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1.4 数据管理与安全
1.4 数据管理与安全 知识点题库
银行为用户提供了动态口令卡,动态口令使用一次后就自动失效,下次需要时可产生新的动态口令,“动态口令只能使用一次”这符合的信息特征是( )
A .
传递性
B .
共享性
C .
安全性
D .
载体依附性
常见的数据备份方式包括:( )。
A .
完全备份
B .
增量备份
C .
差异备份
D .
按需备份
下列关于信息的说法,不正确的是( )
A .
信息可重复使用,不会产生损耗,但价值可能会发生变化
B .
搜索引擎中只能使用文字进行信息检索
C .
手机支付宝的刷脸登录功能,可以提高信息的安全性
D .
二维码在计算机内部是以二进制的形式存在的
下列行为有可能导致信息安全问题的是( )
A .
对数据定期进行备份
B .
及时安装计算机系统的补丁程序
C .
打开陌生网友留言链接中的网址
D .
安装正版杀毒软件并定期升级
脱去数据的保护层,把密文变成明文的过程称为( )
A .
加密
B .
解密算法
C .
加密算法
D .
解密
脱去数据的保护层,把密文变成明文的过程称为( )
A .
加密
B .
压缩
C .
解压
D .
解密
关于信息的安全及网络道德规范,下列做法正确的是:( )
A .
关闭网络防火墙,以提高浏览速度
B .
开启智能手机的指纹识别登陆功能
C .
未经许可将同学的私密照片上传到因特网
D .
修改自己购买的正版软件的源代码
下列关于用户口令说法不正确的是( )
A .
口令不能设置为空
B .
口令长度越长,安全性越高
C .
复杂口令安全性足够高,不需要定期修改
D .
口令认证是常见的认证技术
目前最好的防病毒软件能做到的是( )
A .
检查计算机是否染有已知病毒,并作相应处理
B .
检查计算机是否染有病毒,消除已感染的任何病毒
C .
查出计算机已感染的任何病毒,消除其中的一部分
D .
杜绝病毒对计算机的侵害
下列关于保护信息安全的做法,正确的是( )
A .
设置防火墙,防止黑客入侵
B .
凡是链接都点击打开查看
C .
加密数据,防止信息被窃取
D .
启用数字签名,防止被冒用
恐怖组织经常使用互联网传递和渲染暴力信息,给人们的正常生活带来极不安全的环境。下列行为不恰当的是( )
A .
加强国际合作,进行有效的信息监管
B .
禁止未成年人和青少年使用互联网
C .
加强使用互联网教育,学会辨别信息的真伪
D .
加强互联网信息服务提供商的信息发布认证管理
下列关于信息安全措施的叙述,不正确的是( )
A .
用U盘备份了电脑中的重要资料
B .
计算机机房要装防静电地板
C .
计算机房要防雷
D .
电脑不需要安装杀毒软件
下列说法中,正确的是( )
A .
只要装了防火墙,就可以万无一失地保护了计算机的系统安全。
B .
为了使计算机得到更安全的保护,可以为计算机安装防病毒卡。
C .
盗版的杀毒软件和正版的功能一样,所以不需要花钱去买正版的。
D .
为了防止计算机感染病毒,应该不要上网。
小夏某次网络购物的支付操作部分界面如图所示:由图可知,他在支付过程中使用了手机校验码,其目的主要是为了提高( )
A .
支付的安全性
B .
手机号码的安全性
C .
手机的使用频率
D .
校验码的使用频率
关于数据管理与安全,下列说法正确的是( )
A .
计算机数据的管理已经先后经历了文件管理、人工管理、数据库管理
B .
安装正版的杀毒软件并及时更新就一定能保证计算机的数据安全
C .
通过数据加密可以提高数据的保密性,数据校验能提高数据的完整性
D .
为防止自然灾害引起计算机数据损坏,一般可采用安装防火墙等手段
信息社会数据保护也越来越重要,下列对数据保护理解有误的是( )
A .
目前尚无绝对安全的数据保护手段
B .
移动终端中的数据不需要采取安全防范措施
C .
加密、校验都是保护数据的方法
D .
数据安全已上升至国家战略层次
登录密码安全对信息系统安全的作用至关重要,下列说法不恰当的是( )
A .
密码越复杂,用枚举法破解的概率越低
B .
要设置看起来杂乱无章,而对自己有特殊含义、容易记的密码
C .
输入的密码不宜明文显示在终端屏幕上
D .
不同的信息系统可设置相同的登录密码
将重要数据存储到云端,就能确保我们的信息安全。
出今社会,越来越多的用户使用网上银行办理业务。为了保证网上银行交易安全,使用了数字身份验证功能,其目的在于( )。
A .
防止硬件损坏
B .
加强网络管理和网络安全
C .
加快网络传输速度
D .
截获计算机病毒
为了保证电脑上的数据安全,比较合理的做法是( )
A .
安装杀毒软件与防火墙并及时更新
B .
发送重要数据前先对数据文件加密处理
C .
及时对电脑上的重要数据备份
D .
安装并启用尽可能多的杀毒软件与防火墙
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若函数 则不等式的解集为____________.
Listen! Can you hear the boy ______ in the next room? A. to
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