期中专区 知识点题库

阅读下文,回答问题。

金子

    那是许多年前发生的故事,我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

    那一年的(cūn  chūn)天,村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子,拿着小铲子去南(cūn  chūn)挖野菜。

    呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧,不一会儿,小篮子里(zhuāng  zuāng)满了野菜。小琴挖着挖着,突然,刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一(tiāo  tiǎo),从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎,这是什么呀?”小琴叫起来。“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说,“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑。

    孩子们飞快地进了村,找到正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。老村长笑着,看了看孩子们说:“这不是金子,是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

    老村长笑呵呵地继续说:“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

  1. (1) 选择文中括号里正确的读音。

    (cūn  chūn)天          南(cūn  chūn)

    (zhuāng  zuāng)满      (tiāo  tiǎo)

  2. (2) 全文共个自然段。
  3. (3) 短文主要写了事。
  4. (4) 照样子,写词语。

    黄澄澄、

  5. (5) 读读文中画横线的句子,说说老村长发现的“金子”指的是什么?
我是拼写小能手。

wěi  dà

dā  pèi

jīng  yàn

yuān  yāng

qiān  xū

chí  táng

ōu  zhōu

lì  shǐ

jiē  chù

jiǎn  chá

我会拼,也会写。

dú zì

lüè ɡuò

lián pénɡ

wǔ dǎo

zēnɡ tiān

zhàn lán

pí láo

shè jiàn

我能辨字组词。

        佛       惠      记

        拂       慧      计

我能根据要求完成练习。
  1. (1) 照样子,写词语。

    ①小心翼翼(ABCC 式): 

    ②不慌不忙(ABAC 式): 

  2. (2) 把下列词语补充完整。

    邯郸  守  气  盗铃

    杞人  刻  长  矛盾

连一连。

烂漫无比的           荷叶         《元日》               曾 几

旷亮无比的           湖面         《滁州西涧》           苏 轼

挨挨挤挤的           春天         《三衢道中》           王安石

波光粼粼的           天空         《惠崇春江晚景》       韦应物

习作

选一个传统节日写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

要求:题目自定;2.不少于250字。

下列描写夏天的词语中哪一组是正确的?(    )
A . 满头大汗  骄阳似火  层林尽染 B . 电闪雷鸣  桃红柳绿  春生夏长 C . 三伏暑天  狂风烈日  艳阳高照
补全下列词语,并完成练习。

不断     

自相     没

杞人     翩翩

杯弓     

①划线的AABC式成语我能再写两个:

②形容人一点儿精神都没有的是,总是去忧虑那些不切实际的事物的是

③他开始时说这件事是他做的,现在又说不是,这不是吗?(选词填空)

把下列词语补充完整。

邯郸   守    气    盗铃

杞人   刻    长    矛盾

补充句子。
  1. (1) 千门万户曈曈日,
  2. (2) 独怜幽草涧边生,
  3. (3) ,折颈而死。,而身为宋国笑。
按课文内容填空。
  1. (1) 迟日江山丽,

    这两句诗的意思:

  2. (2) ,春江水暖鸭先知。
  3. (3) ,每逢佳节倍思亲。
  4. (4) 绿阴不减来时路,
  5. (5) 千门万户曈曈日,
  6. (6) 借问酒家何处有?
  7. (7) ,野渡无人舟自横。
课外阅读。

会飞的蒲公英

    童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.

    妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.”

     “真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”

    妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……

  1. (1) 文中写颜色的词语有
  2. (2) 填空。

    广阔的    圆圆的    幼稚的

  3. (3) 你最喜欢文中的哪一种花?说明理由。
课外阅读

山茶花

    你见过山茶花吗?

    山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……

    有一次()我问一位老农()山茶花为什么这么美()他乐呵呵地说()你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿()

    我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?

    啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。

  1. (1) 结合上下文理解词语的意思。

    色彩缤纷:

    潇洒:

  2. (2) 给短文第三自然段加上合适的标点。
  3. (3) 在第2自然段中,作者是围绕中心句来写的,分别从两个方面写出了山茶花的美,表达了作者之情。
  4. (4) 用横线画出描写山茶花花形美的句子。
  5. (5) 山茶花为什么这样美?
写出下列句子中加下划线的词语的近义词。
  1. (1) 骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
  2. (2) 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
  3. (3) 有的悠闲地在街上溜达。
  4. (4) 便悄悄绽开淡雅的花蕾。
会学也会用。
  1. (1) 妈妈送给我五彩的红裙子一条。(用修改符号修改)
  2. (2) 牵牛花吹起来紫色的小喇叭。(仿写句子)
照样子,写词语(至少二个)。
  1. (1) 津津有味       
  2. (2) 虑       
我会背一背,填一填。
  1. (1) 中医四诊:;文房四宝:
  2. (2) 《滁州西涧》是唐代诗人写的,我会默写:春潮
  3. (3) 春天来了,万物复苏,小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱,如杜甫在《绝句》中写道:“迟日江山丽,春风花草香。。”
  4. (4) 当我们春节贴春联时,不禁吟诵起诗句“千门万户曈曈日,。”当清明节扫墓时,我们不禁想起“,路上行人欲断魂。”当重阳节登高望远时,我们不禁吟咏起诗人王维的诗句“独在异乡为异客,。”
阅读理解

“怪人”法布尔

法布尔(    )是法国著名的昆虫学家,(    )是一位作家。《昆虫记》就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的(习惯  习性)时,常常如醉如痴,所以他被人们称为“怪人”。

有一次,他(爬  扒  趴)在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇,竟看了三四个小时,周围站满了人,他都不曾发觉。有人骂他是“怪人”,可他就像没听到一样。又有一次,法布尔(爬  扒  趴)上果树看蜣螂的活动,看得忘了时间,直到有人喊:“抓小偷!”他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。

法布尔在学校教书时,经常到附近一条小路上观察昆虫。有一次,他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,发现他还在那里。农妇们实在不明白:这个人花了一天工夫,就只看着一块大石头,简直中了邪!其实他是在观察石头旁边的昆虫。

法布尔活了90多岁,他把毕生精力都倾注在了昆虫的研究上,成为19世纪著名的科学家。

  1. (1) 把正确答案的字母填进“(    )”里。

    ①给第一自然段的括号里填上合适的关联词语,最合适的是(    )

    A.因为……所以……      B.既……又……

    C.尽管……可是……      D.虽然……但是……

    ②选择文中括号里正确的字词,正确的是(    )

    A.习惯  扒  爬      B.习惯  趴  爬    C.习性  爬  趴      D.习性  趴  爬

    ③下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱?(    )

    A.脚踏实地      B.勤学苦练    C.如醉如痴      D.夜以继日

  2. (2) 概括出法布尔观察昆虫的三件事。
  3. (3) 人们为什么把法布尔称为“怪人”?
  4. (4) 法布尔取得成功的原因是什么?结合短文和自己的看法谈一谈。(至少说两点)
课外阅读。

不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个,所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火,黄的似霞,白的如雪,真是繁花似锦。闭上眼睛,一阵阵的馨香迎面扑来,让人胸醉。细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的温暖,从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。歌唱家——黄鹏小姐,在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

杨柳姑娘拨着长长的头发在春风中婆娑起舞,那美丽的舞姿,那轻盈的步伐,仿佛要飞起来。清澈平静的流水倒影出地多姿多彩的身躯,岸上的绿草和鲜花倒映在水中,水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年四季在于春”,这春天的日子多美好啊!早晨春光透过树梢,洒在五光十色的画檐上,湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾,和三三两两的小舟构成一幅极美的图画,让人情不自禁地赞叹一句:“春天,真美啊!"

  1. (1) 写出下列词语的反义词。

    清澈——    辛勤——

  2. (2) 在文中找出一个比喻句和一个拟人句。
  3. (3) 作者通过描写哪些事物赞美了春天?
  4. (4) 第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么?

    “小音符”指的是

    “五线谱”指的是

  5. (5) 请写一句关于春天的古诗。
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