19 剃头大师 知识点题库

照样子,加一加,组成新字,再组词。

例:二+(小)=(示)→(表示)

王+=    +九=

月+=    +虫=

写出下列词语的反义词。

抗议——    随便——    熟练——

优秀——    干净——    坑坑洼洼——

把句子和相应的词语连一连。

合潮流,人时。                              监督

察看并加以管理。                            时髦

指人的品行方正,谨守礼法。                  老掉牙

形容事物、言论等陈旧、过时。                耿耿于怀

形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。    规规矩矩

在课文中画出下列词语,再查阅工具书理解词语的意思。

监督    锃亮    耿耿于怀    处置    时髦    倒霉

类文阅读。

掮枪的生活(节选)

叶圣陶

我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来,俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪——放!”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊:“啊!——啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。

  1. (1) “我们”当时的装束是怎样的?请你用横线在短文中画出来。
  2. (2) 短文第四自然段描写了“我们”(   )的场景。
    A . 整理装束 B . 练习打枪 C . 练习冲锋 D . 练习队列
  3. (3) 结合文中画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
下列说法错误的一项是(  )
A . 课文中的“剃头大师”指的是“我”,而“我”毫没有剃头的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”完全是自吹自擂。 B . 以“剃头大师”做题目,带有自嘲的意味,幽默风趣,令人忍俊不禁。 C . “我”自认为有剃头的天分,比那老师傅还要熟练,艺高胆大,因此自封为“剃头大师”
形近字组词。

  否  形  摸

  歪  刑  漠

在括号内填上恰当的词。

木尺     一剃头大师    一头发

熊皮     一电灯泡      一剃刀

照样子,写一写。

    我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

这句话连续用了四个“怕”字,这是运用了的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。

我的表弟天生爱吃,他

给下面的多音字选择正确的读音。(填序号)
  1. (1) 处:①chǔ  ②chù    长     住
  2. (2) 差:①chā   ②chà  ③chāi  ④cī

        参     了一点儿

快乐阅读。

掮枪的生活(节选)

叶圣陶

    我当中学生的时代在清朝末年,那时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

    我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来,俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪﹣﹣放!”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动

    有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊:“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。

  1. (1) “我们”当时的装束是怎样的?请你在短文中找出来。
  2. (2) 短文第四自然段描写了“我们”     的场景。
    A . 整理装束 B . 练习打枪 C . 练习冲锋 D . 练习队列
  3. (3) 结合画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
  4. (4) 读新闻,回答问题。

    近年来,我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜:仰卧起坐只能做 3 个,200 米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质,很多学校采取了一系列措施,例如每天校园体育活动 1 小时,认真落实“三课、两操、两活动”。

    请你写几句宣传语,呼吁同学们都来参加体育活动。

写反义词。

平静——

胆小——

痛苦—— 

锃亮——

答应——

熟练——

品析句子,完成练习。

噢,最了解我的人到底还是妈妈。

  1. (1) “到底”意思有:①到尽头,到终点;②用在问句里,表示深究;③毕竟。

    文中这句话中“到底”的意思应选第种。

  2. (2) 这句话体现出了妈妈对“我”的 
“你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!”这句话应该用(A.疑惑不解    B.快乐得意)的语气来读。
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。(仿写句子,写一组连续的动作。)
下列词语搭配不恰当的一项是(       )
A . 扇动翅膀     两排银牙 B . 抖落雨珠     一顶斗笠 C . 欢迎顾客     一条水花 D . 钻出泥土     一声欢叫
生字扩词。

仇:  

差: 

付: 

倍: 

虽: 

泡: 

件: 

 选词填空。

央求 要求 请求

盼着,盼着,终于快到周末了。我妈妈带我去公园放风筝,她一开始没同意。在我的再三下,妈妈终于答应了,可是她我必须在去之前把周末作业做完。

对课文以“剃头大师”为题,理解错误的一项是(     )。
A . 课文以“剃头大师”为题,旨在表现儿童的天真幼稚,凸显儿童的快乐 B . 课文以“剃头大师”为题,带有自嘲的意味,语言幽默风趣,令人忍俊不禁 C . 课文以“剃头大师”为题,带有自夸的意味,表明“我”剃头手艺十分高明
从哪儿可以看出小沙不喜欢剃头师傅理发?(    )
A . 谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用仇人一样的目光怒视对方。 B . 小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。 C . 小沙不喜欢怕鬼,怕喝中药。
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