2.1 信息获取的方法 知识点题库

王老师想把以前写的一篇论文重新进行修改,但没有该论文的电子文档,只有当时的打印稿。请回答下列问题:
  1. (1) 通过扫描仪和OCR软件获得论文的文本文件,操作步骤如下:

    ①用OCR软件识别扫描图像

    ②用扫描仪扫描打印稿,获得扫描图像

    ③校对识别后的内容

    ④保存结果

    正确的操作顺序是(填操作步骤的序号)

  2. (2) 王老师对所保存的文本内容进行编辑并保存为WORD 文档后,发现文章原文中所有的“理由”一词,都被识别成了“理田”。王老师应用WORD中的功能来修改好。
在选择信息集成工具时,主要考虑

①集成的目的和使用场合

②集成的内容和素材情况

③工具的流行程度及技术含量的高低

④现有的水平和精力(   )

  
A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③
某同学想知道 “地球自转方向”, 通过网上搜索查询得出两种不同的答案,一是顺时针旋转,二是逆时针旋转,面对这种情况,怎样判断哪种结果是否正确比较好。(   )
A . 查找的是否专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库。 B . 查询的结果多少而定,得出相同的结论多的就是正确的。 C . 网站界面设计的是否美观,界面设计的好的数据比较准确。 D . 看查找的速度如何,速度快的网站比较准确。
某同学欲获取本校同学家庭电脑拥有量的信息,最佳的获取信息的方法是(   )
A . 网络检索法 B . 观察发 C . 实验法 D . 问卷调查法
张华同学做“研究串联电路电流规律”的实验中,属于信息获取的环节是(   )
A . 填写实验报告 B . 连接电路,观察并记录读数 C . 计算结果 D . 总结规律
李刚所在的研究性学习小组准备研究太湖蓝藻问题。小组成员采用了问卷、采访、实验、观察等方法获取了近期太湖水质的相关数据。他们就这些数据的可靠性进行讨论,这种行为属于信息获取环节的(  )
A . 定位信息需求 B . 选择信息来源 C . 确定信息获取方法 D . 评价信息
某研究性学习小组决定对校园周边商贩所销售的食品进行卫生调查。这处于获取信息的(  )
A . 确定信息需求阶段 B . 确定信息来源阶段 C . 采集信息阶段 D . 保存信息阶段
小张拍摄、制作一段主题为“热爱自然”的视频,需要的视频采集工具和加工软件分别是(  )。
A . 录音机、ACDSee B . 扫描仪、PowerPoint C . 数码摄像机、会声会影 D . 绘图仪、PowerPoint
综合应用题:学校开展“同心协力,抗击疫情”主题宣传活动,信息技术兴趣小组的同学们收集了大量素材,并制作了多媒体作品。
  1. (1) 为完成制作任务,同学们准备了打印机、扫描仪、手写板、绘图板和麦克风。使用可以将纸质宣传册上的照片采集到计算机中。
  2. (2) 同学们收集到以下素材:同行.rm、感动.wav、温暖.swf、出征.png。其中是动画文件,可以用音乐播放软件打开的文件是
  3. (3) 制作多媒体作品时,同学们用到了WinRAR、Dreamweaver、3D Studio MAX等软件,这些软件中属于多媒体信息集成工具的是
  4. (4) 计算机中常见的图像类型有两种。其中,图在放大或缩小时不会失真,而图能表现更多的色彩变化。
  5. (5) 在Flash中实现“病毒越来越少”的动画效果。时间轴界面如下图所示,可以看出该动画类型为

  6. (6) 一段时长为2分钟,双声道立体声的采访录音文件,它的采样频率为24kHz,量化位数为8bit,保存为WAV格式。该文件的数据量为KB。
  7. (7) 动画和视频都是以一定的速率将静止画面连续播放而形成的,这正是利用人眼的特性。
  8. (8) 利用电子邮件,将多媒体作品“温暖的手.mpg”发送给学校团委。此作品文件应以方式发送(选填:主题,正文,附件)。
“要想知道梨子的滋味,最好亲口尝一尝”,这属于哪种信息采集方法?(  )
A . 检索文献 B . 上网搜索 C . 亲自探究事物本身 D . 与他人交流
下列工具中不能把模拟图像转换成数字图像的是(    )
A . 扫描仪 B . 数码相机 C . 智能手机 D . 打印机
现在是信息时代,信息来源就是网络。
小明的班主任想做一份在线问卷调查表,以下哪种方式不适合?(   )
A . 问卷星 B . 简书 C . 金数据 D . 番茄表单
下列信息来源中,可信度比较高的选项是(    )
A . 315晚会现场权威发布 B . 网站的弹窗消息显示的内容 C . 网友QQ空间看到的信息 D . 街头发布的小广告
下列有关信息和信息技术的说法,不正确的是(   )
A . 气象部门通过遥感监测的方式获取气象信息 B . 人们从实践中获取的信息,经过大脑的加工可以变得更加系统 C . 高考报名时要求采集学生身份证信息,是为了保证信息的实时性 D . Facebook Photo Magic能够识别照片中的人物,此应用主要体现了人工智能技术
有一网上好友告诉你,你的一位同学身体不适,想向你借点钱看病,你会(      )。
A . 立即拔刀相助,向对方提供的帐号汇款 B . 现在网上聊一下,知道我是谁我就借 C . 想办法打电话或当面确认,先证实事件真伪后再做考虑 D . 拿不定主意,先借一点再说
案例:

小林接到一条短信称“我的手机和银行卡都丢了,现在我用同学的手机给您发短信,请速汇1000元钱到我同学的银行卡上,卡号为*********”。小李说:“这是一条欺诈信息,因为这条信息没有发信人的落款,不可信”。小明说:“即然发信人知道了小林的手机号码,说明是熟悉的人,可以相信”。你觉得他们说的对吗?(    )

A . 小李和小明说的都对 B . 小李和小明说的都不对 C . 小李说的对 D . 小明说的对
案例

    某日,陈某来到一台取款机上准备取款。他看见取款机上贴有“系统故障,请与137********联系”的字条,于是按照号码拨通了这个电话。这时,电话里传来“系统故障,请按照以下操作将资金转移到******账户……”

小林说:“这是一条欺诈信息,因为系统故障没有必要要求客户转移资金”;小王说:“既然是系统故障,也就不能转移资金,所以这是一条欺诈信息”;小张说:“既然有银行人员的操作提示,可以试一试”。
他们的说法中,正确的是(   )

A . 小张 B . 小林和小张 C . 小王和小张 D . 小林和小王
官方应用商店之外的APP下载链接,也可放心打开使用。
近年来,网络应用深度融入人们的学习、工作、生活,大家在享受网络便利的同时也被信息泄露、网络诈骗及应对策略。为了提升班级同学的网络安全意识,张阳准备在班会上做网络安全教育主题报告,普及安全问题以及应对策略。张阳首先下载了关于我国网民遭遇各类网络安全问题的数据,如下表所示。

  1. (1) 为了更直观,张阳对数据进行了可视化处理,形成如下图左侧所示的簇状条形图效果,需要选择的图表元素为(   )。

    A . 轴标题、图表标题、数据标签、网格线、图例 B . 坐标轴、图表标题、数据标签、网格线、数据表 C . 轴标题、图表标题、数据标签、误差线、数据表 D . 坐标轴、图表标题、数据标签、网格线、图例
  2. (2) 张阳通过分析图表发现,遭遇个人信息泄露的网民比例呈现上升趋势。为了避免同学们遭遇此类问题,想在报告中列举保护个人信息的做法,下列选项中合适的有(   )

    ①在安装和使用手机App时,认真阅读隐私政策或用户协议

    ②为方便传输,使用QQ或者微信等即时通讯软件转发身份证电子图片

    ③通过清除浏览器Cookie的方式防止浏览行为被追踪

    ④在快递箱放进垃圾箱之前,将快递箱上的面单撕毁

    A . ①②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①④
  3. (3) 为提高同学们防骗、识骗意识和能力,张阳在报告中出了一些反诈骗技能测试题,例如,在网购过程中,若接到电话或短信称“你网购的物品因系统临时故障导致订单失效,需要联系客服办理激活或解冻,电话***,网址***”。正确的做法是(   )。
    A . 拨打对方发送的电话号码进行咨询 B . 登陆官方网站查看订单详情 C . 打开对方发送的网址查看订单详情 D . 给对方回电话或者短信询问详情
  4. (4) 为防止账号或者密码被盗,张阳还在报告中列举了同学们日常生活中设置密码的习惯让大家辨别,以下做法可取的是(   )
    A . 使用自己的身份证号码后6位或者自己生日作为密码 B . 设置有规律的字母或者123456等简单好记的数字为密码 C . 财产、支付类账户的密码采用高强度密码并定期更换 D . 为了方便记忆,所有账号使用同一个密码
  5. (5) 在最终的班会主题报告中,张阳使用了版权保护的模板,并指明了设计者姓名和作品名称。张阳这种行为是合理的,可以不经著作人许可,不向其支付报酬。
  6. (6) 班会结束后,张阳思考并梳理了基于数据分析的主题报告ppt制作的关键流程,请选择相应的选项填写到对应的位置。

     ② ③ ④ ⑤ 

    A.分析数据,发现规律

    B.基于问题,搜集研究数据

    C.制作PPT,汇报成果

    D.聚焦关键点,提出解决问题办法

    E.发现问题,确定汇报主题。

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