2.2 数字化学习与创新 知识点题库

下列关于投针实验的描述错误的是(   )。
A . 投针实验起源于18世纪 B . 投针实验中抛掷的次效越多,结果偏离越大 C . 投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟 D . 投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟
下列工具中,更适用于免费在线存储学习资源的是(  )。
A . 微信 B . 云盘 C . 博客 D . 微博
请根据教科书投针实验范例,结合具体数学实例,利用“网络画板”平台进行数字化的数学实验,并将结果进行交流与分享。
计算机模拟实验也称作“干式实验”,不但节约器材费,而且更为有效,并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。
新冠疫情下,太原市的学校纷纷利用钉钉平台“群直播”展开课堂教学,学生看直播的同时还可以提问和回答问题,课后还可以通过课程回放等功能复习。钉钉软件属于数字化工具的(   )
A . 信息获取工具 B . 信息加工工具 C . 信息通信交流与传输工具 D . 信息采集工具
教师可借助数字化工具进行学习评价,下列能提供测试和评价统计等服务的工具是(   )
A . QQ B . 云盘 C . 网易云音乐 D . 问卷星
下列不属于思维导图制作工具的是(    )。
A . Xmind B . Mindmanager C . FreeMind D . Mind+
下列关于投针实验的描述错误的是(    )。
A . 投针实验起源于18世纪 B . 投针实验中拋掷的次数越多,结果偏离越大 C . 投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟 D . 投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟
数字化工具与资源优势之一是学习者可以不受时空和传递呈现方式的限制,是下面哪个优势(     )。
A . 共享性  B . 互动性  C . 便捷性  D . 多样性
(多选)蒙特卡罗方法的解题过程可以归结为三个主要步骤,是哪三大步骤(     )
A . 构造或描述概率过程 B . 实现从已知概率分布抽样 C . 建立各种估计量 D . 求出数值解
演示文稿是一个数字化可视化表达工具。
在信息时代,学习方式不再局限于向教师与课本学习,还可以高效地利用数字化工具与资源的优势,开展自主、协作、探究学习,有利于培养学习者创造性解决问题的能力。
是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具,有效地管理学习过程与学习资源,创造性地解决问题,从而完成学习任务,形成创新作品的能力。
下列选项中不属于数字化学习工具的是(    )
A . 数字图书馆 B . Mindmanager C . 电子词典 D . 多媒体课件
学校利用网络学习平台开展在线协作学习,同学们可以根据自己的特点及需求自行组队,与小组成员利用协作工具及网络资源,共同完成分组任务,这体现了数字化学习的(    )
A . 创造性特点 B . 合作性特点 C . 问题化特点 D . 个性化特点
小智与小组其他成员在不同地方进行采访任务,小组成员需要按照分工汇总采访成果并形成本组的项目汇报。下列(    )工具更适合于这样的团队合作任务。
A . Xmind B . QQ C . 网络画板 D . 有道云协作
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