2 燕子 知识点题库

看拼音写汉字

zēng tiān

yǎn zòu

yīn fú

dàng yàng

jù lǒng

pí juàn

dào tián

lüè guò

缩句。

①蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

②微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

照样子,我会把句子写得更具体。

例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

①  的小燕子飞来飞去。

②波纹地荡漾开去。

②  我爱的春天。

照样子,我会把句子写得更具体。

例:微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

  1. (1) 的小燕子地飞回来了。

  2. (2) 波纹地荡漾开去。

  3. (3) 我爱的春天。

阅读

                                                                                      燕子

       阳春三月,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。

我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的禾苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。

      天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?”

      奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。”

      我相信了,又问奶奶:“那它为什么飞不停又唱不停呢?”

      奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓的。”

      奶奶在堂屋靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”

    “燕子在说什么呢?”我问奶奶。

    “燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住。”

      我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!”

      过一段时间,燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食,整天张口向爸爸妈妈要吃的。

      我不明白,奶奶为什么这样欢迎燕子,她只图个吉利吗?在常识课上,我才知道燕子是这样的宝贵。老师说,一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫,保护了庄稼,大地披上绿色的春衣。原来,燕子用汗水打扮春天,保护春天。

  1. (1) 阅读短文,把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。

  2. (2) 阅读第2、3自然段,写出描写燕子活动特点的词语。

    在雨中飞行时:

    在晴天飞行时:

  3. (3) 在文中找出一个拟人句。

  4. (4) 阅读最后一个自然段,找出奶奶喜欢燕子的原因,写在横线上。

  5. (5) 你还知道哪些关于燕子的诗句,写出两句。

比一比,组词语。

   尖    偶    圈

   尘    遇    倦

写出下面词语的近义词和反义词。

聚拢

近义词    反义词

照样子,写句子

例:(美丽可爱的)小女孩喜欢(烂漫无比的)春天。

小燕子在飞行。

柔柳展开了嫩叶。

星星在眨眼睛。

按意思写词语。

①形容色彩耀眼。

②轻轻滴擦过或拂过。

③间或,有时候。

④水面等起伏波动。

⑤各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

给下面的词语写拼音。

燕子

聚拢

增添

掠过

稻田

荡漾

偶尔

音符

演奏

赞歌

我能在横线上填上合适的词。

的羽毛      的翅膀      的花朵

的细雨      的赞歌      的尾巴

的春天      的天空      的燕子

用课文原句填空。

①写出燕子外形美丽的句子是:

②写燕子飞行姿态美的句子是:

我会照样子扩写句子。

例:微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

①阳光照耀着草地。

②草地上开着小花。

③燕子掠过湖面。

看拼音,写词语。

chuī  fú

gǎn  jí

héng  lüè

xíng  chéng

ǒu  ěr

xiān  xì

先按照课文内容填空,再完成练习。
  1. (1) 一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了那样的小燕子。

    作者按照从的顺序,形象地描绘出小燕子的特点,字里行间流露出作者之情。

  2. (2) 的柔柳,红的白的黄的花,,都像赶集似的聚拢来,形成了的春天。

    ①这句话运用了的修辞手法。

    ②“聚拢”一词的意思是,从中我们可以联想到

描一描,写一写,并口头组词。

读一读,连一连。

一身      细雨        轻快有力的      春天   

一对      赞歌        烂漫无比的      燕子

一支      羽毛        活泼可爱的      湖面

一阵      翅膀        波光粼粼的      翅膀

用“偶”字组词,并填入句子里。

①这种事情只是现象,不会每天发生。

②航天员杨利伟叔叔是无数青少年的

③小燕子的翼尖或剪尾, 沾了一下水面。

下列各组中,加点字的注音完全正确的一项是(     )
A . 俐(lín) 尖(yì) B . (yàng)   闲(sǎn) C . 过(luè)   细(qiān) D . (gǎn)   伤(hén)
阅读短文,并按照要求答题。

《燕子》(节选)

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,紅的白的黄的花,青的草,練的叶,都像赶集似的聚找来,形成了烂漫无比的春天,这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了很多生趣。

  1. (1) 这段话选自作者写的《燕子》,写出了燕子的特点。
  2. (2) 提出这段中的一个比喻句写下来。
  3. (3) 文中抓住这些事物,描写了烂漫无比的春天。
  4. (4) 文章题目是《燕子》,在这段话中为什么用这么多笔墨写春天?
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