”用音序查字法先查音序,再查音节;用部首查字法先查部,再查画。“涂”在字典中的解释有:①使油漆,颜色、脂粉、药物等附着在体上。②随意地写字或画画;③抹去;④泥。给下列词语中的“涂”选择正确的解释。(填序号)

           

课内阅读。

在朦胧的月光中            白桦四周徜徉着,

玉立着这棵白桦,          姗姗来迟的朝霞,

在灿灿的金晖里,          它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。          又抹一层银色的光华。

  1. (1) 这两节诗主要突出什么?(    )
    A . 白桦的外在形象 B . 白桦的内在气质
  2. (2) 第二小节运用了修辞手法,用这种倏手法写一句。
  3. (3) “”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“”这个词语突出了朝霞的形态美,更加衬托了白桦的秀美。
  4. (4) 下面的说法正确的是(    )(多选)
    A . 前一小节写白桦静中有动的气质美。 B . 后一小节把白桦置于朝霞之下,衬托出白桦的秀美。 C . “寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含 而高洁的的精神。 D . “姗姗来迟”突出朝霞的形态美,表现朝霞比白桦更美的特点。
  5. (5) 这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
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